土木工程專業(yè)培養(yǎng)方案-福建工程學(xué)院-wenkub.com
2025-05-11 06:53 本頁面
【正文】 員：張玉、周繼忠、許利惟、歐智菁、陳國周、趙振偉、趙冬香、黃建華、陳志清、崔雙雙、趙衛(wèi)華、劉春亮。組長：錢曉麗、高弘、張錚、臧萬軍4副長：高弘組宣傳與接待組(黃政、劉春亮、王廣地)、建材(蔡雅容、陳捷)、勘察(鐘琳、江凡)、土工(林向宇、方慶軍)、施工(王德奎、趙劍、莊金平)、力學(xué)(林曉松、薛雷、崔雙雙)、結(jié)構(gòu)(羅才松、馬永超、王啟云)、交通(蔡雅容、陳斌、趙衛(wèi)華、顏桂云)、巖土(林向宇、張丙強(qiáng)、李志高)。組臧萬軍特此通知。張高波副組長：鄧毓旺臧萬軍領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)評估工作小組：組郭寶明高鄭翔鋒侯根富林建安雯陳張何余楊守杰吳鄧毓旺健昕（常務(wù)）成章正樣長：蔣新華副組長：何代欽 點(diǎn)擊數(shù):20140224藍(lán) 范五三 鄭蓮瓊 張?bào)阋?陳志清 王武華 張 錚 為保證2017 年土木工程專業(yè)評估（認(rèn)證）工作的順利開展，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會研究決定，成立土木工程專業(yè)評估（認(rèn)證）工作小組，名單如下（按姓氏筆劃排序）：組長：鄧毓旺副組長：（3）具有一定創(chuàng)新意識，具備深造潛質(zhì)本專業(yè)學(xué)生通過國家級和省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃等科技創(chuàng)新活動(dòng)以及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽、砌筑大賽、BIM技能大賽、數(shù)學(xué)建模比賽等學(xué)科競賽獲得了一定的創(chuàng)新能力訓(xùn)練。學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)，還通過實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)得到全面的工程訓(xùn)練。本專業(yè)進(jìn)行的就業(yè)情況調(diào)查顯示，%、%、%，說明施工單位成為畢業(yè)生的主要就業(yè)選擇。近三年土木工程專業(yè)學(xué)生分類就業(yè)狀況年份土木類建筑企業(yè)土木類其它企業(yè)非土木類企業(yè)政府事業(yè)單位攻讀研究生（國內(nèi)外）人數(shù)（人）百分比人數(shù)（人）百分比人數(shù)（人）百分比人數(shù)（人）百分比人數(shù)（人）百分比2014165%25%15%8%12%2015176%23%12%11%11%2016167%20%19%11%11%近三年本專業(yè)畢業(yè)生共計(jì)704人，就業(yè)686人，18人因參加研究生入學(xué)考試或參加政府事業(yè)單位招考未就業(yè)，平均就業(yè)率達(dá)96%。各類獎(jiǎng)助學(xué)金激勵(lì)了大批優(yōu)秀學(xué)生立志成才。吸引生源的措施本專業(yè)通過多種形式的招生宣傳和優(yōu)秀學(xué)生激勵(lì)措施的實(shí)施吸引優(yōu)秀生源。2015表1，具有終身學(xué)習(xí)并適應(yīng)土木工程新發(fā)展的意識，具有終身學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會和技術(shù)發(fā)展的能力、陳述發(fā)言、撰寫設(shè)計(jì)文稿、答辯等方式準(zhǔn)確而有效地表達(dá)專業(yè)見解，具有良好的文字與口頭表達(dá)能力，具有與業(yè)界同行、相關(guān)專業(yè)人員及社會公眾良好的溝通與交流能力，掌握外語聽、說、讀、寫能力，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流畢業(yè)要求11.，具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)和社會責(zé)任感，具有法律意識畢業(yè)要求9.、健康、安全、法律及文化等工程倫理因素評價(jià)土木工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行方案以及復(fù)雜工程問題解決方案的可行性、新工藝、新方法以及所帶來的社會影響畢業(yè)要求7.、可行的實(shí)驗(yàn)（測試）方案（測試）程序，正確選用和操作實(shí)驗(yàn)裝置或測試設(shè)備，安全開展實(shí)驗(yàn)（測試）、處理、分析與解釋實(shí)驗(yàn)（測試）數(shù)據(jù)，通過信息綜合獲得合理有效的結(jié)論并應(yīng)用于工程實(shí)踐畢業(yè)要求5.設(shè)計(jì)（開發(fā)）解決方案能夠運(yùn)用工程設(shè)計(jì)語言完整表述土木工程設(shè)計(jì)或施工方案，能夠設(shè)計(jì)滿足特定需求的構(gòu)件（節(jié)點(diǎn)）、結(jié)構(gòu)、體系；能夠考慮社會、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素提出復(fù)雜工程問題的解決方案，并具有創(chuàng)新意識。問題分析能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理對復(fù)雜工程問題進(jìn)行識別，并運(yùn)用圖紙、圖表和文字等準(zhǔn)確表述；能夠綜合運(yùn)用文獻(xiàn)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)或圖集等進(jìn)行技術(shù)分析并獲得有效的結(jié)論。工程知識能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識，將復(fù)雜工程問題用專業(yè)的語言加以描述，能夠推演復(fù)雜工程問題的數(shù)學(xué)或力學(xué)模型并對其進(jìn)行正確分析，綜合解決復(fù)雜工程問題。終身學(xué)習(xí)能正確認(rèn)識自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的重要性，具有追蹤新知識的意識，具備適應(yīng)土木工程技術(shù)新發(fā)展的能力。項(xiàng)目管理能夠掌握、應(yīng)用工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法對土木工程項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，提出合理的解決方法，并具有一定的組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。溝通能夠通過撰寫報(bào)告、陳述發(fā)言、撰寫設(shè)計(jì)文稿、答辯等方式準(zhǔn)確表達(dá)專業(yè)見解，能與業(yè)界同行、相關(guān)專業(yè)人員及社會公眾進(jìn)行有效溝通與交流，具有良好的文字與口頭表達(dá)能力，熟練掌握一門外語，能在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。10.9.8.7.6.5.4.設(shè)計(jì)（開發(fā)）解決方案能夠設(shè)計(jì)（開發(fā)）滿足土木工程特定需求的體系、結(jié)構(gòu)、構(gòu)件（節(jié)點(diǎn)）或施工方案，并在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中考慮社會、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素。問題分析能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達(dá)并通過文獻(xiàn)研究分析土木工程專業(yè)的復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。工程知識能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決土木工程專業(yè)的復(fù)雜工程問題。畢業(yè)要求本專業(yè)畢業(yè)要求及其對工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的支撐關(guān)系2016年10月，本專業(yè)制定了12項(xiàng)畢業(yè)要求，能夠完全覆蓋工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的12項(xiàng)基本要求。學(xué)校在十三五新的發(fā)展階段，提出了建設(shè)示范性高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)”的目標(biāo)要求。本專業(yè)以此作為制定人才培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)?！靶赂＝ā钡慕ㄔO(shè)離不開建筑產(chǎn)業(yè)的支撐，建筑產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展需要大量建筑工程、市政
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