10小石潭記表格式教案-wenkub.com
2025-05-08 22:04 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生學(xué)習(xí)小組進(jìn)行合作討論學(xué)習(xí)小組代表進(jìn)行展學(xué)，其它成員或者小組補(bǔ)充或者評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)小組進(jìn)行合作討論學(xué)習(xí)小組代表進(jìn)行展學(xué)，其它成員或者小組補(bǔ)充或者評(píng)價(jià)學(xué)生試著結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)劄槭裁凑f(shuō)本文是一篇山水游記。積累文言詞匯學(xué)生注意詞類活用學(xué)生積累文言字詞學(xué)生自由朗讀課文。(4)融情于景，情景交融。4．通過(guò)這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，你對(duì)古人寫山水游記有了怎樣的認(rèn)識(shí)？【交流點(diǎn)撥】(1)有一個(gè)合理的寫作順序。由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，再由水聲尋到小石潭，講述了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，充滿了懸念和探奇的情趣，逐漸在人們面前展開了一幅美妙的畫卷?！比齻€(gè)四字短句，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，描繪了小石潭周圍竹樹環(huán)抱、錯(cuò)落纏繞的情景，清靜幽雅，令人心醉。2．閱讀本文，小石潭的奇特優(yōu)美給我們留下了深刻的印象，這要?dú)w功于作者寫景逼真生動(dòng)。【交流點(diǎn)撥】①課文記述了作者的游覽過(guò)程：發(fā)現(xiàn)小石潭——在小石潭的所見所感——離開小石潭。(5)文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解？【交流點(diǎn)撥】樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。(4)第四段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？【交流點(diǎn)撥】描寫了小石潭幽深冷寂的氣氛。這些魚兒，又好像跟游人同樣的快樂，這是作者把自己快樂的心情加到魚兒身上，好像魚兒也像人那樣會(huì)感到快樂似的。側(cè)面描寫，通過(guò)寫游魚、陽(yáng)光、影子側(cè)面描寫潭水。(三)文本探究1．整體勾勒(1)作者是按照什么順序?qū)懙?？【交流點(diǎn)撥】課文的寫作順序是：發(fā)現(xiàn)小潭——潭中景物——小潭源流——潭中氣氛。2．理清思路【交流點(diǎn)撥】第一部分(第1段)：總寫小石潭全貌：寫了竹、水、潭、石、樹等。(5)其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。(3)俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。(二)整體感知1．重點(diǎn)句子翻譯(1)青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。三、自學(xué)指導(dǎo)(二)——合作與探究(一)讀懂文意
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