【總結(jié)】第三單元古代文明的傳播與發(fā)展第7課東西方文化交流的使者一、“阿拉伯?dāng)?shù)字”的由來1.14世紀(jì)前后歐亞主要商路14世紀(jì)前后歐亞主要商路威尼斯大都動(dòng)腦筋:1.通過這些商路,東西方各國有哪些貿(mào)易和文化的交流?2.阿拉伯人在東西方文化交流中的作用是什么?第7課東西方文化
2024-11-11 23:22
【總結(jié)】第七課東西方文化交流的使者321?回望文化交流的歷程?尋覓文化交流的使者?感悟文化交流的成果第一篇章第一篇章:回望文化交流的歷程不同文明類型海洋文明(商業(yè)文明)大河文明(農(nóng)耕文明)草原文明(游牧文明)人類交流內(nèi)容體育
2025-08-01 12:48
【總結(jié)】六年(2020-2020)500套中考真題課課練(人教版)九年級(jí)上冊第三單元古代文明的傳播與發(fā)展第7課東西方文化交流的使者選擇題[2020·烏魯木齊]1271年,有位17歲的青年離開祖國,不遠(yuǎn)萬里來到中國,在中國生活了17年后,又返回到家鄉(xiāng)。他的經(jīng)歷和見聞被人寫成書,在歐洲廣為流傳,他是(C)A.哥倫布
2024-11-15 14:48
【總結(jié)】課題3離子、O、Ne、Na、Cl這五種元素的原子核外各有幾個(gè)電子???意圖????為什么?閱讀課本閱讀課本P78回答以下幾個(gè)問題回答以下幾個(gè)問題??核外電子在不同的電子層內(nèi)運(yùn)動(dòng),也稱為核外電子的分層排布。一、核外電子的分層排布電子的能量低,就在離核近
2025-06-06 12:07
【總結(jié)】課題3元素【課前展示】電的和核外帶電的構(gòu)成。為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量跟它叫這種原子的相對原子質(zhì)量。上。4.在原子中,核電荷數(shù)==;相對原子質(zhì)量=+。?【課前展示】?(或)的一類原子的總成。?、、、。?,有兩個(gè)字母表示的元素符號(hào),第一個(gè)字母,第二個(gè)字母--。?
【總結(jié)】他是一個(gè)意大利人。他從意大利千里迢迢來到中國,在中國生活了17年,并在元朝廷中做了大官。他口述的一部書曾經(jīng)風(fēng)靡歐洲,由此掀起了古代世界的“東方熱”。等地,給中國帶來阿拉伯的___和___知識(shí),以及伊斯蘭教和伊斯蘭文化,將___人的計(jì)數(shù)法加以改造,___世紀(jì)傳到___,被稱為阿拉伯?dāng)?shù)字。2.《馬
2024-12-14 22:51
【總結(jié)】第7課東西方文化交流的使者中國是絲綢的故鄉(xiāng),在古代,人們沿著”絲綢之路”,往返于歐洲和亞洲之間.扮演著東西方文化交流使者的角色.漫漫的沙漠長長的駝隊(duì)悠悠的駝鈴中亞里海波斯灣紅海亞歷山大港13世紀(jì)阿拉伯商船阿拉伯商人?北京長
2024-11-19 14:53
【總結(jié)】課題課題1原子的構(gòu)成原子的構(gòu)成組成,1個(gè)水分子由構(gòu)成。,水的破裂為氫和氧
【總結(jié)】第7課東西方文化交流的使者學(xué)習(xí)要點(diǎn)一、阿拉伯?dāng)?shù)字的由來1.創(chuàng)造者:印度人2.傳播者:阿拉伯人3.發(fā)展經(jīng)過:①印度人用梵文的字頭表示數(shù)字,創(chuàng)造了從0到9十個(gè)數(shù)字的計(jì)數(shù)法。②阿拉伯人學(xué)會(huì)了這一方法,對它加以改造。③12世紀(jì)初,這一簡便計(jì)數(shù)傳到歐洲,被稱為阿拉伯?dāng)?shù)字。④16世紀(jì),阿拉伯?dāng)?shù)字的寫法與現(xiàn)在
2024-12-08 13:02
【總結(jié)】課題1燃燒和滅火燃燒與滅火【課前展示】1、寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式______________________________。2、燃燒是可燃物與_______發(fā)生的一種_______、________的劇烈的__________
【總結(jié)】“穆斯林醫(yī)學(xué)之父”拉齊斯?巴格達(dá)國家醫(yī)院院長,著名的臨床外科專家。?首創(chuàng)外科縫合的腸線及用酒精“消毒”的醫(yī)學(xué)家?著作多達(dá)150余種,其中以《天花與麻疹》和《醫(yī)學(xué)集成》最為著名。前者是天花和麻疹的最早著作。后者是一部醫(yī)學(xué)百科全書,內(nèi)容極為豐富。?被認(rèn)為是伊斯蘭最偉大的醫(yī)生,事實(shí)上也是中世紀(jì)全世界的最偉
2024-11-28 22:56
【總結(jié)】水是什么?v水是生命的創(chuàng)造者;v水是氣候環(huán)境的調(diào)節(jié)器;v水是地球表面的“雕塑家”;v水是農(nóng)業(yè)的命脈;v水是工業(yè)血液;v水是能源與交通的重要載體;概括:水是人類生存的基礎(chǔ),環(huán)境的核心,可持續(xù)發(fā)展的中心,水直接關(guān)系到國家的穩(wěn)定。水是寶貴的資源有限的水資源冰川地下淡水世界的其他淡水中,河流水和湖泊淡水分別占了世界淡水總
2025-06-06 12:08
【總結(jié)】課題二燃料的合理利用和開發(fā)誰是理想的燃料呢煤石油天然氣又稱為化石燃料,是不可再生能源形成過程煤、石油、天然氣植物或植物枯萎后植物等被埋于土中,經(jīng)長期復(fù)雜變化形成煤煤干流圖片煉制的產(chǎn)品和用途◆煤是混合物,主要含碳元素,還含有氫元素和少量氮、硫、氧元素;燃燒產(chǎn)物為CO2、NO2、SO2等?!羰鸵彩腔?/span>
【總結(jié)】長江的開發(fā)水能寶庫源流概況防災(zāi)減災(zāi)黃金水道流經(jīng)的地形區(qū):流經(jīng)的省區(qū):第一大河西藏青海重慶安徽江蘇上海湖北江西云南四川湖南流經(jīng)省級(jí)行政區(qū):青藏高原四川盆地長江中下游平原云貴高原嘉陵江烏江漢江湘江贛江雅礱江南京上海重慶武漢洞庭湖鄱陽湖太湖支流和
2025-06-07 13:17
【總結(jié)】課題1質(zhì)量守恒定律一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解質(zhì)量守恒定律以及守恒的原因,學(xué)會(huì)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解釋和解決一些化學(xué)現(xiàn)象和問題。2.通過實(shí)驗(yàn)及分析,培養(yǎng)學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的能力。3.通過對化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)與質(zhì)量守恒原因的分析,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,使學(xué)生了解研究化學(xué)問題的基本思路。?二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解質(zhì)量守恒定律的涵義?三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):