播音主持第一ppt課件-wenkub.com
2025-05-09 08:35 本頁(yè)面
【正文】 西湖給聞得到香的人以香，給聽得到雨的人以雨，給抓得到風(fēng)的人以風(fēng)，給觸得到心痛的人以美和憂傷，陪游逛的人將時(shí)光消磨。早在躺在搖籃里的年月，我們構(gòu)想中的這座橋好像也是在一個(gè)小鎮(zhèn)里。 更喜岷山千里雪， 三軍過后盡開顏。 寂寞梧桐深院鎖清秋。注意提顴肌，上唇展開，嘴角稍有上提的感覺，以增強(qiáng)語(yǔ)音的積極色彩。松軟無(wú)力的共鳴腔壁是不會(huì)產(chǎn)生良好的共鳴的。共鳴要以文字內(nèi)容，吐字的需要為依據(jù)。（二）共鳴的作用 聲帶發(fā)出的聲音叫喉原音，其本身是很微弱的，必須要通過共鳴才能得到擴(kuò)大，美化?？谇还缠Q又稱為中音共鳴。喉腔 ——指聲帶與假聲帶間的喉室及喉前庭。（一）共鳴器官 共鳴器官有喉腔、咽腔、口腔和鼻腔、氣管、胸腔。注意氣息控制，自己的發(fā)聲一定要力所能及，接近高音、低音極限時(shí)不能失去控制。因此，我們要科學(xué)的調(diào)整、訓(xùn)練自己的嗓音，以保證有聲語(yǔ)語(yǔ)言的表達(dá)需要。注意力度不應(yīng)過大。 伸舌 ——將舌伸出口外，舌體向中縱線集中，舌尖向前、向右、向上、向下盡力伸展。要感覺舌面隆起有阻力。 繞唇 ——雙唇緊閉，向前噘起，然后向左、向右做360176。同時(shí)也要防止拖泥帶水留尾巴。要求做到趨勢(shì)鮮明、干凈利落。要求做到字腹飽滿，拉開立起。字頭包括聲母和韻母的韻頭（介音）。我們可以通過做口部操來(lái)加強(qiáng)唇舌的力量。n （三）口腔控制要領(lǐng) 由于播音發(fā)聲比生活語(yǔ)言口腔開度要大，要有提起上顎和放松下顎的感覺，這樣可以適當(dāng)加大口腔容積，為字音的拉開、立起創(chuàng)造條件。這個(gè)聲音受到節(jié)制的過程就是咬字過程，參與咬字的口腔內(nèi)的各部分器官叫做 “咬字器官 ”。另外，由于要通過傳輸設(shè)備傳送聲音，因此，聲束集中，既省力又保證了聲音質(zhì)量，這也就需要我們?cè)诎l(fā)聲過程中，有關(guān)發(fā)音器官的力量要相對(duì)集中。由于我們是要通過有聲語(yǔ)言把思想感情和各種信息傳達(dá)給聽眾、觀眾，如果不清晰，就必定會(huì)影響到信息的傳遞和宣傳效果的實(shí)現(xiàn) 圓潤(rùn)，就是說(shuō)在吐字的過程中，應(yīng)保持較豐富的泛音共鳴使語(yǔ)音悅耳動(dòng)聽，也就是 “腔圓 ”?？? 腔 控 制n （一）播音主持對(duì)口腔控制的要求 準(zhǔn)確指的是字音準(zhǔn)確規(guī)范，也就是字正，這樣才能把字音發(fā)得悅耳動(dòng)聽。 （ 4）朗誦古詩(shī)詞。 （ 2）用拉長(zhǎng)音 “啊 ”練習(xí)保持氣息的平穩(wěn)。前面有桌子的時(shí)候，要調(diào)整好和椅子的相對(duì)高度，不要有胳膊支起雙肩的感覺。呼氣時(shí)要保持住吸氣最后一刻的狀態(tài)，穩(wěn)住兩肋，使呼出的氣流能形成一股穩(wěn)定有力的氣柱，以滿足播音發(fā)聲的需要，提高發(fā)聲效率。 注意：腹壁站定是指小腹有意識(shí)的向丹田的位置收縮，有繃緊的感覺，就像握緊了一個(gè)拳頭，而不是有意地向外鼓或向里凹。 這種呼吸法并不是簡(jiǎn)單的胸式呼吸加腹式呼吸，而是胸腔的周圍徑和上下徑都得到擴(kuò)大，因而使氣息的容量增大。：主要有胸腔、喉腔、咽腔、口腔與鼻腔。語(yǔ)
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