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正文內(nèi)容

高校學(xué)籍管理信息系統(tǒng)方案-wenkub.com

2025-05-12 00:22 本頁面
   

【正文】 不奮斗就是每天都很容易,可一年一年越來越難。壓力不是有人比你努力,而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。不要做金錢、權(quán)利的奴隸;應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。參考文獻(xiàn)[1] [C].[2] 劉韜,駱娟, Basic 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例導(dǎo)航[M].北京:人民郵電出版社,2002[3] [M]. 北京:北京教育科學(xué)出版社,2002[4] 李宣東,[M]. 南京:南京大學(xué)出版社,[5] IV Rogers .Pressman著;黃柏素,——實(shí)踐者的研究方法[C].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2006[6] Alan Shalloway and James [M].北京:清華大學(xué)出版社,2004[7] 劉瑞新,張二峰,齊暉, Basic管理信息系統(tǒng)開發(fā)[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2005[8] [M].北京:中央廣播電視大學(xué)出版社,2001[9] Basic程序設(shè)計(jì)[M]. 北京:中央廣播電視大學(xué)出版社,2000[10] Bob Reselman and Richard Peasley and Wayne Basic 使用指南[M].西安:電子工業(yè)出版社,2005[11] [M].西安:電子工業(yè)出版社,2003[12] 王利福,張世琨,[M].北京:北京大學(xué)出版社,2003[13] 劉騰紅,[M].北京:科學(xué)出版社,[14] [M]. 北京:中央廣播電視大學(xué)出版,1997[15] 夢祥瑞,程元棟,邵康, Basic [M].上海:華東理工大學(xué)出版社,致 謝從選題到系統(tǒng)開發(fā)的整個(gè)過程中,我們受到了指導(dǎo)教師楊文黎老師的細(xì)心指導(dǎo),楊老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和深厚的知識,都使我受益匪淺。但是,由于個(gè)人能力的有限,我們所開發(fā)的系統(tǒng)仍然存在一些問題,需要作進(jìn)一步的完善。 amp。 amp。Data Source= amp。綜合采用了順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)這三種基本邏輯結(jié)構(gòu),最大程度上避免了邏輯上的混亂和失控。近年來,由于硬件價(jià)格大幅度下降,而性能卻不斷的完善和提高,程序效率已不像以前那樣舉足輕重了。 (2)可靠性:程序應(yīng)具有較好的容錯(cuò)能力,不僅正常情況下能正確工作,而且在意外情況下應(yīng)便于處理,不至產(chǎn)生意外的操作,從而造成嚴(yán)重?fù)p失。 系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平的提高,軟件越來越復(fù)雜,同時(shí)硬件價(jià)格不斷下降,軟件費(fèi)用在整個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)中所占的比重急劇上升,從而使人們對程序設(shè)計(jì)的要求發(fā)生了變化。數(shù)據(jù)準(zhǔn)備與錄入工作主要是指由手工操作轉(zhuǎn)入計(jì)算機(jī)處理所需的各種數(shù)據(jù)的整理、錄入及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中為新系統(tǒng)所用數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換工作。 系統(tǒng)實(shí)施階段的主要任務(wù)系統(tǒng)實(shí)施階段的主要任務(wù)包括:系統(tǒng)硬軟件的準(zhǔn)備、系統(tǒng)操作人員的培訓(xùn)、系統(tǒng)有關(guān)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備和錄入、系統(tǒng)調(diào)試和轉(zhuǎn)換。見表28所示:表28 異動信息表的結(jié)構(gòu)字段名數(shù)據(jù)類型字段長度與格式可否為空學(xué)號文本20Not Null姓名文本20Null異動內(nèi)容文本50Null(7)用戶信息表的結(jié)構(gòu):共有2個(gè)字段,分別為:用戶名稱、用戶密碼。見表24所示:表24 成績信息表的結(jié)構(gòu)字段名數(shù)據(jù)類型字段長度與格式可否為空關(guān)鍵字 學(xué)號 文本 20Not Null 是 姓名 文本 20Null 否 課程編號 文本 20Not Null 是 課程名稱 文本 20Null 否 成績 文本 5Null 否(3)課程信息表的結(jié)構(gòu):共有2個(gè)字段,分別為:課程編號、課程名稱。此表用于系統(tǒng)對用戶登錄權(quán)限的管理。此表用于對學(xué)生獎懲情況的管理。此表以課程編號作為主鍵。由于在校的所有學(xué)生中,有可能有名字相同的學(xué)生,所以我們用學(xué)號來唯一標(biāo)識每個(gè)學(xué)生的學(xué)生信息,保證不存在兩個(gè)學(xué)生的學(xué)生信息無法區(qū)分的情況,在本表中學(xué)號作為學(xué)生信息表的主鍵。在該系統(tǒng)中,我們提取了以下幾個(gè)實(shí)體:學(xué)生、教師、用人單位、專業(yè),它們的實(shí)體圖,: 學(xué)生實(shí)體圖 教師實(shí)體圖 用人單位實(shí)體圖 專業(yè)實(shí)體圖 課程實(shí)體圖在找出所有實(shí)體的基礎(chǔ)上,我們需要進(jìn)一步的分析各實(shí)體之間的聯(lián)系,用ER圖來具體描述,: 高校學(xué)籍信息管理系統(tǒng)的ER圖根據(jù)以上各實(shí)體圖和學(xué)籍信息管理的ER圖,可以到處每個(gè)實(shí)體都可以轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系,每個(gè)有屬性的聯(lián)系也可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)關(guān)系,下面給出每個(gè)關(guān)系的關(guān)系描述:學(xué)生(學(xué)號、姓名、性別、出生年月、政治面貌、家庭成員、家庭住址、籍貫、聯(lián)系方式、備注) 關(guān)鍵字為學(xué)號教師(教師編號、教師名稱、所屬專業(yè)、聯(lián)系電話) 關(guān)鍵字為教師編號用人單位(單位編號、單位名稱、單位電話、單位地址) 關(guān)鍵字為單位編號課程(課程編號、課程名稱) 關(guān)鍵字為課程編號專業(yè)(專業(yè)編號、專業(yè)名稱) 關(guān)鍵字為專業(yè)編號成績(學(xué)號、姓名、課程編號、課程名稱、成績) 關(guān)鍵字為學(xué)號和課程編號為了保證系統(tǒng)的安全性,我們在用戶登錄時(shí)設(shè)置了身份驗(yàn)證,其關(guān)系描述如下:用戶(用戶名稱、用戶密碼)關(guān)鍵字為用戶名稱和用戶密碼在得出的以上關(guān)系描述,我們可以根據(jù)關(guān)系數(shù)據(jù)庫的理論,對所有關(guān)系進(jìn)行規(guī)范化,至少要求每個(gè)關(guān)系達(dá)到第三范式(3NF)。 IPO圖輸出 處理 輸入學(xué)生信息表中一個(gè)新增的學(xué)生記錄添加學(xué)生信息(學(xué)號、姓名、性別、出生年月、政治面貌、家庭成員、家庭住址、籍貫、入學(xué)前獎懲情況、聯(lián)系方式、備注)學(xué)生信息表中的一個(gè)指定記錄被修改 修改學(xué)生信息(學(xué)號、姓名、性別、出生年月、政治面貌、家庭成員、家庭住址、籍貫、入學(xué)前獎懲情況、聯(lián)系方式、備注)根據(jù)學(xué)號查詢學(xué)生信息 查詢學(xué)生信息(學(xué)號、姓名、性別、出生年月、政治面貌、家庭成員、家庭住址、籍貫、入學(xué)前獎懲情況、聯(lián)系方式、備注)成績信息表中一個(gè)新增的學(xué)生成績信息添加學(xué)生成績(學(xué)號、姓名、課程編號、課程名稱、成績)根據(jù)學(xué)號和課程編號查詢學(xué)生的成績相關(guān)信息查詢學(xué)生成績(學(xué)號、姓名、課程編號、課程名稱、成績)成績等級、獎懲情況和異動情況 統(tǒng)計(jì)與分析學(xué)生成績(學(xué)號、姓名、課程編號、課程名稱、成績)根據(jù)學(xué)號查詢學(xué)生的獎罰情況 查詢獎懲信息(學(xué)號+姓名+{獎,罰}內(nèi)容)異動信息表中新增一條學(xué)生異動情況的記錄 添加異動信息(學(xué)號+姓名+異動內(nèi)容)異動信息表中一條指定記錄被修改 修改異動信息(學(xué)號+姓名+異動內(nèi)容)根據(jù)學(xué)號查詢學(xué)生的異動信息 查詢異動信息(學(xué)號+姓名+異動內(nèi)容)根據(jù)學(xué)號查詢畢業(yè)生信息 查詢畢業(yè)生信息(所有畢業(yè)生信息)學(xué)籍信息的查詢查詢學(xué)籍表(所有記錄的信息) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)根據(jù)系統(tǒng)分析階段完成的數(shù)據(jù)分析工作,我們在該階段主要需要建立一個(gè)概念性的數(shù)學(xué)模型,最常用的表示概念數(shù)據(jù)模型的方法是實(shí)體聯(lián)系(ER)模型。我們采用表格式記錄格式保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性輸入,易于控制工作流程,減少數(shù)據(jù)的冗余,而且容易進(jìn)行數(shù)據(jù)校驗(yàn)。因?yàn)樘峁┙o用戶的信息都要進(jìn)行格式的設(shè)計(jì),所以要保證輸出格式
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