【正文】 即任一信息點(diǎn)能夠連接不同的計(jì)算機(jī)終端或通信設(shè)備。充分保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的高速、可靠的信息傳輸要求。? 易維護(hù)性：要保證日常運(yùn)行，系統(tǒng)必須具有高度的可維護(hù)性和易維護(hù)性，盡量做到所需維護(hù)人員少，維護(hù)工作量小，維護(hù)強(qiáng)度低，維護(hù)費(fèi)用低。子系統(tǒng)故障不會(huì)影響其他子系統(tǒng)運(yùn)行，也不影響集成系統(tǒng)除該子系統(tǒng)之外的其他功能的運(yùn)行。布線工程可以分為水平布線子系統(tǒng)、工作區(qū)子系統(tǒng)、設(shè)備間及管理間子系統(tǒng)、垂直主干子系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)在樓層分配線間全部采用RJ45 24 口數(shù)據(jù)配線架進(jìn)行端接。具體設(shè)計(jì)為校園廣播系統(tǒng)主要是指學(xué)校教室及辦公室、走道、公共區(qū)域的擴(kuò)音系統(tǒng)；演播室主要包括:專(zhuān)業(yè)音響部分、專(zhuān)業(yè)燈光部分、視頻攝像部分、非編部分、演播室基礎(chǔ)裝修部分、配套部分；多功能廳建設(shè)：專(zhuān)業(yè)音響部分、視頻部分、專(zhuān)業(yè)舞臺(tái)燈光部分、舞臺(tái)燈光鋼架；音樂(lè)教室擴(kuò)音系統(tǒng)。該系統(tǒng)設(shè)計(jì)方式可與學(xué)校閉路系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合，把教學(xué)教室的畫(huà)面、聲音，通過(guò)閉路電視向全校指定地點(diǎn)播出，可到達(dá)實(shí)況轉(zhuǎn)播功能，便于領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)檢查、了解學(xué)校安全情況。? 可 管 理 性 ： 層 次 結(jié) 構(gòu) 使 單 個(gè) 設(shè) 備 的 配 置 的 復(fù) 雜 性 大 大 降 低 ， 更 易 管 理 。接入層：網(wǎng)點(diǎn)的接入（進(jìn)行實(shí)施）通常為低端網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。 重慶永川職教中心校園網(wǎng)設(shè)計(jì)方案 共 83 頁(yè) 第 10 頁(yè)序號(hào) 位置 信息點(diǎn)（D） 電話(T) 閉錄（B）1 辦公樓 1 樓活動(dòng)廳 4 1 12 辦公樓 1 樓國(guó)象辦公室 1 1 13 辦公樓 1 大棋盤(pán) 1 1 04 辦公樓 1 樓待用 2 間 2 2 05 辦公樓 2 樓教師辦公室（6 間） 36 36 66 辦公樓 2 樓衛(wèi)生心里（2 間） 2 2 27 辦公樓 2 樓復(fù)印室 1 1 18 辦公樓 3 樓書(shū)記室 1 1 19 辦公樓 3 樓人事及檔案室 2 2 210 辦公樓 3 樓教導(dǎo)處 6 6 111 辦公樓 3 樓教研活動(dòng)室 6 6 112 辦公樓 3 樓科研室 6 6 113 辦公樓 3 樓招生辦公室 6 6 114 辦公樓 3 樓副校長(zhǎng)室 1 1 115 辦公樓 3 樓德育室 2 2 116 辦公樓 3 樓體訓(xùn)室 1 1 117 辦公樓 3 樓沐浴室 0 1 018 小計(jì) 78 76 2119 辦公樓 4 樓校長(zhǎng)辦公室 1 1 120 辦公樓 4 樓小會(huì)議室 1 1 121 辦公樓 4 樓大會(huì)議室 1 1 122 辦公樓 4 樓圖書(shū)館 2 2 123 辦公樓 4 樓待用室 1 1 124 辦公樓 5 樓機(jī)房、監(jiān)控室 2 2 225 辦公樓 5 樓科技活動(dòng)室（2 間） 2 2 226 辦公樓 5 樓財(cái)務(wù)室 4 4 127 辦公樓 5 樓保管室 1 1 128 辦公樓 5 樓音樂(lè)教室 2 0 129 辦公樓 5 樓工會(huì)辦公室 1 1 130 辦公樓 5 樓活動(dòng)室 1 1 131 小計(jì) 19 17 1432 教學(xué)樓 1 樓（8 間） 16 0 833 教學(xué)樓 2 樓（8 間） 16 0 834 教學(xué)樓 3 樓（6 間） 12 0 635 教學(xué)樓 3 樓自然試驗(yàn)室（1 間） 2 0 136 小計(jì) 65 0 2337 教學(xué)樓 4 樓普通教室（6 間） 12 0 638 教學(xué)樓 4 樓自然實(shí)驗(yàn)室 2 0 139 教學(xué)樓 5 樓微機(jī)室（2 大套間） 61 1 1 重慶永川職教中心校園網(wǎng)設(shè)計(jì)方案 共 83 頁(yè) 第 11 頁(yè)212M240 教學(xué)樓 5 樓語(yǔ)音室（1 套間） 2 1 141 教學(xué)樓 5 樓演播室 4 1 442 小計(jì) 81 3 1343 學(xué)術(shù)報(bào)告廳（多功能室） 244 座位300M2 13 1 444 小計(jì) 13 1 445 食堂 2F（無(wú)線） 9 2 446 小計(jì) 9 2 447 合計(jì) 265 99 79序號(hào) 位置 數(shù)量1中心機(jī)房到教學(xué)樓 2 樓中間位置分配線間 1502中心機(jī)房到教學(xué)樓 4 樓中間位置分配線間 2003 中心機(jī)房到辦公樓 2 樓分配線間 1504 中心機(jī)房到辦公樓 4 樓分配線間 2005 中心機(jī)房到教學(xué)樓 5 樓微機(jī)室 1506 中心機(jī)房到食堂 4507 中心機(jī)房到原四南小學(xué)配線間 6008 中心機(jī)房到學(xué)術(shù)報(bào)告廳 2009 合計(jì) 2100 重慶永川職教中心校園網(wǎng)設(shè)計(jì)方案 共 83 頁(yè) 第 12 頁(yè)布線系統(tǒng)連接圖如下： 重慶永川職教中心校園網(wǎng)設(shè)計(jì)方案 共 83 頁(yè) 第 13 頁(yè) 重慶永川職教中心校園網(wǎng)設(shè)計(jì)方案 共 83 頁(yè) 第 14 頁(yè) 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備做為整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)的核心部門(mén)，為了保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定運(yùn)行，我們采用分層的設(shè)計(jì)方法，把學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)分為核心層、匯聚和接入層。? 數(shù)據(jù)干線全部采用八芯室外單模連接光纜和六類(lèi)雙絞線進(jìn)行端接。 各系統(tǒng)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)述 綜合布線系統(tǒng)本次學(xué)校綜合布線涉及學(xué)校的主教學(xué)樓辦公室教室及多功能室、電腦教室、電子閱覽室、語(yǔ)言室、實(shí)訓(xùn)室等區(qū)域。? 靈活、可擴(kuò)展基于國(guó)際化和標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品必定是靈活和可擴(kuò)展的，由于標(biāo)準(zhǔn)化，在產(chǎn)品出現(xiàn)故障后（當(dāng)然這種機(jī)率是很小的） ，即可以從南華中天備品備件庫(kù)中拿出相同類(lèi)型的任何一種產(chǎn) 重慶永川職教中心校園網(wǎng)設(shè)計(jì)方案 共 83 頁(yè) 第 9 頁(yè)品來(lái)替換。要達(dá)到以上的建設(shè)目標(biāo)，在系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)上，我們要遵循以下設(shè)計(jì)原則： 設(shè)計(jì)原則? 國(guó)際化、標(biāo)準(zhǔn)化我們所推薦的產(chǎn)品，不管是從設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、安裝或管理上都遵循國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，可以做到和其它同類(lèi)型產(chǎn)品的互通互換，保護(hù)學(xué)校投資。為推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。? 教育資源一體化建設(shè)資源一體化建設(shè)首先要實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源在全校、全區(qū)乃至更大范圍的充分共享、利用和交流，這也是教育信息化發(fā)展的一個(gè)目標(biāo)所在。從某種意義上講，校園網(wǎng)的建設(shè)絕不僅僅只是涉及到技術(shù)問(wèn)題，而是會(huì)引深到更深的層次，也就是說(shuō)信息技術(shù)所帶來(lái)的一場(chǎng)革命會(huì)徹底改變我們的生活方式和工作方式。建設(shè)校園網(wǎng)對(duì)每個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)都不是一件容易的事情，都要經(jīng)過(guò)周密的論證、謹(jǐn)慎的決策和緊張的施工。怎樣利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，進(jìn)一步發(fā)揮各種設(shè)備的功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的高度靈活集成，提高多層次的應(yīng)用水平將是學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)中的一個(gè)工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。伴隨著應(yīng)用越來(lái)越多，越來(lái)越復(fù)雜，就對(duì)我們的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)提出了更高的要求，對(duì)我們的建網(wǎng)理念注入更多內(nèi)涵。作為新技術(shù)的發(fā)祥地——學(xué)校，和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系十分密切，網(wǎng)絡(luò)最初是在校園里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的，許多網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)也是首先在校園網(wǎng)中獲得成功，進(jìn)而才推向社會(huì)的。另一方面，作為“孕育人才的搖籃”的學(xué)校，知識(shí)、人才的資源十分豐富，比其他行業(yè)更渴求信息，希望能有渠道獲得各種各樣的信息來(lái)促進(jìn)自身在研究、學(xué)術(shù)上的進(jìn)步，培養(yǎng)更多與社會(huì)接軌的各類(lèi)人才。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)也由最初較簡(jiǎn)單的單項(xiàng)工程演變成一相互聯(lián)系，相互制約的較為龐雜的系統(tǒng)工程。校園網(wǎng)總體設(shè)計(jì)思路凡事應(yīng)謀定而后動(dòng)。當(dāng)一堆設(shè)備變成網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，大部分學(xué)校的滿腔熱情也慢慢地冷卻凝固。用戶(hù)需求分析：綜合考慮信息技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，教育主管部門(mén)針對(duì)教育行業(yè)信息化建設(shè)的總體要求，以及當(dāng)前學(xué)校自身信息化建設(shè)的狀況和對(duì)未來(lái)的設(shè)想，我們對(duì)學(xué)校的需求做如下解析：? 信息化基礎(chǔ)設(shè)施一體化建設(shè)信息化基礎(chǔ)設(shè)施一體化建設(shè)是指學(xué)校需要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上改建，擴(kuò)建或新建校園網(wǎng)絡(luò)，以校園網(wǎng)絡(luò)為依托，建設(shè)學(xué)生多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽室、“班班通”教室、電子監(jiān)控室、實(shí)訓(xùn)室等基礎(chǔ)的信息化硬件設(shè)備或設(shè)施。 重慶永川職教中心校園網(wǎng)設(shè)計(jì)方案 共 83 頁(yè) 第 7 頁(yè)? 教育管理一體化建設(shè)以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，搭建學(xué)校的電子政務(wù)平臺(tái)和電子校務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)、合理、暢通的校內(nèi)無(wú)紙化辦公、管理等的流程；實(shí)現(xiàn)與上級(jí)主管機(jī)構(gòu)的平臺(tái)對(duì)接。針對(duì)上述需求情況分析，我們?yōu)橹貞c xxxxx 校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)做以下規(guī)劃設(shè)計(jì)：學(xué)校系統(tǒng)設(shè)計(jì)包括以下方面 （廣播系統(tǒng)、演播系統(tǒng)、多功能廳建設(shè)、音樂(lè)教室） 重慶永川職教中心校園網(wǎng)設(shè)計(jì)方案 共 83 頁(yè) 第 8 頁(yè) 設(shè)計(jì)目標(biāo)建成一個(gè)全校范圍的、高速的、開(kāi)放的、分布的、多媒體的信息基礎(chǔ)設(shè)施，使校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步實(shí)用化，并在教學(xué)、科研、管理中發(fā)揮重要作用，實(shí)現(xiàn)如下功能：實(shí)現(xiàn)學(xué)校主要的教學(xué)、科研、管理計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)；為教職工對(duì)外聯(lián)系交流、查詢(xún)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)創(chuàng)造條件，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)密切與國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)聯(lián)系，提高學(xué)校的教學(xué)、科研水平。? 高穩(wěn)定、高性能我們的產(chǎn)品和解決方案，在保證穩(wěn)定性基礎(chǔ)上，同時(shí)能保證高的性能，保證主干系統(tǒng)在 35 年內(nèi)不落后。此外，由于我們的解決方案在設(shè)計(jì)時(shí)就留有足夠的余量，在學(xué)校需要擴(kuò)展時(shí)，只需要購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的配件，即可接入網(wǎng)絡(luò)，系統(tǒng)具有相當(dāng)?shù)目蓴U(kuò)展性?？傮w設(shè)計(jì)思路：? 整個(gè)綜合布線系統(tǒng)采用星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，星型結(jié)構(gòu)中心位于主教學(xué)樓三樓多功能室網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房。? 中心機(jī)房光纖配線架采用 19“標(biāo)準(zhǔn)機(jī)架式，各匯聚接入點(diǎn)及接入機(jī)柜采用終端光纖盒。從邏輯上，一個(gè)健壯的網(wǎng)絡(luò)可分為核心層、分布層和接入層，每層都有其特點(diǎn)。層次化設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)為：? 可 擴(kuò) 展 性 ： 因 為 網(wǎng) 絡(luò) 可 模 塊 化 增 長(zhǎng) 而 不 會(huì) 遇 到 問(wèn) 題 。 主機(jī)系統(tǒng)主機(jī)系統(tǒng)采用 64 位技術(shù)和四核服務(wù)器產(chǎn)品，教學(xué)資源和數(shù)據(jù)的集中存儲(chǔ)采用光纖存儲(chǔ)系統(tǒng)。 廣播系統(tǒng)系統(tǒng)整體規(guī)劃為“音源多樣化、播放自動(dòng)化、管理智能化、擴(kuò)展自由化、操作人性化”的智能廣播系統(tǒng)。 中心機(jī)房建設(shè)中心機(jī)房是重要的數(shù)據(jù)和通訊樞紐，作為保證計(jì)算機(jī)長(zhǎng)期安全、穩(wěn)定運(yùn)行的工作場(chǎng)地，必須嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)計(jì)算機(jī)機(jī)房設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)施工，應(yīng)符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)計(jì)算機(jī)機(jī)房標(biāo)準(zhǔn)及要求。數(shù)據(jù)干線全部采用 6 芯室外單模連接光纜和超五類(lèi)雙絞線進(jìn)行端接。 系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則與目標(biāo) 設(shè)計(jì)原則為充分保證本工程結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)高速、可靠的信息傳輸要求，能在現(xiàn)在和將來(lái)適應(yīng)技術(shù)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)通信、語(yǔ)音通信和圖像傳遞，本布線產(chǎn)品遵循以下原則：? 實(shí)用性：本布線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)以實(shí)用為第一原則。? 經(jīng)濟(jì)性：本工程布線系統(tǒng)所選用的設(shè)備與系統(tǒng)，以現(xiàn)有成熟的設(shè)備和系統(tǒng)為基礎(chǔ)，以總體目標(biāo)為方向，局部服從全局，力求系統(tǒng)在初次投入和整個(gè)運(yùn)行生命周期獲得優(yōu)良的性能/價(jià)格比。? 可擴(kuò)展性：重慶 xxxxx 布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)盡量采用國(guó)家和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范，兼容不同廠商、不同協(xié)議的設(shè)備和系統(tǒng)的信號(hào)傳輸，各子系統(tǒng)可方便進(jìn)出系統(tǒng)。? 適應(yīng)現(xiàn)在和將來(lái)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的需要，具有實(shí)用性、先進(jìn)性、安全性、可擴(kuò)展性等特點(diǎn)。具有高度可管理性和擴(kuò)展性，適應(yīng)校園網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用和需要。? 滿足靈活應(yīng)用的要求。? 符合最新國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，包括國(guó)際標(biāo)準(zhǔn) ISO/IEC IS 1180歐洲標(biāo)準(zhǔn) EN 50173 及北美 EIA/TIA 568A 標(biāo)準(zhǔn)。以方便使用搬遷、更改、擴(kuò)容和管理。? 可靠性：系統(tǒng)必須能夠 365*7*24 小時(shí)連續(xù)工作。 系統(tǒng)概述綜合布線作為一項(xiàng)半永久工程，其前期設(shè)計(jì)工作十分重要，這也要基于用戶(hù)的需要和樓宇的應(yīng)用及新技術(shù)發(fā)展的需要。整個(gè)綜合布線系統(tǒng)采用超五類(lèi)系列布線產(chǎn)品。 音視頻系統(tǒng)音視頻系統(tǒng)主要包括：廣播系統(tǒng)、演播室系統(tǒng)、多功能教室、音樂(lè)教室擴(kuò)音系統(tǒng)。主要保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)及學(xué)生、老師的安全。? 設(shè) 計(jì) 的 靈 活 性 ： 使 網(wǎng) 絡(luò) 容 易 升 級(jí) 到 最 新 的 技 術(shù) ， 升 級(jí) 任 意 層 次 的 網(wǎng) 絡(luò) 不 會(huì) 對(duì) 其 他 層次 造 成 影 響 ， 無(wú) 需 改 變 整 個(gè) 環(huán) 境 。分布層：基于策略的數(shù)據(jù)處理（制定規(guī)則）通常為中端網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。? 綜合布線系統(tǒng)管路系統(tǒng)，垂直、水平主干采用金屬橋架與 PVC 管相結(jié)合方式的管路方式。? 信息點(diǎn)在樓層配線間全部采用 RJ45 24 口數(shù)據(jù)配線架進(jìn)行端接。?