高中生物細胞的增殖教案20新人教版必修-wenkub.com
2025-06-05 00:08 本頁面
【正文】 布置課后作業(yè)：我們前面學習的是植物細胞的有絲分裂，同學們下課后通過閱讀課本有關知識，自己總結一下動物細胞有絲分裂與植物細胞有絲分裂有什么不同。） 歸納：DNA在間期由于復制而加倍，在末期再被兩個子細胞平分。） 歸納：最大的相同點就是兩條曲線在間期和末期的數值都是一樣的?！ 。▽W生繪制DNA和染色體的變化曲線圖。） （教師巡視指導。繪圖完畢后請個別同學在實物投影儀上展示自己的圖。） 請大家在繪圖紙上以一對染色體為例，繪出細胞周期的各時期的染色體變化示意圖。 ?。ń處煶鍪厩捌凇⒛┢谧兓膶Ρ缺砀?，并引導學生逐項比較?！ √釂枺簝蓚€子細胞是怎么分開的？ （學生討論后回答。但是這時還沒有形成兩個子代細胞?！ ∪旧珕误w是隨著著絲點的分開而分離的。其結果是：散亂分布在紡錘體中的染色體的著絲點都有序地排列在了細胞中央的赤道板上，為下一步的染色體分配做好了準備?！ 。ń處煵シ偶毎至阎衅诘膭討B(tài)畫面，并提示觀察的重點：注意染色體是怎樣運動的。除此之外，我們還可以看到：在細胞的兩極發(fā)出了細絲狀的紡錘絲，并由這些紡錘絲構成了紡錘體。由于兩個染色單體完全一樣，因此稱它們?yōu)榻忝萌旧珕误w。動態(tài)畫面停止后，出示前期結束時與間期結束時的比較畫面，并組織學生進行觀察、比較、討論。我們已經知道DNA是細胞內的遺傳物質，那么，這雙份的DNA分子是怎樣平均分配到兩個子細胞中去的呢？下面我們就來看看，細胞分裂期是怎樣進行的。） 染色質的成分為DNA和蛋白質，分裂間期的染色體復制也就包含了DNA分子的復制和有關的蛋白質的合成。） 教師根據學生回答進行小結：間期開始時的一條染色質絲變成了連在一起的兩條染色質絲。 ?。ń處煶鍪鹃g期結束時與開始時的比較畫面，并提示學生觀察。細胞周期的這一特點充分說明了分裂間期這一準備階段的重要性，下面我們來看一看分裂間期為分裂期的進行做了哪些準備？請看屏幕。 ?。ń處煶鍪静煌愋图毎募毎芷诔掷m(xù)時間比較表。） 細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止。） 大家看到了一個植物細胞經過一系列非常復雜的變化，最后形成了兩個完全一樣的子細胞，也就是說它完成了一次細胞增殖。） ?。?）細胞核內的這些絲狀物質又是什么呢？（畫面：染色質閃動，學生回答從略。） ?。?）細胞膜以內的這些結構是什么？（畫面：細胞質閃動，學生回答從略。下面我們就以植物細胞為例，看看細胞是怎么增殖的。教學方法： 教師講述與學生觀察、比較、
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