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2025-05-09 13:19 本頁面
【正文】 比如，抗擊日本侵略者的楊靖宇、趙一曼，為建立新中國英勇獻身的方志敏、董存瑞，抗美援朝、保家衛(wèi)國的黃繼光、邱少云 …… 讓我們通過課外閱讀、看電影電視、聽故事、參觀展覽等活動，了解更多有關戰(zhàn)爭給人類造成災難的事實和英雄任務的事跡。很多孩子因為戰(zhàn)爭失去了家園，成了難民。 突然襲擊 ：形容乘其不備，出其不意地攻擊。 腹背受敵 :前后都受到敵人的攻擊。 攻其不備 ：趁對方?jīng)]有防備時進攻，以贏得勝利。謀攻 》 百戰(zhàn)百勝 :多次打仗都能取得 勝利。 ________________________________________________ 夜空的繁星，仿佛碧玉盤中撒滿的寶石。 ________________________________________________ 玉屑似的雪末隨風飄揚。 ________________________________________________ 老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。 ◆ 那雙手就 像鷹的爪子 ，扭著雨來的兩只耳朵，向 兩邊拉?？伤陌职謰寢屧谀睦锬兀吭瓉?，爸爸媽媽被敵機炸死了，倒在了血泊之中。大家都驚慌失措，四處奔跑。 這個孤獨、可憐的孩子，他以后的生活又會如何？相信他會記住這段歷史，發(fā)奮讀書，為振興中華而不懈努力。于是，他拼命爬過去，手上、腳上都被碎片劃破了一道道口子，鮮血在流，可他全然不顧。 這時，從被炸的候車室的廢墟和碎片中傳來一個幼兒的哭聲，聞聲過去，一個三、四歲的男孩正坐在廢墟里，那男孩顯然已被周圍發(fā)生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿臉都是灰塵，還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來了。 戰(zhàn)爭中的孩子 1937年 8月 28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险?。因為沒人給他錢，讓他生存，更沒人告訴他什么該做，什么不該做。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助地，撕心裂肺地痛哭 …… 我想，在那個年代，日本侵略者對我們中國的踐踏遠遠不止一個火車站。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片 …… 還有一個孤獨的小男孩。 ”“爸爸，我害怕 ……” 他坐在鐵軌中間， 滿身是血，正張著大嘴呼喊著。 “鬼子的飛機來了 ”“快跑呀、快跑呀 ”“爸爸、媽媽 ……” 哭聲、喊聲，頓時連成了一片，人們慌作一團，不知所措。他們毀了多少個幸福的家？他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關愛，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。 想到這些，我真恨日本侵略者。只留下 ( )天橋， ( )鐵路， ( )房屋，滿地的 ( )…… 還有一個孤獨的小男孩坐在廢墟里號啕大哭。 ? 這張照片是 1937年 8月 28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险緯r，被記者拍下來的真實情景。 三、圍繞中心合理組織材料。 二、依據(jù)圖意，展開聯(lián)想。 ? 首先，要從整體著眼。 新聞發(fā)布會時要注意 ? 姿勢： 坐姿或站姿要端正，大方得體 ? 語速： 語速要適中，不要太快或太慢，要讓人聽得清楚，能利于記錄 ? 語音： 兔子要清晰，要與所說的內容相協(xié)調 ? 問答： 要讓人把問題先說完，回答要真誠 一張難忘的新聞照 下面這張照片是 1937年
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