馮義海觀舞記ppt課件-wenkub.com
2025-05-09 07:01 本頁面
【正文】 然而我什么都不是 !我只能 用我自己 貧乏 的文字，來描寫這驚人的舞蹈藝術(shù)。 輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn) …… “游龍”般的舞姿 …… “驚鴻”般地飛了回去 …… 我只是一個(gè)欣賞者，但是我愿意努力說出我心中所感受的飛動(dòng)的“美” ! （議論抒情） （比喻抒情） （標(biāo)點(diǎn)抒情） 假如我是個(gè) …… ，我就要 …… 。 不知 稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒有顫抖 ? 標(biāo)點(diǎn)抒情 這是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單 ! 他，是口的巨人。一時(shí)熱淚滿眶，不得不起身去洗手間整容。 他，是口的巨人；他，是行的高標(biāo)。 呼告抒情 土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！ 啊，朋友！ 黃河以它英雄的氣魄， 出現(xiàn)在亞洲的原野； 它表現(xiàn)出我們民族的精神： 偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！ 這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌 ! 多情總比無情好！ ——嘆為觀止的抒情技巧 標(biāo)點(diǎn)抒情 這是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單 ! 他，是口的巨人。孩子，你不要自以為了不起 ! 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 議論抒情 聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。啊，這兒美麗極了，充滿了春天的氣息 !三只美麗的白天鵝從樹陰里一直游到他面前來。真是光艷地一閃 !她向觀眾深深地低頭合掌，抬起頭來，她亮出她的秀麗的面龐和那能說出萬千種話的一對(duì)長(zhǎng)眉，一雙眼睛。 (13)如同一個(gè)嬰兒，看到了 朝陽下一朵耀眼的紅蓮 ， 深林中一只旋舞的孔雀 ，他想叫出他心中的驚喜，但是除了咿啞之外，他找不到合適的語言。 （排比式展開式） （ 8）她 忽而 雙眉顰蹙， 表現(xiàn)出 無限的哀愁； 忽而 笑頰粲然， 表現(xiàn)出 無邊的喜樂； 忽而 側(cè)身垂睫， 表現(xiàn)出 低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞； 忽而 張目嗔視， 表現(xiàn)出 叱咤風(fēng)云的盛怒； 忽而 輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫眼描眉，表演著 細(xì)膩妥帖的梳妝； 忽而 挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響 ! （排比式展開式） （ 9） 我不敢 冒充研究印度舞蹈的學(xué)者，來闡述印度舞蹈的歷史和派別，來說明她們所表演的婆羅多舞是印度舞蹈的正宗。 (煞尾式展開式 ) （ 7） 假如我是個(gè) 詩人， 我就要 寫出一首長(zhǎng)詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。 語言 “ 魔方 ” ：流光溢彩的句段展開式 中心句展開式 中心詞展開式 煞尾式展開式 排比式展開式 并列式展開式 對(duì)句式展開式 順承式展開式 轉(zhuǎn)折式展開式 遞進(jìn)式展開式 問句式展開式 （ 1） 看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會(huì)到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)： 舞蹈、音樂、雕刻、圖畫 …… 都如同一條條的大榕樹上的樹枝，枝枝下垂，入地生根。個(gè)個(gè)人那么專心，教室里那么安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。 他忽然看到那門上的鉸鏈有一個(gè)已經(jīng)松了，門也歪了，他可以從 縫隙鉆進(jìn)屋子里去，他便鉆進(jìn)去了。 你去問問你的主人那個(gè)老太婆吧 ，世界上再也沒有比她更聰明的人了 !你以為她想去游泳，讓水淹沒她的頭頂嗎 ? 順承式展開式 到天黑的時(shí)候，他來到一個(gè)簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小屋。 你去問問貓兒吧 。 也許是因?yàn)?拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因?yàn)?將磚頭拋到間壁的梁家去了罷， 也許是因?yàn)?站在石井欄上跳下來罷， …… 都無從知道。 50年的友誼，親如兄弟 。水正在結(jié)冰，人們可以聽到冰塊的碎裂聲。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。 感悟語言，發(fā)展思維。
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