【正文】 216。使學(xué)員必須逐一學(xué)習(xí)而不能忽略任何章節(jié)。 內(nèi)容科學(xué)全面：根據(jù)衛(wèi)生部培訓(xùn)大綱編制，體現(xiàn)知識更新，結(jié)合社區(qū)醫(yī)務(wù)人員工作實際，充分考慮社區(qū)醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí)和考試的具體需求。該套教學(xué)系統(tǒng)，采用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)視頻和在線練習(xí)為主，面授輔導(dǎo)為輔，充分發(fā)揮了全國優(yōu)秀專家資源的優(yōu)勢。項目實施末期，衛(wèi)生部將對項目實施的效果進行監(jiān)督檢查。20X年X月在衛(wèi)生廳組織下，由好醫(yī)生醫(yī)學(xué)教育中心協(xié)助，開展培訓(xùn)應(yīng)用效果評估，并形成總結(jié)報告。負責課件后期制作的醫(yī)學(xué)編輯團隊由具有豐富臨床經(jīng)驗和教育經(jīng)驗醫(yī)學(xué)專職人員組成，60%以上醫(yī)學(xué)編輯具有碩士及以上學(xué)歷。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺除支持傳統(tǒng)培訓(xùn)外，還可作為實習(xí)進修、實踐考核的管理及考核工具，為開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)及規(guī)范化培訓(xùn)工作做好準備。，用戶體驗良好?？己嗽嚲頌橄到y(tǒng)根據(jù)管理員的需求隨機抽題，可實現(xiàn)一人一卷，千人千卷，保證考核過程的嚴肅性。，支持自動組卷功能，考核形式多樣化。管理員可根據(jù)本轄區(qū)實際情況篩選統(tǒng)計指標，系統(tǒng)可按月、按季度、按項目或按年度自動生成統(tǒng)計分析報表，可選擇表格式及圖表式兩種模式，為各級管理員匯總本轄區(qū)的培訓(xùn)情況，統(tǒng)計、分析、綜合評估培訓(xùn)工作提供數(shù)據(jù)依據(jù)，為后期決策提供參考。管理平臺為政府主導(dǎo)平臺，好醫(yī)生醫(yī)學(xué)教育中心為各省搭建個性化系統(tǒng)，后臺采用傻瓜式維護模式，政府職能機構(gòu)可以輕松實現(xiàn)平臺中信息和學(xué)習(xí)內(nèi)容的自主維護，可隨時添加或刪改自己所需的內(nèi)容，真正做到“政府的平臺自己做主”。學(xué)習(xí)過程采用學(xué)習(xí)流式管理，學(xué)員對自己的學(xué)習(xí)進度一目了然。平臺支持喜愛課件收藏功能及點播功能，建立專家答疑頻道，學(xué)習(xí)過程互動化。平臺包含學(xué)員所需的各類學(xué)習(xí)內(nèi)容及資訊，實行終身會員制，賬號一旦注冊，將陪伴學(xué)員終生，各個子系統(tǒng)實現(xiàn)單點登錄，無須頻繁注冊賬號和記憶不同網(wǎng)址系統(tǒng)默認每位學(xué)員的身份證號作為用戶名并分配初始化密碼，學(xué)員登錄在線學(xué)習(xí)平臺補填注冊信息，采用下拉式菜單規(guī)范錄入語言，注冊過程便捷，保證了信息的準確性。由各省衛(wèi)生廳統(tǒng)一命題，統(tǒng)一安排考試事務(wù)，各市（縣、區(qū)）統(tǒng)一組織考試。服務(wù)能力培訓(xùn)階段，5天（40學(xué)時），學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)及集中培訓(xùn)方式，通過角色扮演、情景模擬、案例討論、現(xiàn)場參觀、小組討論等多種形式，學(xué)習(xí)基本公共衛(wèi)生服務(wù)和基本醫(yī)療服務(wù)核心內(nèi)容，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員的溝通能力、人際交往能力和團隊合作能力等技能。培訓(xùn)分四個步驟：理論學(xué)習(xí)階段。社區(qū)實踐階段在各省衛(wèi)生行政部門認定的社區(qū)培訓(xùn)基地進行。（二）社區(qū)護士和七類衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員為全省每個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心培訓(xùn)2名注冊護士，每個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站培訓(xùn)1名注冊護士。其中理論培訓(xùn)時間20天，160學(xué)時，社區(qū)實踐培訓(xùn)10天，80學(xué)時。服務(wù)能力。培訓(xùn)由市（縣、區(qū)）衛(wèi)生局負責組織實施，培訓(xùn)“10+1”的內(nèi)容，即10項國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目和全科醫(yī)學(xué)/社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)基本理念：基礎(chǔ)知識。一、項目目標通過實施各省社區(qū)衛(wèi)生人員服務(wù)能力建設(shè)項目培訓(xùn)，從而加強社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)醫(yī)務(wù)人員實用技能培訓(xùn)，提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生綜合服務(wù)能力；以強化全科醫(yī)學(xué)理念，提供規(guī)范的基本公共衛(wèi)生服務(wù)為主，全面落實國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)，促進基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化，扎實推進社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。對城鄉(xiāng)居民健康問題實施干預(yù)措施，減少主要健康危險因素，有效預(yù)防和控制傳染病及慢性非傳染性疾病，加強突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急機制建設(shè)，提高公共衛(wèi)生服務(wù)和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置能力，使城鄉(xiāng)居民逐步獲得均等化的基本公共衛(wèi)生服務(wù)，不斷提高全體居民健康水平。主要包括新醫(yī)改及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)相關(guān)政策解讀、全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)基本理念、國家基本公共服務(wù)規(guī)范設(shè)計思路。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員的溝通能力、人際交往能力、團隊合作能力培訓(xùn)。此次理論培訓(xùn)采取必修加選修相結(jié)合方式，系統(tǒng)內(nèi)設(shè)240學(xué)時，培訓(xùn)階段，學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和社區(qū)實踐方式，主要學(xué)習(xí)國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（2011年版）》和基本醫(yī)療服務(wù)相關(guān)內(nèi)容。培訓(xùn)對象為從事社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的注冊執(zhí)業(yè)護士；為全每個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心培訓(xùn)其他衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員1名。培訓(xùn)結(jié)束后考核合格者發(fā)結(jié)業(yè)證書。學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（2011年版）》和基本醫(yī)療服務(wù)相關(guān)內(nèi)容。社區(qū)實踐階段，5天（40學(xué)時）?？荚嚭细窈箢C發(fā)培訓(xùn)合格證書。注冊完成后，學(xué)員將用戶與好醫(yī)生為每位學(xué)員制作的學(xué)員卡捆綁，就可以開啟學(xué)習(xí)平臺參與學(xué)習(xí)。，實用易學(xué)，促進行為模式轉(zhuǎn)變。圖1 基層衛(wèi)生人員培訓(xùn)服務(wù)平臺課程頁面圖2 工作流式學(xué)習(xí)界面B、教學(xué)機頂盒模式：以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）為、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基本教學(xué)點，衛(wèi)生人員組成1～2個學(xué)習(xí)小組，設(shè)立1名管理員，由好醫(yī)生醫(yī)學(xué)教育中心提供機頂盒開展視頻遠程培訓(xùn)。，培訓(xùn)信息盡在掌握。圖4 管理平臺操作界面圖5 統(tǒng)計指標自由篩選功能圖6 表格式自動生成報表功能圖7 圖表式自動生成報表功能（三）考核功能，科學(xué)合理。內(nèi)置標準化試題庫，支持按課程區(qū)分的過關(guān)考試、按項目區(qū)分的階段性考核、按學(xué)科區(qū)分的綜合能力考核等各種考核方式。支持在線考試，系統(tǒng)自動計時、自動判卷，無需統(tǒng)一組織考試、監(jiān)考、判卷，降低考核成本，簡化考試流程，又保證了考試結(jié)果的真實性。平臺中各個子庫及項目間實現(xiàn)單點登錄，避免了用戶重復(fù)注冊與重復(fù)登錄的麻煩；同時支持與其他本地系統(tǒng)對接實現(xiàn)單點登錄功能，使用戶操作最簡化，用戶體驗最優(yōu)化。（五）課程質(zhì)量控制好醫(yī)生擁有自己的“學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會”對產(chǎn)品的整個制作過程進行指導(dǎo)和監(jiān)督。五、項目組織實施（一）培訓(xùn)準備階段2011年X月X日，各市（縣、區(qū)）提報培訓(xùn)人員名單；2011年X月X日，好醫(yī)生醫(yī)學(xué)教育中心完成課件與學(xué)習(xí)卡制作，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺搭建；2011年X月X日，在各市（縣、區(qū)）衛(wèi)生局組織下，由好醫(yī)生醫(yī)學(xué)教育中心完成學(xué)習(xí)卡下發(fā)；（二）培訓(xùn)實施階段2011年X月X日，各市（縣、區(qū)）衛(wèi)生局組織學(xué)員開始理論學(xué)習(xí)；2011年X月X日，好醫(yī)生醫(yī)學(xué)教育中心組織教學(xué)督導(dǎo)活動，了解學(xué)習(xí)進度及培訓(xùn)開展情況。六、項目監(jiān)督與評估為做好項目實施工作，各地市要精心組織，科學(xué)管理，要合理安排工作，確保落實培訓(xùn)人員，確保按時完成項目實施工作。七、項目實施特色216。216。216。“階段考試”代替人工組織“抽查考試”，可隨時獲取學(xué)員學(xué)習(xí)質(zhì)量等信息。 組織難度低，可短時間開展教學(xué)，輕松完成每年的培訓(xùn)工作。 以提高社區(qū)衛(wèi)生人員服務(wù)能力為出發(fā)點，將“六位一體”落實到具體疾病。多環(huán)節(jié)的教學(xué)過程管理設(shè)置；如增加了視頻中的過程題，加強學(xué)習(xí)過程的可控性。216。以逐級培訓(xùn)師資面授為主的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，盡管面對面講授的優(yōu)勢可以得到發(fā)揮，但是培訓(xùn)效果地區(qū)差異較大。培訓(xùn)實施過程中，衛(wèi)生廳監(jiān)管部門將組織有關(guān)人員對整個項目的實施情況進行指導(dǎo)、監(jiān)督檢查和總體評估工作?？荚嚭细窈箢C發(fā)培訓(xùn)合格證書。每個課件拍攝前均有專業(yè)編輯和專業(yè)影視人員撰寫教學(xué)計劃書和拍攝計劃書，通過專家小組審核后才能進入拍攝程序。通過本次培訓(xùn)，可以在當?shù)靥剿鬟m宜各省各級各類基層衛(wèi)生人員的培訓(xùn)模式，形成本地適宜的標準化培訓(xùn)體系，為后續(xù)培訓(xùn)打下良好基礎(chǔ)。平臺所有接口與衛(wèi)生部公布的數(shù)據(jù)標準保持一致，有較強的兼容性，支持與其他系統(tǒng)，如執(zhí)業(yè)注冊系統(tǒng)、HIS系統(tǒng)、醫(yī)生工作站、績效考核系統(tǒng)等信息互聯(lián)互通，可由其他系統(tǒng)導(dǎo)入注冊數(shù)據(jù)，也可從注冊系統(tǒng)向其他系統(tǒng)導(dǎo)入注冊信息及培訓(xùn)數(shù)據(jù)，為后期進行執(zhí)業(yè)注冊及績效考核等工作提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。，千人千卷，考核嚴肅化，過程簡單化。學(xué)員過關(guān)考核合格后方可能進入階段性考核，階段性考核的成績作為項目考試成績計入管理后臺，與考勤情況、抽查結(jié)果、督導(dǎo)結(jié)果等其他指標綜合分析得出評估結(jié)果。，綜合評估一鍵搞定。圖3 機頂盒模式學(xué)習(xí)流程（二）管理功能， “政府的平臺自己做主”。通過培訓(xùn)，可建立標準化工作流程，促進基層衛(wèi)生人員的診療服務(wù)行為向規(guī)范化轉(zhuǎn)變，真正做到實用、適用、管用。每位學(xué)員可根據(jù)上級要求及自身愛好定制個性化的學(xué)習(xí)課程，并可以通過簡單的操作設(shè)定自己的課程頁面，滿足個性化需求，使學(xué)習(xí)過程更人性化、更便捷。此平臺基本功能概括如下：（一）培訓(xùn)功能A、互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)遠程模式：，注冊便捷，信息準確。結(jié)業(yè)考試。學(xué)員登錄指定網(wǎng)站學(xué)習(xí)完成規(guī)定科目后，進入下一階段學(xué)習(xí)。三、培訓(xùn)方法及步驟 采用各省、市（縣、區(qū)）分級培訓(xùn)和自學(xué)、集中面授、實踐相結(jié)合的方法。采取理論講授與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，針對此次培訓(xùn)內(nèi)容具體要求，各專業(yè)衛(wèi)生人員培訓(xùn)系統(tǒng)內(nèi)設(shè)120學(xué)時理論學(xué)習(xí)課件，根據(jù)各省實際培訓(xùn)內(nèi)容要求，此次理論培訓(xùn)采取必修加選修相結(jié)合方式。贈送11學(xué)時計算機基礎(chǔ)知識培訓(xùn)課程。主要包括《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（2011年版）》在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的實際操作。主要包括《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（2011年版）》10類服務(wù)內(nèi)容。根據(jù)各省《2011年社區(qū)衛(wèi)生人員服務(wù)能力建設(shè)培訓(xùn)項目實施方案》要求，具體培訓(xùn)內(nèi)容如下：（一）社區(qū)醫(yī)生、預(yù)防保健人員培訓(xùn)為全省每個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心培訓(xùn)2名全科醫(yī)生，每個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站培訓(xùn)1名全科醫(yī)生；為全省每個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心培訓(xùn)2名預(yù)防保健人員。社區(qū)衛(wèi)生人員服務(wù)能力建設(shè)培訓(xùn)實施方案好醫(yī)生醫(yī)學(xué)教育中心目 錄為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)醫(yī)藥衛(wèi)生體制五項重點改革2011年度主要工作安排的通知》（國辦發(fā)〔2011〕8號）和衛(wèi)生部婦社司《2011年社區(qū)衛(wèi)生人員服務(wù)能力建設(shè)培訓(xùn)項目實施方案》有關(guān)要求，全面落實國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)，提高全國社區(qū)衛(wèi)生人員開展基本醫(yī)療和的基本公共衛(wèi)生服務(wù)的能力，強化全科醫(yī)學(xué)理念，規(guī)范服務(wù)提供，好醫(yī)生醫(yī)學(xué)教育中心結(jié)合各省實際培訓(xùn)需求，特制定以下實施方案。二、項目具體培訓(xùn)內(nèi)容實施國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目是促進基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化的重要內(nèi)容，也是我國公共衛(wèi)生制度建設(shè)的重要組成部分。專業(yè)知識。社區(qū)實踐。培訓(xùn)結(jié)束后考核合格者發(fā)結(jié)業(yè)證書。培訓(xùn)由市（縣、區(qū)）衛(wèi)生局負責組織實施，其中理論培訓(xùn)時間15天，120學(xué)時，社區(qū)實踐培訓(xùn)10天。贈送11學(xué)時計算機基礎(chǔ)知識培訓(xùn)課程。社區(qū)醫(yī)生、公共衛(wèi)生人員20天（160學(xué)時）；社區(qū)護士和檢驗、B超技術(shù)人員15天（120學(xué)時）。通過到指定的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心實習(xí)的方式，進行基本公共衛(wèi)生服務(wù)和基本醫(yī)療服務(wù)實踐操作。四、項目實施辦法及方式針對基層醫(yī)學(xué)教育中，存在工學(xué)矛盾；師資缺乏；培訓(xùn)內(nèi)容實用性及針對性差，學(xué)員學(xué)習(xí)積極性不高；管理者無法掌握實際培訓(xùn)效果，無法做出綜合分析和正確決策等問題，好醫(yī)生醫(yī)學(xué)教育中心利用自身的優(yōu)勢教學(xué)資源及技術(shù)力量，面向區(qū)域范圍內(nèi)在職在崗基層醫(yī)務(wù)人員搭建了集學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、管理、考核為一體的遠程教育綜合服務(wù)平臺，旨在提高其專業(yè)技術(shù)能力和基本公共衛(wèi)生服務(wù)水平。，操作界面簡潔