20xx年語(yǔ)文版八年級(jí)下冊(cè)第六單元測(cè)試卷-wenkub.com
2024-10-29 16:45 本頁(yè)面
【正文】 （意思相近即可） 29． D 30．直抒胸臆或者直接抒情。 28. 讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)從地球上走開(kāi)。對(duì)一般文章要廣泛涉獵，才能拓展知識(shí)面，開(kāi)闊視野；對(duì)文化經(jīng)典要邊讀邊思，認(rèn)真品味，才能領(lǐng)會(huì)其中精要。 16．一是文帝到前兩處軍營(yíng)時(shí)暢通無(wú)阻，而在細(xì)柳營(yíng)卻兩次不得入，這突出了細(xì)柳軍軍紀(jì)嚴(yán)明； 二是文帝在前兩個(gè)軍營(yíng)“直馳入”，而在細(xì)柳營(yíng)卻“不得驅(qū)馳”，只能“按轡徐行”這表現(xiàn)了周亞夫治軍有方，令行禁止； 三是天子到前兩處軍營(yíng)時(shí)，“將以下騎送迎”，而周亞夫卻“介胄之士不拜”“以軍禮見(jiàn)”，這突出了周亞夫恪盡職守、剛正不阿的性格。 (3)示例一：《論語(yǔ)》 —— 從簡(jiǎn)練質(zhì)樸的語(yǔ)言中領(lǐng)略中國(guó)儒家思想的博大精深。開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)教育課，有助于我們認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，提高自身品德修養(yǎng)。 C．“此生誰(shuí)料”表達(dá)了抗金事業(yè)未成的 心有不甘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流?！彼霓k法是什么？（ 3分） 2８ .本文與戰(zhàn)爭(zhēng)話題有關(guān)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)擬一則關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的公益廣告詞。” 23. 下面加黑詞意思相同的一項(xiàng)是 （ ） (3分 ) A．公輸盤(pán) 為 ． 楚造云梯之械 吾從北方聞子 為 ． 梯 B．不可謂知 類(lèi) ． 為與此同 類(lèi) ． C．荊國(guó)有余于地而 不足． ． 于民 殺所 不足． ． 而爭(zhēng)所有余 D．于是 見(jiàn) 公輸盤(pán) 胡不 見(jiàn) ． 我于王 ，子墨子就是墨子。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。子墨子解帶為城，以牒為械。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。宋何罪之有？荊國(guó)有余于地而不足于民。 子墨子曰： “ 請(qǐng)獻(xiàn)十金。（ 15分） 公輸盤(pán)為楚造云梯之械，成，將以攻宋。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ ” 蒙曰：“士別三日，即更刮目相待 ，大兄何見(jiàn)事之晚乎！ ” 肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（ 13 分） 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！” 蒙辭以軍中多務(wù)。 B、選文開(kāi)頭先寫(xiě)文帝到霸上和棘門(mén)軍的情況，為下文寫(xiě)文帝在細(xì)柳營(yíng)遭遇到的情況作鋪墊。 ” 成禮而去。壁門(mén)士吏謂從屬車(chē)騎曰：“將軍約，軍中不 得驅(qū)馳。先驅(qū)曰：“天子且至！” 軍門(mén)都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。（ 9 分） 上自勞軍。 D．本文的主旨是通過(guò)鄒忌“暮寢而思之”，悟出了人們由于種種原因，不會(huì)說(shuō)出事情的真相的道理。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！? 王曰：“善?！? 于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。 (2 分 ) 示例：《水 滸傳》 —— 從傳奇的故事中感受栩栩如生、個(gè)性鮮明的英雄群像。 【材料二】目前，全世界已有 l00 多個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)立了 400 多所孔子學(xué)院。 (2 分 ) 2 10. 閱讀下面材料，按要求答題。請(qǐng)你參加這次活動(dòng)，并把你的答案寫(xiě)在下面。 ⑷《滿江紅》中深入淺出地將巾幗英雄的形象生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)，表達(dá)詞人抱負(fù)、志向和思想感情轉(zhuǎn)變的句子是： 。（ 10 分） ⑴《十五從軍征》中，作者用“ ” 表現(xiàn)出老孤獨(dú)凄涼的處境和心情，讓人愴然淚下。 C．《公輸》不僅體現(xiàn)了墨家“兼愛(ài)”“
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