青少年心理學(xué)情緒ppt課件-wenkub.com
2025-05-04 08:01 本頁面
【正文】 一方面，處于 “ 心理上的斷乳 ” 期，主觀上對獨(dú)立的渴望，但能力的有限性，卻不愿得到別人的幫助 另方面，可能與他們產(chǎn)生了親密感需求，但能滿足這種需要的社會關(guān)系還沒有建立起來有關(guān)。 女生報(bào)告多于 1/3的強(qiáng)烈情緒的產(chǎn)生歸結(jié)于真實(shí)和想象的戀愛關(guān)系，男生為 1/4. 進(jìn)行約會的青少年比不約會的有更多外化問題， 如犯罪，出現(xiàn)更多服用藥現(xiàn)象、性行為等； 但進(jìn)行約會的青少年更為同伴所接受，被認(rèn)為更有身體吸引力。 對青少年的影響 戀愛的強(qiáng)烈情緒會使青少年進(jìn)入一個(gè)現(xiàn)實(shí)感降低的世界，使其難以思考其它事情。 多有不尋常的高水平恐懼，并伴有迷失感。 矛盾型 一種對依戀經(jīng)驗(yàn)過分迷戀的不安全依戀。 三種不安全依戀 回避型 一種否認(rèn)依戀重要性的不安全依戀。 安全依戀的青少年較少出現(xiàn)問題行為。 二 . 特征 關(guān)心對方的身體健康狀況 自愿向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，吐露隱私或敏感性話題 有共同的興趣愛好、共同的活動 三 .功能 健康的親密同伴關(guān)系有利于 : 自我同一性的建構(gòu) 性別的社會化（從同伴處學(xué)習(xí)了大量的生活經(jīng)驗(yàn)， 如身體變化產(chǎn)生的疑慮、如何處理異性同伴間的關(guān)系等） 依戀與愛 ? 依戀是兩人間親密情感的紐帶。 自我認(rèn)同延遲者： 焦慮水平高、難以調(diào)節(jié)情緒、易處于慢性的高壓狀態(tài)中。 多表現(xiàn)出：矛盾不定，錯(cuò)綜復(fù)雜特點(diǎn)。 道德感 層次上 ：有 三水平，直覺式、形象式、理智式。 在青春期女孩的抑郁和憤怒中，社會因素可解釋的變異量是激素的 24倍。 很小的事情也可引發(fā)脾氣。 1014歲，面部表情的識別能力進(jìn)入快速
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