【正文】 圖書館等場所選用煙感探測器；地下車庫等場所選用溫感探測器；每個防火分區(qū)至少設置一個手動報警按鈕，并且盡可能設置在公共活動場所的出入口。廚房的灶臺和吸油機部位設置廚房專用滅火系統(tǒng)。自動噴淋滅火系統(tǒng)的管網與消火栓給水管網分開設置，管網設置成環(huán)狀，給水通過消防泵供給，消防泵與火災自動報警裝置連鎖。本項目大多為多層建筑，按建筑設計防火規(guī)范的要求進行防火分區(qū)，每個防火區(qū)建筑面積為2500m2，均設兩個安全出入門，設封閉樓梯間，封閉樓梯間門為乙級防火門。學校環(huán)境污染物主要是生活垃圾和污水，對此，學校均有完善的收排設施；科研實驗活動中產生的廢氣很少，并為間斷排放，經抽送高排后完全可以達到排放標準；科研實驗活動中產生的污水多為含酸堿物質，其量不大，且在對器皿清洗過程中即被稀釋，不會超標；科研實驗活動中產生的設備噪音一般短暫，分貝值不高，對環(huán)境干擾不大。對于交通噪聲采取種植綠化帶減少噪音影響，并搞好功能分區(qū)減少校園內音響的噪聲。（3）科研實驗活動中產生廢氣的地點要設置防護柜，安裝抽風機，用排氣管向高空排放。興建城市污水處理廠（兩級處理工藝），使廢水達標排放。（3）聲環(huán)境質量現(xiàn)狀～（A），～（A）。、消防及安全衛(wèi)生、法規(guī)、標準（1）《中華人民共和國環(huán)境保護法》（2）《建設項目環(huán)境保護管理條例》（國務院[1998]253號）（3）《建設項目環(huán)境保護設計規(guī)定》（國計字[1986]002號）（4）《關于進一步做好建設項目環(huán)境保護管理的幾點意見》（國環(huán)[1993]015號）（5）《環(huán)境空氣質量標準》（GB3095—1996）二級（6）《地表水環(huán)境質量標準》（GHZB1—1999）三類（7）《城市區(qū)域環(huán)境噪聲標準》（GB3096—93）二類（8）《污水綜合排放標準》（GB8987—1996）三類（9）《建筑施工界噪聲值》（12523—1990）（1）環(huán)境空氣質量現(xiàn)狀根據(jù)呈貢縣環(huán)境保護局對東城環(huán)境空氣質量的監(jiān)測結果，本項目環(huán)境空氣質量良好，二氧化硫（SO2）、二氧化氮的（NO2）、到環(huán)境空氣質量一級標準；可吸入物（PM10），達到環(huán)境空氣質量二級標準。穿越其他管溝等構筑物時均設套管。校后勤生活及對外合作交流用房餐飲部廚房的燃器具、客房的常壓生活熱水加熱機組，為公用低壓燃氣用戶?！娦?、校園網、有線電視、有線廣播和其他弱電線路采用管徑為110mm的雙壁波紋管在道路上敷設，其中主干道鋪設12孔管道，在非主要道路及線路較少處可鋪設6孔管道。 設計充分考慮校區(qū)各功能區(qū)的特點，確保重要場所的安全，監(jiān)控攝像點一般設置于各建筑的主要出入口處。校園卡結算系統(tǒng)總控制室設置于后勤樓內，并集中設置充值柜臺?！獜木W絡硬件配置來看，考慮到性能價格比關系及以后的升級和維護，選擇千兆以太網作為主干網絡技術。（2）校園網結構——本校園網為局域網，可由城市電話分局光纜出線，接入科技信息中心大樓的中心機房，作為校園網與廣域網進行數(shù)據(jù)傳輸?shù)慕涌凇?校區(qū)廣播系統(tǒng)的節(jié)目源由AM/FM調諧器、雙卡座和五碟激光唱機組成，除可轉播城市的廣播節(jié)目外，還應能轉播校廣播站的自制節(jié)目或音樂。校區(qū)內采取分區(qū)廣播形式。（3）系統(tǒng)說明有線電視前端信號的來源為城市有線電視網及本校自辦節(jié)目。（1）容量計算：學校有線電視線路主要接入圖書館、行政辦公樓、教學實驗樓、科研樓和宿舍區(qū)，既能轉播城市有線電視和廣播節(jié)目，又能播出自制節(jié)目。則校園共需電話約4360門。集中控制采用微機控制，控制室設于門衛(wèi)值班室。（2）燈具布置校園主干路燈具采用雙側布置，支路燈具采用單側布置，主要廣場兩側布置庭院燈，燈具應與周圍環(huán)境相協(xié)調。主干道每100米預埋過路鋼管一組，以備發(fā)展用。（2）供電線路敷設10kv電力線路沿區(qū)內主要道路布置，原則上采用地埋電纜溝的敷設方式，并形成環(huán)路，以保證供電的可靠安全性。由低壓柜向各單體建筑物供電采用放射式。校園供電指標為：學生宿舍用電10w/m2（建筑面積，下同），教學辦公類建筑用電30w/m2，后勤服務類建筑用電50w/m2，則校園最大裝機負荷約為10582kw，校園總供變電容量為11000kVA。剩余的中水還可用于校區(qū)的綠化，洗車等其他用途。出水水質標準：出水COD≤60mg／L，BOD≤20mg／L，SS≤20mg／L（2）中水利用茯苓泉南北長度為800m，寬度為30~5m左右，h=，南北方向茯苓泉底部做一些凹槽作為平時集水用，底部墊鵝卵石，種植水生植物。（1）污水量計算污水量為：4850=（2）污水系統(tǒng)規(guī)劃依托豎向規(guī)劃，充分考慮地形，進行管道布置，盡量保證最大污水收集率。同時，對部分屋面雨水設置獨立雨水系統(tǒng)對雨水收集利用。地下車庫、設有風管的空氣調節(jié)系統(tǒng)的多層單體、圖書館、行政樓設置自動噴淋系統(tǒng)。圖書館室內消火栓系統(tǒng)、噴淋系統(tǒng)采用臨時高壓消防系統(tǒng)，屋頂設消防水箱，以維持管網壓力。（2）消防用水量室外消火栓用水量：30L/S，連續(xù)供水2小時；室內消火栓用水量：15L/S，連續(xù)供水2小時，自動噴淋系統(tǒng)用水量：27L/S連續(xù)供水1小時。食堂采用電加熱或燃氣熱水爐供應熱水。（4）用水量預測根據(jù)《呈貢給水工程專項規(guī)劃》，人均綜合用水指標為375升/，由于校園內沒有工業(yè)用水，結合本校的實際情況確定人均綜合用水指標為250升/，教師按照教師總數(shù)的1/3計算用水量，加上教學科研用水、體育設施用水等用水，校園的總用水量為4850m3/日。住區(qū)植物配置充分發(fā)揮園林綠化植物的防塵、防風、隔音、降溫、改善小氣候的作用，利用植物材料改善環(huán)境的綜合功能，力求通過植物的個性形體、色彩變換來營造層次豐富，接近自然植物景觀。同時為提高師生生活質量，改善生活和學習環(huán)境，注重人的視覺、味覺、聽覺，從視覺上分析要求選擇樹型好、花朵美麗的植物以及色葉植物：從味覺上選擇芳香植物；從聽覺上選擇鳥嗜植物，蜜源植物，招徠鳥雀及其他生物，給整個環(huán)境帶來生機，這也促進了整個校園的生態(tài)平衡。林蔭綠環(huán)內以密植樹林為主，成為校園與城市道路之間的自然屏障，阻擋城市道路的喧囂。綠地內設置休閑漫步道，并充分利用植物四季呈現(xiàn)的多樣性，喬木、灌木和草皮相互錯落搭配，同時通過山、水、建筑、小品及植物景觀等的穿插、滲透，映襯組合，形成流暢柔美、富于自然韻致的園林式的生態(tài)景觀。在這片綠地開放空間里，兩校區(qū)的北部以“翠竹山”為景觀中心，南部以“恬蓮泉”的湖面為景觀中心，二者之間以“幽蘭徑”為聯(lián)系紐帶；東校區(qū)以學院建筑群周邊的綠化與“丹桂泉”為景觀中心；東西校區(qū)之間以綠化走廊聯(lián)系起來，共同構成整個校園綠地空間的視覺焦點和情趣中心。休閑漫步道以人性化的小尺度分散布局于綠地中，構筑起遍布全校的步行網絡。東、西校區(qū)之間設有人行天橋，將兩校區(qū)的步行系統(tǒng)串連起來，通過此人行天橋可直接通往生活區(qū)中部的主食堂。整個校園機動車的停放采取兩種方式，一為半地下停車庫，如利用圖書館平臺之下設置半地下停車庫，安排機動車與非機動車停車，在東校區(qū)核心建筑群地下設置停車庫。另外，規(guī)劃強調從功能分區(qū)的角度考慮出入口的位置，保證主次入口均有良好的視覺景觀和對景，并對展現(xiàn)校園形象起到重要的作用。根據(jù)規(guī)劃要求，新校區(qū)四面均需開設出入口。在區(qū)域內部盡量平衡土方量，填埋低洼地塊，盡量滿足自流排水需求。新校區(qū)基地現(xiàn)狀基本為農田和坡地，～，最大高差約25米左右，基地地形西北較高，東南較低，但總體相對平坦，地質條件良好。北片體育運動區(qū)設置1個有看臺的400米標準田徑場，籃球場14塊，排球場13塊，網球場10塊，另有風雨操場一座。為避免庭院空間的過于封閉，宿舍建筑相隔一定距離設置過街樓，形成一條學生生活內街，并與外部步行網絡連通。規(guī)劃從體育設施資源共享的角度考慮，在校園主校區(qū)西南的三角形飛地中設置體育館、游泳館和專家公寓，便于兩館為社會服務。另一方面，規(guī)劃考慮將水體自由設置于開放綠地之中，水面局部放大與縮小，綠地結合水系靈活布局，并以其獨特的空間形態(tài)，成為校園內亮麗的風景線。此外，將專家公寓區(qū)西側沿城市道路預留一部分產業(yè)用房。北部設學校的研究生院。會議中心與行政樓對應，位于主入口南側。④外事活動樓群外事活動樓群包括行政辦公樓、會議中心和國際交流中心。三組教學樓可分期建設，樓群西南角預留教學樓發(fā)展用地。①圖書館（含校史館）圖書館處于校園最核心的部位，是新校區(qū)的標志性主體建筑，也是東校門和校園主廣場的對景建筑。從西校區(qū)東北部主校門進入校園后設置校前廣場與校園主廣場，并以圖書館作為西側空間的邊界；東西向軸線與校園主廣場交匯于圖書館前，使此處成為校園內最主要的核心公共空間。校園東、西校區(qū)之間有市政道路分隔，東校區(qū)（含三角地），從而在東西校區(qū)產生“一主一副”兩個中心。教學科研、外事活動、科技產業(yè)與二級學院功能區(qū)靠東部設置，學生生活與體育運動功能區(qū)靠西部設置，兩大片區(qū)之間為開放綠地。即以學生和教師為本：一方面規(guī)劃布局考慮學生生活和教學科研之間的便捷的聯(lián)系；另一方面，充分考慮個功能區(qū)內部的功能關系，方便師生使用。根據(jù)地質勘察報告決定建筑物采用的基礎形式， 結構體系的選擇及承重構件的布置依照功能要求，在安全可靠、經濟合理的前提下，提供一個安全舒適的建筑空間。建筑內部通過一橫一豎兩個相互貫通的公共空間將大小不同的會議空間有序的組織為一個有機整體。主體為六層通廊單元式辦公空間，主體之外另單獨設一二層對外辦公大廳，兩者同置于一矩形平臺之上。場地使用靈活，可供體操、手球、藍排球、羽毛球等多種體育比賽使用，也可用于上課、訓練、群眾健身。中庭設計以流通、開放、共享為主題，突出了空間的通透和視覺的聯(lián)系。建筑造型采用傳統(tǒng)吊腳樓的手法，形式自由活潑，用現(xiàn)代的建筑材料語言重新詮釋具有民間傳統(tǒng)意味的云南傳統(tǒng)民居，充分反映地方特色。同時在隱蔽處考慮動物實驗室，以減少異味干擾。報告廳位于建筑核心位置，與學校公共空間及各教學實驗部分聯(lián)系緊密。點狀建筑包括學生食堂等獨立的單體，線狀建筑主要以學生宿舍為主，塊狀建筑包括圖書館、行政辦公樓、國際交流中心、體育館、游泳館、學生會堂等大體量主體建筑，而院落圍合建筑則以教學實驗樓、醫(yī)學科研樓和二級學院樓組群為主。（6）和諧共生與可持續(xù)發(fā)展本次校園規(guī)劃設計取法自然，目的在于達到人與自然、人與環(huán)境的和諧共存，建設人性化的校園。結合醫(yī)學教育的特點，充分滿足使用功能，保證校園運轉的合理有序與方便快捷。昆明醫(yī)學院呈貢校區(qū)建設項目主要建設內容如下表所示：主要建設內容一覽表序號建筑物名稱建筑面積（m2）一校舍1教學實驗樓438002科研實驗用房127600醫(yī)學科研樓33000達觀樓10000藥學樓10000現(xiàn)代教育技術樓8000解剖樓6000法醫(yī)樓7000人文學院樓4000生命科學館5400GLP（藥物非臨床實驗規(guī)范實驗室）3300動物中心6900醫(yī)技學院4000護理學院4000口腔學院6000研究生院3000生物工程學院4000科技成果孵化用房10000管理學院30003圖書館270004行政辦公樓70005會議中心60006學生食堂（A+B+C）5000+9000+55007學生宿舍1361008學生中心及會堂70009體育館800010游泳館240011專家公寓1110012國際交流中心1420013附屬用房400014后勤服務樓5200合計418900二體育設施1400m跑道田徑場2塊2籃球場24塊3排球場20塊4網球場16塊5器械場地28塊6障礙物場地5塊7綜合投擲區(qū)25塊項目數(shù)量單位總用地面積ha建筑面積418900（m2）學生規(guī)模14000人容積率建筑密度%建筑層數(shù)4~6 層綠地率%地上停車位1240個地下停車位800個5. 建筑方案按照昆明醫(yī)學院的總體定位和發(fā)展目標，校園的建設符合現(xiàn)代大學對教學科研和社會服務需求，滿足學科、學術的發(fā)展以及學生規(guī)模要求：充分體現(xiàn)醫(yī)學特色，傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結合，體現(xiàn)生態(tài)型、數(shù)字化、園林式特色的規(guī)劃設計內涵要求，充分考慮規(guī)劃用地的地形、地貌、水文、氣象、人文和生態(tài)環(huán)境，以及社會公共服務和后勤服務設施的具體情況；建筑群以功能分組團，進行綜合性、功能性的過渡和有機銜接，按照功能優(yōu)先、風格一致、疏密得當進行布局；按照統(tǒng)一規(guī)劃、分期建設，把校區(qū)建設成為高水平、有特色、多學科的教學研究型大學，并逐步建成以本科教育、研究生教育和全日制成人本科教育為重點、科學研究與科技研發(fā)并舉、集對外合作交流與科技服務于一體的辦學格局，為建立昆明醫(yī)科大學奠定基礎。昆河、南昆鐵路，昆洛、昆河2條過道，安石高等級公路，昆玉、昆石高速公路穿境而過。用地北部有白龍?zhí)端畮?，設計庫容156104m3，104m3，設計庫容560104，104m3。多年平均降水量782mm，年最大值為8月161mm，最小值為1月11mm。新昆明戰(zhàn)略可促進市域城市化水平發(fā)展到80%以上，使昆明真正成為中國面向東南亞、南亞的國際商貿旅游城市和可持續(xù)發(fā)展的大都市。世居漢、回、彝、白、苗等26個民族，%。（），原為農村集體所有土地，現(xiàn)已由呈貢新城管委會征用為國有土地。昆明醫(yī)學院呈貢新校區(qū)校園位于昆明市東南，屬呈貢縣吳家營鄉(xiāng)雨花片區(qū)，在昆玉高速公路東側，距離東城區(qū)主干道500米；基地距昆明市東二環(huán)15公里，距昆明經濟技術開發(fā)區(qū)8公里，距呈貢縣城3公里，距南昆鐵路南站5公里。（4）項目的實施是適應云南省醫(yī)學教育事業(yè)發(fā)展的需要按照省委、省政府《貫徹落實〈中共中央國務院關于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定〉的實施