提高我校教學(xué)質(zhì)量的管理方案-wenkub.com
2025-05-07 06:14 本頁面
【正文】 各位教師必須高度重視并認(rèn)真執(zhí)行本方案，由于個(gè)人不執(zhí)行此方案或執(zhí)行教學(xué)常規(guī)不力，導(dǎo)致原有教學(xué)成績嚴(yán)重下降，教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滑坡（鄉(xiāng)內(nèi)倒數(shù)第一）者不得評優(yōu)受獎(jiǎng)。 任課教師每周利用課余時(shí)間，與后進(jìn)生進(jìn)行談話，補(bǔ)習(xí)至少一次并有記錄，在課堂上教師對差生要多啟發(fā)誘導(dǎo)，多提問差生，多檢查他們的課堂作業(yè)。確立四個(gè)重點(diǎn)：重點(diǎn)年級(jí)（畢業(yè)班）、重點(diǎn)學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)）、重點(diǎn)教師（班主任）、重點(diǎn)學(xué)生（自己不學(xué)、家長不管，成績特差的學(xué)生）。 第三、分層轉(zhuǎn)化。 第二、抓兩頭保中間。（三）加大對學(xué)困生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績。每次考試完整的操作過程以落實(shí)補(bǔ)救為結(jié)束的標(biāo)志，進(jìn)行二次過關(guān)或滿分答卷，學(xué)生必須建立錯(cuò)題簿。二是搞好講評。全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實(shí)際問題，保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有秩序、高質(zhì)量地正常開展，培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。加強(qiáng)過程管理。但是，如果教師把課堂看成是自己表演的舞臺(tái)，表面上看來很活躍，其實(shí)學(xué)生并不懂得如何去學(xué)習(xí)，這樣教學(xué)的收效也就不大了，對學(xué)生繼續(xù)教育、終身教育也不利。但是，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我們?yōu)榱四馨磿r(shí)完成教學(xué)任務(wù)，整堂課老是提問那幾個(gè)成績好的學(xué)生，其他大部分學(xué)生則被冷落，后者體會(huì)不到成功喜悅，長期下去，勢必會(huì)使他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。實(shí)行觀摩課和推門聽課相結(jié)合，全面掌握教師課堂教學(xué)情況，及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。二是明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。不準(zhǔn)參與黃、賭、毒活動(dòng)；不準(zhǔn)從事第二職業(yè)
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