【正文】 ScSchizophrenia精神分裂癥不恰當(dāng)?shù)那楦蟹磻?yīng)、少語(yǔ)、特殊姿勢(shì)、怪異行為、行為退縮、情感脆弱MaHypomania輕躁狂聯(lián)想過多過快、活動(dòng)過多、觀念飄忽、夸大而情緒高昂、情感多變SiSocialintroversion社會(huì)內(nèi)向內(nèi)向、膽小、退縮、不善交際、屈服、過分自我控制、緊張、固執(zhí)、自罪效度量表uestion疑問逃避現(xiàn)實(shí)。影響程度分為5級(jí)，無影響=0分，輕度=1分，中度=2分，重度=3分，極重度=4分。LES共含有48條我國(guó)較常見的生活事件。 同上面抑郁自評(píng)量表（SAS）中第3點(diǎn)。 按照中國(guó)常模結(jié)果，SDS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為53分，其中53～62分為輕度抑郁，63～72分為中度抑郁，73分及以上為重度抑郁。 等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為：①?zèng)]有或很少時(shí)間；②少部分時(shí)間；③相當(dāng)多時(shí)間；④絕大部分或全部時(shí)間。此量表并非診斷量表，篩選陽(yáng)性只能說病人可能患有心理疾病。本量表共90項(xiàng)，采用10個(gè)因子分別反映10個(gè)方面的心理癥狀情況。最后把各量表總分（粗分），按年齡和性別常模再換算出標(biāo)準(zhǔn)T分。兩套問卷各包括精神質(zhì)（P）、內(nèi)外向（E）、神經(jīng)質(zhì)（N）和說謊（L）四個(gè)量表。 適用于初中以上文化程度的青壯年和老年人。 如果566題版中，Q量表的原始分?jǐn)?shù)超過30分，或者399題版中，Q量表原始分?jǐn)?shù)超過22分，則答卷無效。一般可只做前399題。各分測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)不平衡。還可研究人格，而且可以作為神經(jīng)心理學(xué)的主要測(cè)量量表。 　各包括11個(gè)分測(cè)驗(yàn)，其中言語(yǔ)部分6個(gè)，操作部分5個(gè)。 （7）年齡適宜。 （3）信任度高。（11）處理意見與咨詢方案。 （8）心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果（9）咨詢師對(duì)求助者的一般印象。 （4）家庭關(guān)系、人際關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷和社會(huì)支持體系。（3）求助者周圍人士特別是家人、朋友和同事對(duì)求助者癥狀改善狀況的評(píng)定。咨詢效果評(píng)估的方法：（1）求助者對(duì)咨詢效果的自我評(píng)估。1咨詢效果評(píng)估的時(shí)間和方法（維度）。 （6）參與。 （2）自我指導(dǎo)。1合理情緒療法幫助個(gè)體達(dá)到哪幾個(gè)目標(biāo)。16第一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)310EPQ標(biāo)準(zhǔn)九分5177。1體現(xiàn)人本主義的哲學(xué)思想2首要責(zé)任在于求助者3潛在的局限：一些初學(xué)者傾向于接受沒有挑戰(zhàn)性的求助者4一些治療理論已經(jīng)整合到現(xiàn)代心理治療中，基本原理應(yīng)當(dāng)成為當(dāng)代心理咨詢師素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)內(nèi)容對(duì)人性的看法：積極樂觀（有自我實(shí)現(xiàn)的傾向、擁有有機(jī)體的評(píng)價(jià)過程、人是可以信任的）自我理論：經(jīng)驗(yàn)、自我概念、價(jià)值的條件化心理失調(diào)的實(shí)質(zhì)和治療 、簽訂協(xié)議才可使用、暈厥、休克等，立即停止一般實(shí)施2~4次，1日1次或間日1次用來治療與焦慮有關(guān)的障礙、強(qiáng)迫性障礙、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、廣場(chǎng)恐懼癥等簡(jiǎn)、短、快，風(fēng)險(xiǎn)大厭惡療法確定靶癥狀、選用厭惡刺激（電、藥《吐啊吐阿》想、他）、把握時(shí)機(jī)施加厭惡刺激原理：經(jīng)典條件反射、具體，動(dòng)作單一具體改良的厭惡療法：內(nèi)隱致敏法模仿法（示范法）選擇治療對(duì)象、設(shè)計(jì)示范行為、強(qiáng)化正確的模仿行為班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)論，要適時(shí)、恰當(dāng)模仿方式：生活示范、象征性示范、角象色扮演、參與示范、內(nèi)隱示范（想象）——內(nèi)參生象角生物反饋法（以肌電生物反饋為例）治療前準(zhǔn)備、診室訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練條件反射分類：肌電生物反饋儀、皮膚電反饋儀、皮膚溫度生物反饋儀、腦電生物反饋儀、其他反饋儀、（2）精神性壓力源：這是一組直接阻礙和破壞個(gè)體正常精神需求的內(nèi)在事件和外在事件。 ③只有改變不合理信念，才能減輕或消除目前的各種癥狀。，A代表誘發(fā)事件；B代表個(gè)體對(duì)這一事件的看法、解釋及評(píng)價(jià)即信念；C代表繼這一事件后，個(gè)體的情緒反應(yīng)和行為結(jié)果。④給予強(qiáng)化物時(shí)，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)要與精神獎(jiǎng)勵(lì)（口頭贊揚(yáng)）結(jié)合起來進(jìn)行；強(qiáng)化時(shí)，在數(shù)量上應(yīng)把握好分寸，既使行為者感到愉快，又不使強(qiáng)化物很快失去吸引力；⑤在撤銷強(qiáng)化物時(shí)，可采用逐步消除的方法，或用社會(huì)性強(qiáng)化物代替，以繼續(xù)維持所需行為。所選擇的強(qiáng)化物要與被試的需要相吻合，在所需行為發(fā)生之后，應(yīng)及時(shí)呈現(xiàn)；③ 目標(biāo)行為單一具體，所選擇的強(qiáng)化行為應(yīng)是具體的、可觀察、可測(cè)量的行為； ② ④實(shí)施強(qiáng)化 ⑴基本原理：以陽(yáng)性強(qiáng)化為主，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)正常行為，漠視或淡化異常行為，這種方法就叫做陽(yáng)性強(qiáng)化法。第三種成分稱為認(rèn)知行為治療，代表了兩種不同的治療思想的融合行為主義理論認(rèn)定行為是后天習(xí)得，并且認(rèn)為一個(gè)習(xí)得行為如果得以持續(xù)，一定是在被它的結(jié)果所強(qiáng)化。答： 陽(yáng)性強(qiáng)化法——?jiǎng)?chuàng)始人是巴甫洛夫和霍爾。答：懷疑型、茫然型、情緒型、思考型、內(nèi)向型、反抗型。1阻抗的表現(xiàn)形式。 （3）避免無情攻擊。（5）不適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用咨詢技巧。 （4）尊重求助者，遵守預(yù)約時(shí)間，如有特殊情況提前告知求助者。 （3）遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容。 （2）遵守咨詢機(jī)構(gòu)的有關(guān)規(guī)定。 義務(wù)（1）向求助者介紹自己的受訓(xùn)背景，出示營(yíng)業(yè)執(zhí)照和執(zhí)業(yè)資格等相關(guān)證件。 （3）本著對(duì)求助者負(fù)責(zé)的態(tài)度，有權(quán)利提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢。 （2）有權(quán)利選擇合適的求助者。 權(quán)利（1）有權(quán)利了解與求助者心理問題有關(guān)的個(gè)人資料。 （3）嚴(yán)格遵守保密原則，并說明保密例外。 （2）幫助求助者解決心理問題。咨詢師的：責(zé)任（1）遵守職業(yè)道德，遵守國(guó)家有關(guān)的法律法規(guī)。咨詢雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)主要包括什么？答：求助者的： （4）咨詢的具體心理學(xué)方法或技術(shù)的原理和過程。 （4）有些咨詢師把求助者能否適應(yīng)環(huán)境作為咨詢目標(biāo)。 （4）雙方接受的。（4）深入探討求助者的深層原因。（3）通過對(duì)求助者言行的反應(yīng)，澄清求助者的真實(shí)想法。（2）進(jìn)一步了解問題的來龍去脈。在深入了解求助者時(shí)使用的思路是什么？答：（1）明確求助者想要解決的問題。二、確定咨詢目標(biāo)程序：（一）全面掌握求助者的有關(guān)資料，列出求助者的全部問題收集求助者資料時(shí)圍繞的七個(gè)問題“7H”（3）避免盲目樂觀。（8）咨詢師應(yīng)驗(yàn)證自己是否于求助者產(chǎn)生共情。（6）表達(dá)共情要善于使用軀體語(yǔ)言。 （4）表達(dá)共情應(yīng)把握時(shí)機(jī)，共情應(yīng)適度。（6）表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)考慮時(shí)間因素。 ④實(shí)施咨詢（2）該因素在個(gè)體發(fā)展中持久地存在并隨著生活環(huán)境的變化改變自身的形式，但無論形式如何改變其本身性質(zhì)不變。答：（1）該因素是多數(shù)臨床表現(xiàn)的原因或者與多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系。③意志行為（自控能力、言行一致性等）④人格完整性、相對(duì)穩(wěn)定性 （4）青年期。 （8）求助者個(gè)人內(nèi)在世界的重要特點(diǎn)。④互相在道德、法律責(zé)任感？⑤集體活動(dòng)興趣？⑥給求助者幫助或求助者幫助有幾個(gè)人？ （3）婚姻家庭：一般婚姻狀況（自由戀愛、介紹、包辦、買賣）、婚姻關(guān)系是否滿意（性生活、心理相容度）、重大事件、家庭成員分工、作用，道德和文化因素 （5）不按心理測(cè)驗(yàn)的程序要求和操作規(guī)定實(shí)施心理測(cè)驗(yàn)?！駚y用心理測(cè)驗(yàn)的形式有幾種：（1）目的不明確、依據(jù)不充分地隨意使用。（懷疑有精神疾病，可用MMPI；覺得智力有問題，可用智力量表；懷疑是神經(jīng)系統(tǒng)疾病時(shí)，可選用神經(jīng)心理學(xué)測(cè)評(píng)手段?！袢绾芜x擇恰當(dāng)?shù)男睦頊y(cè)驗(yàn)量表：（1）選擇測(cè)評(píng)量表應(yīng)有針對(duì)性。（2）依據(jù)求助者心理問題的性質(zhì)，選擇恰當(dāng)?shù)男睦頊y(cè)驗(yàn)項(xiàng)目。 （6）結(jié)束語(yǔ)要誠(chéng)懇、客氣，不能用生硬的話做結(jié)束語(yǔ)，以免引起求助者的誤解。 （2）提問中避免失誤。對(duì)幫助求助者改善認(rèn)知和正確理解問題有幫助。 （2）有效：對(duì)求助者的病因有直接或間接的針對(duì)性。 （5）責(zé)備性問題。 （4）產(chǎn)生不準(zhǔn)確的信息（5）產(chǎn)生防衛(wèi)心理和行為。最常使用的攝入會(huì)談方式是背景資料采集法——采集求助者病史和個(gè)人資料的桑德伯格提綱：（1）人口學(xué)資料（2）求助的原因和對(duì)治療服務(wù)的期望（3）現(xiàn)在及近期的狀況（