專題四第三講ppt課件-wenkub.com
2025-05-09 05:40 本頁面
【正文】 批注 4 運載體不是酶，而是一種運輸工具，所以 D 項敘述錯誤。 細 致 析 題 ， 精 準 判 讀 批注 1 對雜交育種本質(zhì)不理解會錯選 A 項。 信息 3 雜交育種培育過程。 2 ．基因頻率與基因型頻率的相關(guān)計算 ( 1 ) 已知基因型頻率求基因頻率 A% ＝ AA% ＋ 1 / 2 A a % a% ＝ a a % ＋ 1 / 2 A a % ( 2 ) 已知基因頻率求基因型頻率 若 A% ＝ p ， a% ＝ q ， 則： AA% ＝ p2， a a % ＝ q2， A a % ＝ 2 p q 變式訓練 3 某自花傳粉植物種群中，親代中 AA 基因型個體占 30 % ， aa 基因型個體占 20 % ，則親代 A 的基因頻率和 F 1 中 AA 的基因型頻率分別是 ( ) A ． 55% 和 % B. 55% 和 % C ． 45% 和 % D. 45% 和 % 解析 分析題中信息可知， Aa 基因型個體占 5 0% ，則A 基因頻率為 30% ＋ 1 /2 50% ＝ 55% 。 答案 ( 1) 突變 ( 變異 ) 自然選擇 ( 2 ) 種群 基本單位 ( 3 ) 基因庫 ( 4) ① 生存斗爭 ( 種內(nèi)斗爭 ) ② 聯(lián)趾型個體趾間有蹼，適合于游泳，可以從水中獲取食物。所以聯(lián)趾 蜥蜴適于游泳，更易獲得食物，出現(xiàn)個體比例上升的現(xiàn)象。 解析 ( 1) 生物進化的基本環(huán)節(jié)是突變、自然選擇和隔離。 圖 2 ① 由于蜥蜴過度繁殖，導致 ________ 加劇。上海卷， 34) 回答下列有關(guān)生物進化的問題。 A ．過程 ① 育種方法的原理是基因突變，最大優(yōu)點是能提高突變率，在短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型 B ．過程 ②③④ 育種方法的原理是基因重組，基因型 aaB__的類型經(jīng) ④ 后，子代中 aaBB 所占比例是 5/ 6 C ．過程 ⑤ 使用的試劑是秋水仙素，它可作用于正在分裂的細胞，抑制紡錘體的形成 D ．過程 ⑥⑦ 應(yīng)用了單倍體育種的方法，最大的優(yōu)點是明顯縮短育種年限 答案 B ( 1) 圖 1 表示某小島上蜥蜴進化的基本過程， X 、 Y 、 Z 表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)。 ④ 要求提高品種產(chǎn)量，提高營養(yǎng)物質(zhì)含量，可運用多倍體育種。 鏈接提升 關(guān)于育種方案的 “ 選取 ” ( 1 ) 在所有育種方法中，最簡捷、最常規(guī)的育種方法 —— 雜交育種。根據(jù)圖解可知 ⑤ 過程發(fā)生了基因突變， ⑧ 過程育種原理是基因重組，因為導入了外源基因 C 。 ⑥ 不屬于染色體變異， DNA 堿基對的增添或缺失屬 于基因突變，所以，本題中 ① 、 ③ 、 ④ 為染色體變異。 ② 表面上看是染色體發(fā)生了變化，但實際上染色體相應(yīng)部位互換之后，它的數(shù)目和結(jié)構(gòu)都沒有改變，所以不屬于染色體變異，它只對后代的基因型發(fā)生影響。 ② 染色體結(jié)構(gòu)變異引起排列在染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變，基因的數(shù)目和生物的性狀發(fā)生改變。 ( 2) 交叉互換屬于基因重組，發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，如下圖所示： 2 ．染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變的區(qū)別 (1) 變異范圍不同： ① 基因突變是在 DNA 分子水平上的 變異，只涉及基因中一個或幾個堿基的改變，這種變化在光學顯微鏡下觀察不到。 6 ．生物多樣性的內(nèi)容： 多樣性、 多樣性、 多樣性。具有 的個體生存下來的機會大，有更多機會將基因傳遞給后代，使 增加。 全國卷， 4) ⑧ 物種的形成可以不經(jīng)過隔離 ( 2022江蘇， 12D) ④ 種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而 減小 (20 1 1 多倍體個體器官大、營養(yǎng)物質(zhì)含量 。雜交后代會出現(xiàn)
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