首全國(guó)中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力競(jìng)賽-wenkub.com
2025-06-07 02:00 本頁(yè)面
【正文】 調(diào)研情況匯總后分別與高資中學(xué)物理組教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了反饋，并形成書面的報(bào)告反饋給學(xué)校，整個(gè)調(diào)研工作取得了預(yù)期效果。獲獎(jiǎng)自制實(shí)驗(yàn)教具和小制作都能應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)解決一些實(shí)際問(wèn)題，有創(chuàng)新，較好的體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際和直觀性的教學(xué)原則。（具體結(jié)果見(jiàn)：教研室下發(fā)的文件）（十八）丹徒區(qū)“2010年初中物理教師自制實(shí)驗(yàn)教具和學(xué)生小制作評(píng)比”的工作已順利結(jié)束。同時(shí)，區(qū)初中物理中心組成員進(jìn)行了初中學(xué)生物理小制作和初中物理教師自制實(shí)驗(yàn)教具的評(píng)比?！半妶?chǎng)強(qiáng)度”的研討課，課后大家結(jié)合各自集體備課的教案和聽(tīng)課的感受進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)分析；然后交流了各校本學(xué)期期中考試情況，以及各校本學(xué)期的集體備課和教學(xué)進(jìn)度等情況；接著由丹徒高級(jí)中學(xué)薛培老師做了“新課程背景下物理課堂教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的措施”的專題講座；最后教研室張軍老師就高一物理后期的教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一安排、分層教學(xué)的策略與措施、如何提高課堂教學(xué)效益等問(wèn)題提出了建議和要求，活動(dòng)取得了較好的效果?；顒?dòng)先進(jìn)行“同課異教”的教學(xué)觀摩，“物體的浮與沉”的研討課，課后大家結(jié)合各自集體備課的教案和聽(tīng)課的感受進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)分析；接著由三山中學(xué)顧振興老師和高橋中學(xué)常村老師分別做了“習(xí)題教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)”和“使用教學(xué)案,提高物理課堂的效率”的專題講座；整個(gè)活動(dòng)由中心組成員主持，活動(dòng)有序、高效，取得了預(yù)期的效果。（十三）2010年5月20日，丹徒區(qū)高二物理教學(xué)研討活動(dòng)在丹徒高級(jí)中學(xué)諫壁校區(qū)舉行，全區(qū)高二物理任課教師參加了活動(dòng)。會(huì)議首先聽(tīng)取了南京金陵中學(xué)教研組長(zhǎng)邱會(huì)明老師所作的《沖刺階段的做法和思考》的專題講座，然后市教研員譚慶仁老師進(jìn)行了二模質(zhì)量分析并提出了最后階段的復(fù)習(xí)建議。本次課堂教學(xué)評(píng)比，初中分四組分別在辛豐中學(xué)、支顯宗中學(xué)、寶堰中學(xué)和實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了初賽，然后專業(yè)知識(shí)和課堂教學(xué)總分前四名教師又在支顯宗中學(xué)進(jìn)行了課堂教學(xué)的復(fù)賽；高中分二組分別在江蘇省大港中學(xué)和丹徒高級(jí)中學(xué)進(jìn)行評(píng)比。（九）2010年4月23日至4月30日，丹徒區(qū)2010年初中理化生實(shí)驗(yàn)考查工作在各校順利舉行。市教研室譚慶仁老師主持了整個(gè)活動(dòng)。本次測(cè)試考試時(shí)間為120分鐘，初中以中考內(nèi)容為主，部分略高于初中要求；高中以高中內(nèi)容為主，部分略高于高中要求。（五）2010年3月26日，丹徒區(qū)西南片物理教研活動(dòng)在石馬中學(xué)進(jìn)行，區(qū)教研員、中心組成員和初二物理教師參加了活動(dòng)。會(huì)議圓滿成功，取得了良好的效果。接著教研員和各片負(fù)責(zé)人總結(jié)上學(xué)期區(qū)、片初中物理教學(xué)研討情況，布置本學(xué)期初中物理區(qū)、片教學(xué)研討活動(dòng)和省“十一五” 規(guī)劃課題的研究等事宜，學(xué)習(xí)了《丹徒區(qū)中小學(xué)學(xué)科中心組成員工作職責(zé)》。接著，高三各位教師對(duì)鎮(zhèn)江市期末統(tǒng)測(cè)中各自所教班級(jí)情況進(jìn)行分析，每位教師都具
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