【正文】 要舉辦指導學生社會實踐活動的骨干教師培訓班，提高教師的業(yè)務能力。學生的社會實踐活動包括社會調查(含參觀訪問)、公益勞動、國防教育、社區(qū)服務、科技文體活動等，以社區(qū)和基地為實踐陣地:學校組織學生參加社會實踐活動要切實保障師生的安全?？倓仗幹攸c做好社會實踐活動基地、單位的聯(lián)系及其他條件保障。 三、加強領導和管理 (一)、做好學生社會實踐活動的組織工作，要把學生的社會實踐活動作為必修內容列入教育教學計劃，切實予以保障。要主動與學校所在地的工廠、農(nóng)村、企事業(yè)單位和社區(qū)取得聯(lián)系，通過多種形式，建立一個相對固定，便于學生開展活動的社會實踐聯(lián)系點。學生在實際活動中出現(xiàn)的安全問題，按教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》的相關精神解決處理。保證學生在社會實踐活動中的安全，是全社會的責任。 (四)、堅持指導性原則:教師應教給學生參加實踐活動的基本技能，引導學生把學校學到的知識應用到實踐中，幫助學生正確分析實踐活動中發(fā)現(xiàn)的問題，啟發(fā)學生在實踐中探索、鑒別、研究和發(fā)展。培養(yǎng)學生適應環(huán)境、學會交往、承受挫折等綜合能力。 特色成果展示。一般由接待單位、工礦企業(yè)等在《孝義九中學生社會實踐活動記錄表》中相應的位置加蓋印章。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調查研究、參觀訪問、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。 (4) 合理利用各種資源:充分利用網(wǎng)絡資源。 (2)在生活中提煉:從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，關注生活問題，體驗社會角色。將自己平時所掌握的科技知識和科技動態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節(jié)約資源、保護環(huán)境、安全生產(chǎn)、健康生活的科學知識。 ⑤踐行十八大，關注新農(nóng)村 農(nóng)民收入狀況和農(nóng)民工生活狀況的調查。 ④關注自己的成長，倡導綠色“理財” 中學生的壓歲錢收支的調查與研究: 中學生的消費觀念與行為研究。歡迎在文字的基礎上，提供照片:照片可以是反映濃濃親情的生活照，也可以是反映家庭生活變遷的歷史。 假期期間積極主動的為父母做一些力所能及的事， 例如:給父母洗一次衣服、 給父母洗一次腳、 為父母做一頓飯等方式， 向他們送上作為兒女的一份祝福。 了解父母對自己的期望和要求。 白色污染的調查研究。(必選) 城市河流、水質污染情況的調查。 社會調研活動(參考主題如下，也可自選主題) (1)社會參觀活動 參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名廠礦、高新技術產(chǎn)業(yè)運作情況等)，例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調查研究的對象和內容，可以”物業(yè)管理”、”商業(yè)網(wǎng)點”、”文化娛樂”、”教育設施”、”交通路線”等為研究方向。) (7)撰寫社會實踐調查報告。制定參觀、觀察、活動計劃。 具體過程參考如下: (1)編組、選題。 各班班主任在2月1日確定寒假實踐主題和分組名單，并組織各組長召開會議，商討活動細節(jié)。 通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應環(huán)境的能力。學生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施，分工嚴謹，有條件可以邀請家長參與管理，防止安全事故的發(fā)生。 堅持時代性和創(chuàng)新性相結合的原則。 堅持主體性和指導性相結合的原則。通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高學生”發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和初步解決問題”的能力以及創(chuàng)新能力和實踐能力，使學生在研究解決問題的實踐中，逐步形成承擔社會責任的意識:在合作探究的過程中，提升綜合素質，為學生主動適應社會發(fā)展需要奠定良好的基礎。 組織全體中小學生參加”全市中小學生田徑會”。 五月末各小學要組織小學生開展”走進大自然野游活動。要抽周專門力量組織安全演練，培養(yǎng)師生員工應對各種危險情況，以切實有效地提高師生員工防范安全事故的能力五、社會實踐活動領導小組 組長:金東國 副組長:玄東哲、孫革偉、 組員:方光日、丁明江、李志剛、各校校長 六、社會實踐活動月份安排: 三月份: 3月5日學雷鋒活動(要求學校走進社區(qū)、光榮院等場所進行好人好事活動。 ，增強師生自我安全防護意識。各學校在活動中要指定安全員，專門負責安全事務的監(jiān)督與協(xié)調。 ，要采取必要的安全措施，確保中小學生社會實踐活動安全進行。各學校要強化措施,確保活動中的師生安全。 (五)學校要切實保障學生社會實踐工作的經(jīng)費投入。各學校要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用好家長資源，讓家長關心、支持學校的實踐活動。學校要加強對全體教師的指導，牢固樹立”人人都是德育工作者”的意識，積極參與學生社會實踐工作。學校要建立健全學生社會實踐領導機構和管理機制，并指定專人負責。 為確保中小學生社會實踐活動時間，各學校要充分利用寒暑假、節(jié)假日、雙休日合理安排實踐活動，要將實踐活動時間與教學時間統(tǒng)籌考慮，確保學生參加社會實踐的時間得到真正落實。小學4 6年級學生和中學生的社會實踐活動包括愛國主義教育基地學習、綜合實踐基地校體驗、社會服務和調查、國防教育、走進大自然活動等，有計劃、有組織地開展學生社會實踐活動。各學校要遵循學生成長規(guī)律，依據(jù)學生年齡、生理、心理特點，有計劃地合理安排踏青、遠足活動，讓學生走出校園，走進大自然，感受家鄉(xiāng)的美麗。在軍事技能方面，高中學生軍訓要根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)的《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的要求，通過軍事訓練與教學使學生掌握基本軍事知識和技能，增強愛國主義信念、國防觀念和國家安全意識。上時間應安排學生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。農(nóng)村社會實踐活動主要包括參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動實踐體驗和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察，學習掌握基本的農(nóng)事操作技能。(學校每學期至少組織學生12次社會實踐活動。學校、家庭、社區(qū)三結合是提高德育工作實效的重要途徑，各學校要主動加強與社區(qū)和家庭的聯(lián)系，組織學生到社區(qū)開展文明創(chuàng)建、交通協(xié)勤、公益勞動等志愿者服務和調查活動。綜合實踐教育基地校將結合不同年級的學生設置合理的綜合實踐課程和拓展訓練項目，提高綜合實踐課程的實效性。)為了全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、德育為先，全面推進素質教育，讓學生接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，提高社會實踐能力和綜合素質，減輕學生過重課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生興趣愛好，豐富學生的課余生活，使廣大中小學生在社會實踐中，提高創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立學生社會責任感?；顒佑脮r合計不少于7日。 評價內容: a、學生個人自評(撰寫軍訓小結)。 ④活動的成果和社會效益評價。 七、課程評價與學分認定 評價原則 貫徹三結合評價原則:過程評價和結果評價相結合，自評和他評相結合，定性評價和定量評價相結合。形式由班級自定，可以是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等。教育學生禮貌待人，體現(xiàn)中學生良好的精神風貌。 六、活動實施的過程 活動前教育。 更重要的是，通過社會實踐，培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格。 通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。 總之，愛國主義教育是德育工作的一項長期工程。有不畏勞苦，上下求索的松梅品格:有認真完成作業(yè)、.上課注意聽講、早睡早起、聞雞起舞的具體行動。引導大家愛書、讀書、評書?；顒又型瑢W們相互提醒、共同進步，并且能夠主動、及時地幫助同學改掉不文明行為。現(xiàn)總結如下: [小學生愛國主義教育活動方案] 一、愛國主義教育與常規(guī)教育結合，促學生良好品行的形成。愛國主義教育需要學校、家庭、社會的共同參與，并值得我們長期性不間斷地繼續(xù)開展實施。 在十二月份，學校以慶”元旦”活動為契機，舉辦了1 9的愛國活動，對學生進行直觀、形象的教育。按照活動實施方案，學校分階段，持續(xù)地開展了形式多樣的愛國主義教育活動，例如: 、確定十月份為愛國主義教育月。 二、深入宣傳，營造良好的愛國主義教育氛圍?，F(xiàn)將活動總結如下: 落實責任，確保愛國主義教育活動的順利開展。通過活動讓學生進一步的 了解國情，增長學生的綜合知識，培養(yǎng)學生生活的熱情與學習的激情、愛國的情感。 ”國慶節(jié)”期間各班積極利用板報開展宣傳。以提高學生的思想道德品質,加深學生對祖國的感情,從而使學生在新的世紀中健康的成長。 多渠道引導全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發(fā)為祖國繁榮富強而不懈努力的志向?；顒哟┎迳傧汝犞R講座，革命故事教育等內容，使我校的少先隊員們再次受到鼓舞，也使部分同學體會到了作為一名少先隊員肩上的責任。 耕第3篇:小學愛國主義教育活動總結 愛國主義歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。一方面， 更有力地宣傳了愛國主義，另一方面也提高了學生們的語言表達能力，有利于培養(yǎng)高素質專業(yè)技術人才，學生能從中領悟到愛國的真諦。這三大主題緊扣愛國二字， 。 影片播放，扣人心弦I 我校組織同學們觀看了多部有著歷史意義和教育意義的電影，一幅幅 聚眾思索討論的畫面，一幕幕頑強拼搏奮戰(zhàn)的場景，似平把同學們帶到了戰(zhàn)火年代，讓大家感受到 顆顆愛國心的跳動，尤其是影片中革命烈士，為了革命敢于犧牲的精神深深的打動了在場的每一位觀眾，影片的精彩片斷時刻都在扣動著大家的心弦，使廣大同學受到了 次革命的洗禮。此外，兩門課的任課老師還布置作業(yè)，讓學生談理想、談愛國責任，作業(yè)成績還作為平時成績占30%記入學期總成績中。我們以老師、學生為橋梁，向廣大同學宣傳這次活動，并通過海報、橫幅、校園廣播等宣傳手段，力爭使宣傳工作面面俱到，力圖把這次活動的主題和中心深入到師生隊伍中去。 第2篇:中專院校愛國主義教育活動總結 為了進一步使更多的學生能在校園里親身體驗、認識到我黨革命的偉大意義，幫助學生樹立正確的愛國思想，增強學生的歷史使命感，為中華民族的偉大復興而不斷努力。萬人健步行活動，我市上萬市民積極響應，充分展現(xiàn)了邊城人民的愛國主義情懷。鄰里團結宣傳志愿者組織開展喜迎國慶、中秋鄰里節(jié)。在中秋節(jié)來臨之際，各街道辦事處積極組織社區(qū)志愿者，為本社區(qū)的孤寡老人打掃衛(wèi)生、送去節(jié)日的祝福，并組織了多個主題慰問活動。在突如其來的流感面前，防控甲型h1nl流感志愿者不畏危險，積極響應市委萬眾一心、眾志成城，科學防控，抗擊甲流的號召，深入一一線開展服務工作，為全市的防控甲流工作積蓄了后備力量，為打贏這場抗擊甲型h1n1流感的戰(zhàn)斗提供了強有力的人員保障。國慶前夕，滿市扎賚諾爾區(qū)組織少數(shù)民族巾幗志愿者暢談建國60年來特別是改革開放以來家庭生活、社會生活、婦女自身發(fā)展的巨大變化，共話祖國新貌，共唱民族團結贊歌。設崗定責，任崗履責黨員志愿服務社區(qū)先鋒平臺、學雷鋒活動周、法律志愿者社區(qū)法律咨詢日、關愛未成年人，進行革命傳統(tǒng)教育社區(qū)行、社區(qū)小舞臺、鄰里節(jié)、助老1加四點半社區(qū)小課桌、綠化志愿者百里種樹、牽手五老人員、關心留守兒童、紅十字會志愿者博愛送萬家、博愛一日捐、消防志愿者普法行動等活動，影響廣泛，大力弘揚了奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，引領廣大群眾關注、支持和參與志愿服務工作。市國檢局為我市內蒙古大學滿洲里學院志愿者分會和社區(qū)志愿者分會提供了服裝。今年對我市注冊志愿者進行重新整理和登記，市文明辦制定了注冊志愿者管理制度，編輯并印發(fā)了《滿洲里市志愿服務工作指南》，對32個協(xié)會統(tǒng)一編號，確定號碼段。新聞媒體播發(fā)刊登愛國主義歌曲，利用市民文化藝術節(jié)、文化廣場和社區(qū)文體活動中心組織基層開展群眾性愛國主義歌曲傳唱活動，幾大系統(tǒng)陸續(xù)舉辦愛困歌曲歌詠節(jié)。 小學生愛國主，義教育活動方案(五): 2016 愛國主義活動總結 第I篇:群眾性愛國主義教育活動總結根據(jù)中共內蒙古自治區(qū)委員會宣傳部發(fā)出的開展群眾性愛國主義活動情況的通知精神,滿洲里市委宣傳部為迎接建國60周年大慶，應對國際經(jīng)濟形勢復雜變化，保持我國經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，在全市范圍內深入的開展了一系列群眾性愛國主義教育活動，對于激發(fā)愛國熱青，提振精神，增強戰(zhàn)勝困難的信心，凝聚全體人民的力量，同心同德推動我市經(jīng)濟又好又快發(fā)展，組織開展了一系列群眾性愛國主義教育活動，取得了突出成效。把開展愛國主義教育與愛班級愛集體結合起來，引導學生增強團 隊意識，增強比學習、比素質、爭上游的集體主義觀念。 鞏固安排:利用10月最后一次班會時間，對所學知識進行一 遍鞏固，強化學習對愛國知識扎實記憶。 每周學習內容安排: 10月第一周，講述中國古代四大發(fā)明，增強學生對中國古代文明的認識，增進對祖國歷史的了解，加深對祖國的愛戴之情。 第3篇:愛國主義教育活動計劃 為了貫徹落實學校關于德育教育安排部署,激勵學生愛國主義情愿，規(guī)范學生養(yǎng)成教育，結合班級實際，特制定愛國主義教育學習計劃。 五、活動要求: (1)此次愛國主義教自活動要做到緊密圍繞主題，突出思想內涵。 愛國主義活動月征文比賽: 活動時間: 2015 年4月 活動內容: 學生認真閱讀愛國主義書籍和參加學校組織的愛國主義活動，結合自己的感受，從一個側面或角度，以生動準確的語言表達自己的真情實感。 講故事比賽 活動時間: 2015 年4月 活動地點:教室 活動內容: 以班為單位，讓同學們通過講偉人的雄才大略、烈士不屈不撓的故事，不知不覺地在同學們的心中播下愛國主義的種子。 (2)主題班會可涉及愛國主義、集體主義、社會主義、法紀教育、革命傳統(tǒng)教育、行為習慣養(yǎng)成、誠信、環(huán)保、安全等。與本班惠育實際相結合。 2) 請學生代表講話，表明愛國、愛學校的決心，激發(fā)同學們參加此次活動的熱情。 ，感受祖國變化。對于歷史、地理等具有很強的顯性愛國主義因素的知識，又采用”聯(lián)系比較法”，擴大和增強了愛國主義教育的實效。有”序有步驟有秩序地實施滲透。我們從學科教學滲透愛國主義教育的實踐中，總結出了滲透的“六有”原則。為了進步深化愛