能源實訓(xùn)室建設(shè)方案-wenkub.com
2025-05-22 22:10 本頁面
【正文】 在實訓(xùn)裝置上動手操作完成相應(yīng)的實訓(xùn)項目，掌握氣路連接、電池使用的要求及注意事項；增強受訓(xùn)者實際動手能力和創(chuàng)新能力，并增強對氫能利用的興趣。 核心專業(yè)實訓(xùn)室 太陽能光伏技術(shù)及應(yīng)用 2022/6/22 31 教學(xué)目標 ?① 知識教學(xué)目標 ? 1）太陽能電池的伏安特性 ? 2）太陽能電池組件的加工流程 ? 3）太陽能控制器，離網(wǎng)型逆變器和并網(wǎng)型逆變器原理及應(yīng)用 ? 4）儲能器件分類及原理 ? 5）實現(xiàn)最大功率跟蹤的方式及原理 ? 6）太陽能獨立電站的結(jié)構(gòu)及設(shè)計 ? 7）光伏并網(wǎng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及設(shè)計 核心專業(yè)實訓(xùn)室 太陽能光伏技術(shù)及應(yīng)用 2022/6/22 32 教學(xué)目標 ?② 能力培養(yǎng)目標 ?1）熟練掌握太陽能電池的伏安特性，并能繪制電壓－電流，電壓－功率曲線 ?2）了解太陽能電池板的加工過程，并掌握太陽能電池板的測試 ?3）掌握太陽能控制器和蓄電池的安裝和維護 ?4）掌握獲得太陽能電池組件最大功率的方法 ?5）能夠安裝調(diào)試離網(wǎng)型逆變器和并網(wǎng)型逆變器 ?6）可根據(jù)要求組建太陽能離網(wǎng)系統(tǒng) ?7）能夠安裝調(diào)試太陽能光伏并網(wǎng)系統(tǒng) ?8）熟悉太陽能光伏技術(shù)與建筑一體化設(shè)計 核心專業(yè)實訓(xùn)室 太陽能光伏技術(shù)及應(yīng)用 2022/6/22 33 序號 實訓(xùn)內(nèi)容 1 太陽能電池測試 2 太陽能電池組件的安裝調(diào)試及應(yīng)用 3 太陽能最大功率跟蹤 4 太陽能光伏發(fā)電 系統(tǒng) 的安裝調(diào)試 5 太陽能光伏技術(shù)在建筑中的應(yīng)用 實訓(xùn)內(nèi)容 核心專業(yè)實訓(xùn)室 太陽能光伏技術(shù)及應(yīng)用 2022/6/22 34 實訓(xùn)目的 ?通過理論講解、實訓(xùn)演示、動手操作和創(chuàng)新設(shè)計等環(huán)節(jié)，使受訓(xùn)者了解太陽能光熱轉(zhuǎn)換的原理，熟悉熱工常用儀表，熟悉太陽能熱水系統(tǒng)的構(gòu)成，掌握太陽能熱水器的工作原理及分類，掌握太陽能熱水器的測試方法，掌握太陽能熱水器的設(shè)計，施工，安裝、調(diào)試和維護，能夠根據(jù)要求設(shè)計太陽能熱水器系統(tǒng)。通過實訓(xùn)演示、動手操作和創(chuàng)新設(shè)計等環(huán)節(jié)，使受訓(xùn)者掌握氫氣的使用及維護，掌握燃料處理和燃料電池活化，掌握燃料電池發(fā)電系統(tǒng)的調(diào)試方法及相關(guān)儀器的使用。通過實訓(xùn)演示、動手操作和創(chuàng)新設(shè)計等環(huán)節(jié)，使受訓(xùn)者掌握風力機安裝，調(diào)試和維修；掌握風力發(fā)電電器設(shè)備的調(diào)試和維修，掌握風力發(fā)電系統(tǒng)及風光互補系統(tǒng)的調(diào)試方法及相關(guān)儀器的使用。通過實訓(xùn)演示、動手操作和創(chuàng)新設(shè)計等環(huán)節(jié)，使受訓(xùn)者掌握太陽能光熱設(shè)備的測試，安裝，調(diào)試和維修等技能，掌握太陽能熱水系統(tǒng)的調(diào)試方法及相關(guān)儀器的使用。通過實訓(xùn)演示、動手操作和創(chuàng)新設(shè)計等環(huán)節(jié)，使受訓(xùn)者掌握太陽能光電設(shè)備的測試，安裝，調(diào)試和維修等技能，掌握光伏發(fā)電系統(tǒng)的調(diào)試方法及相關(guān)儀器的使用。 能夠收集 、 儲運 、 粉碎原料；能夠安裝 、 調(diào)試生物質(zhì)氣化 、 液化 、 固化裝置及輔助設(shè)備；能夠操作生物質(zhì)氣化爐 、 液化設(shè)備 、 造型機 、 碳化爐及輔助設(shè)備 ， 進行生物質(zhì)能資源的氣化 、 液化 、 固化轉(zhuǎn)換利用；能夠排除生產(chǎn)和使用設(shè)備的故障 ， 維修保養(yǎng)設(shè)備；能夠負責生產(chǎn)現(xiàn)場的安全管理；能夠包裝 、 檢驗產(chǎn)品 。 能夠完成從事小型戶用風力發(fā)電和風光互補發(fā)電系統(tǒng)的安裝；完成小型戶用風力發(fā)電和風光互補發(fā)電系統(tǒng)的調(diào)試；完成從事小型戶用風力發(fā)電和風光互補發(fā)電系統(tǒng)的運行管理與維修等 。形成了基于自動化設(shè)備檢修工作過程、基于太陽能熱水系統(tǒng)檢修工作過程、基于新能源發(fā)電設(shè)備檢修工作過程的三個專業(yè)課程群，分項目按生產(chǎn)過程組織主干核心課程教學(xué)。 （ 3）社會能力： 人際交往能力，公共關(guān)系處理能力，勞動組織能力，集體意識和社會責任心。 10 生產(chǎn)管理與技術(shù)支持 依據(jù)現(xiàn)場條件及客戶需要進行產(chǎn)品銷售、售后服務(wù)、技術(shù)改造、培訓(xùn)及編制技術(shù)文件 應(yīng)用文寫作；專業(yè)英語；計算機基礎(chǔ)知識；相關(guān)專業(yè)知識。 電工知識，電機知識， PLC 應(yīng)用知識；電氣控制知識，計算機控制知識，變頻器知識，過程控制裝置知識。 電工知識，熱工知識，電氣控制知識；計算機控制知識，過程控制知識。 電工知識，電力電子知識，電氣控制知識，防雷知識，計算機控制知識；電力系統(tǒng)有關(guān)知識， PLC 應(yīng)用知識。 電機知識，傳感器知識，機械基礎(chǔ)知識， PLC 應(yīng)用知識，電氣控制知識，空氣動力學(xué)知識，電工電子知識，電力電子知識。 功能定位 2022/6/22 11 ? ? ?，尤其實踐能力，全面實施素質(zhì)教育 ?“工學(xué)結(jié)合”、“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”專業(yè)建設(shè)模式，建立以工作過程為導(dǎo)向的課程體系 行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和人才的需求狀況是準確定位專業(yè)人才培養(yǎng)目標的重要依據(jù)，據(jù)此制定的人才培養(yǎng)方案才能符合高職教育開放性、實踐性、職業(yè)性的要求，畢業(yè)生才能成為企業(yè)真正需要的高素質(zhì)、技能型人才。 ： 實訓(xùn)基地不僅服務(wù)于本校，同時可與周邊職業(yè)學(xué)校共享，又能面向社會承擔培訓(xùn)和技能鑒定任務(wù)，起到較好的社會效應(yīng)與經(jīng)濟效應(yīng)。 2022/6/22 7 建設(shè)背景 人才需求和培養(yǎng) 2022/6/22 8 新能源開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)主要面向本地區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)及企業(yè)、面向職業(yè)學(xué)校教學(xué)實訓(xùn)、面向社會提供服務(wù)平臺，以高技能人才培養(yǎng)為重點，滿足實訓(xùn)教學(xué)、技能培訓(xùn)、考工鑒定和技能競賽的需要，是本地區(qū)職業(yè)教育師資培訓(xùn)和職業(yè)院校、培訓(xùn)機構(gòu)及企事業(yè)單位技能人才重要培訓(xùn)基地；也是新技術(shù)、新工藝、新職業(yè)推廣和中高級職業(yè)技能鑒定基地；同時能引導(dǎo)本區(qū)域職業(yè)院校的建設(shè)發(fā)展方向，是國內(nèi)一流的綜合性、公益性和示范性的實訓(xùn)基地，充分體現(xiàn)培訓(xùn)與鑒定相結(jié)合。 日本 2020年清潔能源消費占比提高到 20%，其中除了太陽能發(fā)電和生物燃料外，還包括熱泵裝置；到 2020年太陽能發(fā)電量提高到現(xiàn)在的 20倍；到 2020年將排放量較2022年水平降低 15%。 太陽能 風能 生物質(zhì)能 核能 地熱、潮汐 能 …… 資源豐富、利用方便、潔凈無污染 太陽能利用的重要途徑之一是研制太陽電
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