20xx屆普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試模擬試題-wenkub.com
2025-06-06 21:15 本頁面
【正文】 增強(qiáng)憲法觀念 推進(jìn)依法治國,學(xué)法律 講權(quán)利 講責(zé)任 講義務(wù)（)一個活動1分） 依據(jù)：文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。建設(shè)法治中國需要我們發(fā)揮主觀能動性，使古代法治思想順應(yīng)社會的變遷，取其精華去其糟粕，批判繼承古為今用。（1分）①聯(lián)系具有多樣性。（5分） ②聯(lián)系具有客觀性。要注意剔除傳統(tǒng)法律文化中糟粕成分的消極影響，引導(dǎo)人們樹立現(xiàn)代法治信仰。（3分）②樹立文化自覺和文化自信，能動的實施現(xiàn)代法治教育，引導(dǎo)人們增強(qiáng)對社會主義法治的自覺和自信。通過簡政放權(quán)，減少行政審批有利于堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)，提高行政管理水平和效率，更好的為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)④政府必須審慎行使權(quán)力，堅持科學(xué)決策、民主決策、依法決策。（4分）(2)①政府具有履行加強(qiáng)社會建設(shè)的職能。全面實施城鄉(xiāng)居民大病保險，有利于促進(jìn)社會公平，維護(hù)勞動者權(quán)益，激發(fā)勞動者發(fā)展生產(chǎn)、提高經(jīng)濟(jì)效率的積極性。（12分）（3）2016年12月4日國家憲法日的活動主題是“大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國夢”。分析歷史，我們可以發(fā)現(xiàn)古代許多“法治”思想對今天我國和世界各國的法治建設(shè)提供了有益借鑒。歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過文景之治、貞觀之治等盛世局面，一個重要原因就是“法治”的作用。法律只是圣明統(tǒng)治者“牧民”的鞭子。目前許多人缺乏法治信仰，相當(dāng)多的人對法律采取一種機(jī)會主義的態(tài)度：法律對我有利，我就服從、使用它；法律對我不利，則繞過它、踐踏它。 推進(jìn)依法治國不僅要求制定出現(xiàn)代化的法制，還需要公民樹立法治信仰。同時，在制約政府的權(quán)力，提高政府公共服務(wù)效率，建立公信力等方面起到正向推動作用。2016年，簡政放權(quán)的力度比往年更是只增不減。9月，幫扶干部楊再燁主動聯(lián)系李安彬，帶領(lǐng)他進(jìn)行大病救助的報銷，住院總金額為76291元，救助后個人支付金額僅為8466元，救助比例80%。材料一截至今年8月，全國31省份均在公立醫(yī)院開展了醫(yī)藥價格改革，在取消藥品加成的同時，有升有降調(diào)整醫(yī)療服務(wù)價格，推動破除“以藥補(bǔ)醫(yī)”機(jī)制。這說明①藝術(shù)家對材料的認(rèn)識具有自覺選擇性②巧妙的構(gòu)思可以將任何材料轉(zhuǎn)化為作品的一部分③藝術(shù)創(chuàng)作需要合理構(gòu)建材料之間具體的客觀聯(lián)系 ④藝術(shù)家的創(chuàng)意實現(xiàn)了材料存在形式的改變A．①③ B．②④ C．②③ D．③④38.（26分）閱讀材料，完成下列要求。為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要，高考也在不斷深化改革——從80年代的“大文大理”、90年代的“3＋2”模式、2000年的“3＋綜合”模式、現(xiàn)在各地探索不分文理的“3＋3”模式，到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度。西藏精準(zhǔn)扶貧①有利于消除各民族經(jīng)濟(jì)生活的差異 ②完善和發(fā)展了我國的民族區(qū)域自治制度③貫徹了共享理念，踐行了以人民為中心的發(fā)展思想④增強(qiáng)了民族平等和民族團(tuán)結(jié)的物質(zhì)基礎(chǔ)A．①② B．①③ C．②④ D．③④19．2016年11月18日，神舟十一號載人飛船順利返回著陸，中國載人航天工程又進(jìn)入一個新的歷史發(fā)展時期，步入空間應(yīng)用發(fā)展新階段?！保ā妒酚汢．①④ C．②③ D．②④
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