遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)210科學(xué)計(jì)數(shù)法課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算宜昌2022年種煙草種植情況宜昌市現(xiàn)有4個(gè)種煙區(qū)域，分布在興山、五峰、長(zhǎng)陽(yáng)和興山，涉及烤煙、白肋煙和馬里蘭煙3個(gè)煙葉類型，常年種植煙葉11萬(wàn)畝，年產(chǎn)量30萬(wàn)擔(dān)，其中馬里蘭煙是中國(guó)唯一的種植產(chǎn)區(qū)，世界最大產(chǎn)區(qū)。2022年，全市共種植煙葉120000畝，其中烤煙50000畝、白肋煙20000畝、馬里蘭煙50000畝。

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遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)29有理數(shù)的乘方課件1新版北師大版遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)29有理數(shù)的乘方課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算某種細(xì)胞每過(guò)30分鐘便由1個(gè)分裂成2個(gè)?，F(xiàn)有1個(gè)細(xì)胞，經(jīng)過(guò)5小時(shí)能分裂成幾個(gè)？一次二次三次細(xì)胞分裂示意圖２×２×２個(gè)2個(gè)2×2個(gè)思考：分裂5小時(shí)會(huì)有多少個(gè)細(xì)胞？5小時(shí)要分裂10次，所以共有細(xì)胞：2×2×2

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遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)71為什么要證明課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)為什么要證明第七章平行線的證明某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)，當(dāng)n=0,1,2,3時(shí)，代數(shù)式n2-n+11的值都是質(zhì)數(shù)，于是得到結(jié)論：對(duì)于所有自然數(shù)n,n2-n+11的值都是質(zhì)數(shù)。你認(rèn)為呢？n01234567891011

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遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)12展開(kāi)與折疊課件1新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)境激趣（Ⅰ）創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動(dòng)一觀察幾個(gè)立體圖形展開(kāi)成平面圖形的過(guò)程。自主探究合作交流展示匯報(bào)（Ⅰ）創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動(dòng)二請(qǐng)你折出自己最拿手的手工折紙。有些立體圖形展開(kāi)平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形（Ⅰ）創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題問(wèn)題分別用一個(gè)動(dòng)詞來(lái)形容一下剛才的兩項(xiàng)活動(dòng)嗎？（

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遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)12展開(kāi)與折疊課件2新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)課前展示活動(dòng)一觀察圓柱形紙筒展開(kāi)的側(cè)面是一個(gè)什么圖形圓柱展開(kāi)動(dòng)畫(huà)演示活動(dòng)一觀察圓錐形圣誕帽的側(cè)面是什么圖形？圓錐側(cè)面展開(kāi)演示創(chuàng)境激趣?將一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開(kāi),能展成一個(gè)平面圖形嗎？你能得到哪些平面圖形？與同伴進(jìn)行交流.自主探究合作交流展示匯報(bào)（Ⅱ）動(dòng)手操作，探究新知正方體的11種不同的

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遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)73平行線的判定課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七章平行線的證明前面我們探索過(guò)直線平行的條件．大家來(lái)想一想：兩條直線在什么情況下互相平行呢？o同位角相等，兩直線平行o內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行o同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行o兩條直線都和第三條直線平行，則這兩條直線互相平行o在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線．———公理證明：

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遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)74平行線的性質(zhì)課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七章平行線的證明一條公路兩次拐彎后，和原來(lái)的方向相同，第一次拐的角∠B是130°，第二次拐的角∠C是多少度？BC議一議o畫(huà)出直線AB的平行線CD，結(jié)合畫(huà)圖過(guò)程思考畫(huà)出的平行線，已有一對(duì)同位角的關(guān)系是怎樣的？是不是每一對(duì)同位角都具有這樣的關(guān)系呢？o公理：兩直線平行，同位角相等。o兩條平行線被第三條

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遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)28有理數(shù)的除法課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】理數(shù)的除理數(shù)的除法知識(shí)引入（－12）÷（－3）＝被除數(shù)＝除數(shù)×商那么：－12＝（－3）×？4在小學(xué)里我們知道除法是乘法的逆運(yùn)算？我們知道只有：（－3）×＝－12思考?xì)w納（－18）÷6＝____（－27）

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遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)29有理數(shù)的乘方課件2新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算1、填表：底數(shù)-1210指數(shù)354冪(-4)3(-1)325-4341042、判斷：(對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。)(1)32=3×2=6;()(2)(-2)3=(-3)2;

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遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)25有理數(shù)的減法課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章第二章有理數(shù)及其運(yùn)算有理數(shù)及其運(yùn)算第第5節(jié)節(jié)有理數(shù)的減法有理數(shù)的減法絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0.(3)一個(gè)數(shù)與0相加，仍得這個(gè)數(shù).復(fù)習(xí)計(jì)算（1）1+6=（2）（–2）+（–

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遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)24有理數(shù)的加法課件2新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的加法(二)第二章有理數(shù)及其運(yùn)算1.敘述有理數(shù)的加法法則．2．計(jì)算并比較每組的兩個(gè)算式的結(jié)果：（1）（-8）+（-9），（-9）+（-8）；（2）4+（-7）,(-7)+4；（3）[2+(-3)]+(-8),2+[(-3)+(-8)]；(4)[10+(-10)]+(-5),10+[(-10)+(-

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遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)27有理數(shù)的乘法課件1新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】和老師一起學(xué)數(shù)學(xué)!創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)新：活動(dòng)1：1、計(jì)算：①(—5）+（—5）②（—5）+（—5）+（—5）③（—5）+（—5）+（—5）+（—5）④（—5）+（—5）+（—5）+（—5）+（—5）2、猜想下列各式的值（—5）×2；(—5)

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遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)14從不同方向看課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】從不同的方向看(一)課前展示課前展示1、截面：_________________________，截面可能出現(xiàn)那幾種情況？創(chuàng)境激趣下面的四幅圖形，分別是在哪個(gè)方向看到的？右后左面右面左后自主探究合作交流展示匯報(bào)下面五幅圖分別是從什么方向看到的？背面上面左面正面右面飛

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遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)27有理數(shù)的乘法課件2新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】和老師一起學(xué)數(shù)學(xué)!創(chuàng)設(shè)問(wèn)題，情景導(dǎo)入：活動(dòng)1（1）任意選擇兩個(gè)有理數(shù)（至少有一個(gè)是負(fù)數(shù)），分別填入下列□和○內(nèi)，并比較兩個(gè)運(yùn)算結(jié)果：□×○和○×□，有什么發(fā)現(xiàn)？（2）任意選擇三個(gè)有理數(shù)（至少有一個(gè)是負(fù)數(shù)），分別填入下列□、○和◇內(nèi)，并比較兩個(gè)運(yùn)算結(jié)果：（□×○）×◇和□×（○

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遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)24有理數(shù)的加法課件1新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)???有理數(shù)的加法（一）第二章有理數(shù)及其運(yùn)算（1）下列各組數(shù)中，哪一個(gè)較大？一、情境引入，提出問(wèn)題：（2）一位同學(xué)在一條東西方向的跑道上，先向東走了20米，又向西走了30米，能否確定他現(xiàn)在的位置位于出發(fā)點(diǎn)的哪個(gè)方向，與原來(lái)出發(fā)的位置相距多少米？若向東記為正，向西記為負(fù)，該問(wèn)題用算式表示為??&

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遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)23立方根課件新版北師大版-免費(fèi)閱讀

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