【正文】 你也將會做出更多貢獻，這樣才不枉人生在世。 zhī zāi y237。n yǒu gōng x236。做父母的再有錢，如果子孫不求長進，又有什么用呢，錢總有用完的一天。ng wǒ ji224。人民就把更多的榮譽獻給他們。 yng shēng xiǎn f249。 【啟示】學 習的目的在于應(yīng)用，如何把學到的知識為大眾服務(wù)，不枉費自己一生所學，對后人也有所幫助，首要的問題是理論與實際的結(jié)合。 xi224。 zhu224。動物的活動不過是一種本能的表現(xiàn)，是無法與人類有意識的活動相比的。 w249。n b249。 c225。i r233。n gǒu b249。這和他從小立下的志向是一致的。 sh236。u shēn yǐ sh236。 唐劉晏 方七歲 舉神童 作正字 【解釋】唐玄宗時，有一個名叫劉晏的小孩子，才只有七歲，就被推舉為神童，并且做了負責刊正文字的官。n t243。ng li jǐng 彼女子 且聰敏 爾男子 當自警 【解釋】象這樣的兩個女孩子，一個懂音樂，一個會作詩，天資如此聰慧；身為一個男子漢，更要時時警惕，充實自己才對。象東漢末年的蔡文姬能分辯琴聲好壞，晉朝的才女謝道韞則能出口成詩。o y249。ng bi224。所以我們現(xiàn)在求學，也應(yīng)該效法他們，除了運用聰明才智外，更要努力用功求進步，才能有所作為。u xu233。 bǐ yǐng w249。這和他們的智慧是分不開的。 q237。ng yǒng shī m236。光明的前途也會屬于你。而我們應(yīng)該趁著年輕的時候，立定志向，努力用功就一定前途無量。 ěr xiǎo shēng y237。 bǐ j236。 duō sh236。r du236。 li225。 【啟示】蘇洵到了二十七歲才省悟到讀書的重要性。 lǎo y243。 蘇老泉 二十七 始發(fā)憤 讀書籍 【解釋】唐宋八大家之一的蘇洵，號大泉，小時候不想念書，到了二十七歲的時候，才開始下決心努力學習，后來成了大 學問家。r sh237。 【啟示】朱買臣和李密，一個打柴一個放牛，生活都非常貧苦，但能自己發(fā)奮讀書。u kǔ zhu243。 xīn r他們兩人家境貧苦，卻能在艱苦條件下繼續(xù)求學。 b249。ng r現(xiàn)在我們有父母、老師的關(guān)心和教導，就更應(yīng)該好好學習才是。n kǔ 頭懸梁 錐刺股 彼不教 自勤苦 【解釋】晉朝的孫敬讀書時把自己的頭發(fā)拴在屋梁上，以免打瞌睡。 gǔ bǐ b249。 t243。 shū qiě zhī miǎn 披蒲編 削竹簡 彼無書 且知勉 【解釋】西漢時路溫舒把文字抄在蒲草上閱讀?；畹嚼稀W到老，一個人應(yīng)該好學不倦，直到死為止。 xu233。ng d像孔子這樣偉大的圣賢，尚不忘勤學，何況我們普通人呢？ 【啟示】孔子曾經(jīng)拜郯子學禮儀；拜長弘和師橐學樂曲；拜老子學人生哲學。n sh224。 shī xi224。學問是苦根上長出來的甜果。 sī xī yr s242。 讀史者 考實錄 通古今 若親目 【解釋】讀歷史的人應(yīng)該更進一步地去翻閱歷史資料，了解古往今來事情的前因后果，就好象是自己親眼所見一樣。 shǐ zhě kǎo sh237。ng jīng cān tōng ji224。n sān gu243。 【啟示】《史記》是我國漢代大思想家司遷所寫，從傳說中的黃帝一直到漢武帝時代共幾千 年的歷史。 shǐ j236。如果把我們中華民族的歷史當成一個大家庭的家譜，那么當我們回顧前人的經(jīng)驗時，可以從中吸取許多有用的東西。i zī zǎi zh236。 革命興 廢帝制 立憲法 建民國 【解釋】孫中山領(lǐng)導的辛亥革命，推翻了清朝政府的統(tǒng)治，廢除了帝制、建立了憲法，成立了中華民國政府，孫中山任臨時大總統(tǒng)。 xi224。ng xīng f232。 同光后 宣統(tǒng)弱 傳九帝 滿清歿 【解釋】同治、光緒皇帝以后，清朝的國勢已經(jīng)破敗不堪，當傳到第九代宣統(tǒng)皇帝時，就被孫中山領(lǐng)導的辛亥革命推翻了。u xuān tǒng ru242。 【啟示】自鴉片戰(zhàn)爭以后，各帝國主義國家相繼侵略中國。n jiān bi224。 kuā 由康雍 歷乾嘉 民安富 治績夸 【解釋】順治皇以后，分別是康熙、雍正、乾隆和嘉慶四位皇帝，在此期間，天下太平，人民生活 比較安定，國家也比較強盛。n jiā m237。 【啟示】清朝初年雖然存在著高壓政策，如為了控制漢族人民的思想，大興文字獄，但到嘉慶皇帝為止，人民生活也比較安定。 fāng k232。 qīng sh236。n q236。 k242。明朝共傳了十六個皇帝，直到崇禎皇帝為止，明朝就滅亡了。 sh236。 d224。 f232。i jiǔ sh237。 y s242。o yǔ jīn jiē chēng d236。n 趙宋興 受周禪 十八傳 南北混 【解釋】趙匡胤接受了后周 “禪讓 ”的帝位，建立宋朝。n sh237。 zh224。u 梁唐晉 及漢周 稱五代 皆有由 【解釋】后梁、后唐、后晉、后漢和后周五個朝代的更替時期，歷史上稱作五代，這五個朝代的更替都有著一定的原因。n j237。其實唐朝衰落的原因是多方面的。到唐哀帝被朱全忠篡位，建立了梁朝，唐朝從此滅亡。n sān bǎi zǎi li225。但唐朝的天下其實是李淵的二兒子唐太宗李世民打出來的。n chu224。ng gāo zǔ qǐ y236。 【啟示】楊堅起兵東征西殺，結(jié)束了南北朝分裂的局面，重新統(tǒng)一中國，建立的隋朝僅兩代就滅亡了。i chu225。i zh236。元魏后來也分裂成東魏和西魏，西魏被宇文覺篡了位，建立了北周；東魏被高洋篡了位，建立了北齊。n w232。南朝包括宋齊梁陳，國都建在金陵。i n225。 li225。 【啟示】《三國演義》是我國家喻戶曉的一部古典小說，也是世界文學寶庫的一部分，閱讀這部小說可以得到很多有益 的啟示，了解到古代戰(zhàn)爭的動人畫面。 q236。i shǔ wn 光武興 為東漢 四百年 終于獻 【解釋】王莽篡權(quán)。n s236。 【啟示】歷史在發(fā)展，社會在進步，個人的行為準則要符合于社會發(fā)展的法則。ng w225。 ji224。雖然秦朝統(tǒng)一的時間只有十五年，但其苛政卻是其他朝代所不能及的。 chǔ h224。 shǐ jiān b236。春秋時期前后出現(xiàn)五個霸主，歷史上稱為春秋五霸；戰(zhàn)國時期有七個諸侯國實力最強，歷史上稱為戰(zhàn)國七雄。ng chū 始春秋 終戰(zhàn)國 五霸強 七雄出 【解釋】東周分為兩個階段，一是春秋時期，一是戰(zhàn)國時期。n gu243。諸侯國之間時常發(fā)生戰(zhàn)爭，而游說之士也開始大行其道。 chěng gān gē sh224。 【啟示】周朝第十代的歷王暴虐無道，終于被趕出皇宮，由周公和召公共同執(zhí)掌政權(quán)，后來由歷王的兒子宣王繼位，到了周幽王后，首都東遷洛陽，稱為東周。n l236。 zhōu g242。 ch225。前后相傳１７世３ 1 王，延續(xù)６００年時間。u w225。 h224。 【啟示】從禹把帝位傳給兒子啟之后，一個家族統(tǒng)治國家的歷史持續(xù)了幾千年，一直到辛 亥革命推翻了最后一位滿皇帝，家天下的統(tǒng)治才最后真正結(jié)束了。 bǎi zǎi qiān xi224。 xi224。ng 夏有禹 商有湯 周文武 稱三王 【解釋】夏朝的開國君主是禹，商朝的開國君主是湯，周朝的開國君主是文王和武王。在他們所處的這段歷史時期，是中國上古歷史上的黃金時代。ng sh236。o 232。中國歷史從商代以后才有了較可靠的記載，這以前的歷史是個神話和傳說的時代，即上古。i sh224。ng d236。 z236。 zhī zhōng shǐ 經(jīng)子通 讀諸史 考世系 知終始 【解釋】經(jīng)書和子書讀熟了以后，再讀史書、讀史時必須要考究各朝各代的世系，明白他們盛衰的原因，才能從歷史中記取教訓。莊子則經(jīng)常用寓言的形式表達思想，是非常有趣的。n zhōng zǐ j237。對于重點歷史事件要記住它的起因和結(jié)局，才能很好地掌握這門學問。 sh236。 zǐ cuō q237。 【啟示】《國語》記錄周末春秋時期周、魯?shù)葒F族言論，以每個國家來記述，而《左傳》是按年編排，側(cè)重記事。n jīng sh249。n w224。i sh237。 xiān xi225。 xiān 爾雅者 善辨言 求經(jīng)訓 此莫先 【解釋】《爾雅》一部分辨別古今文學的差別，另一部分解釋文字的意義和給事物的名字下定義，所以我們要讀經(jīng)書之前，應(yīng)當先讀《爾雅 》，然后才能讀懂群經(jīng)。n y225。加之年代久遠。ng yǒu zuǒ sh236。 詩既亡 春秋作 寓褒貶 別善惡 【解釋】后來由于周朝的衰落，詩經(jīng)也就跟著被冷落了，所以孔子就作《春秋》，在這本書中隱含著對現(xiàn)實政治的褒貶以及對各國善惡行為的分辯。 y249。 【啟示】我國最古老的一本詩集叫《詩經(jīng)》，共匯集了周代詩歌三百零五篇，所包含的題材非常廣泛，有的反映復雜的社會形態(tài)，有的反映人民的生活狀況及一般百姓 的思想和感情等。 fēng yǒu yǎ s242。 b232。 sh249。武王死后，由周公幫助成王輔佐朝政，由于他的賢德 ,把國家治理得十分富強 . d224。 guān c 【啟示】《書經(jīng)》是一部十分有價值的歷史資料 ,從內(nèi)容方面來看 ,很類似我們現(xiàn)在國家的政府檔案，可以使我們了解當時歷史，從中學到許多有益的知識。o yǒu sh236。像陰陰消長，物極必反的論述隨處可見。 sān y236。做為一個中國人 ,我們要愛護祖先留下的遺產(chǎn) , 并為此感到驕傲。o li249。 中書熟 孝經(jīng)通 如六 經(jīng) 始可讀 【解釋】把四書讀熟了，孝經(jīng)的道理弄明白了，才可以去讀六經(jīng)這樣深奧的書。 xi224。 作大學 乃曾子 自修齊 至平治 【解釋】作《大學》這本書的是曾參，他提出了 “修身齊家治國平天下 ”的主張。 xiū q237。 zu242。 y236。 zu242。 孟子者 七篇止 講道德 說仁義 【解釋】《孟子》這本書是孟軻所作，共分七篇。ng zǐ zhě qī piān zhǐ jiǎng d224。n 論語者 二十篇 群弟子 記善言 【解釋】《論語》這本書共有二十篇。n d236。 l zhōng zh236。 w233。ng j249。n m233。n 若廣學 懼其繁 但略說 能知原 【解釋】假如你想廣泛地學習知識，實在是不容易的事，也無從下手，但如能做大體研究，還是能了解到許多基本的道理。n l252。 j249。 【啟示】我們今天通行的是隸、楷、行、草四種體式，但對于先人留下的古籍也要有所了解。 cǎo j236。 yǒu gǔ w233。n 惟書學 人共遵 既識字 講說文 【解釋】在六藝中，只有書法現(xiàn)在還是每個人都推崇的。ng zūn j236。 w233。 j249。 shū sh249。 【啟示】社會在發(fā)展，今天一些古老的喪葬儀式已經(jīng)見不到了，但人死了以后，活著的人就要為他們送葬，以開追悼會的方式寄托后人的哀思。 xiǎo gōng zh236。 【啟示】社會是復雜的，每人有各種親屬關(guān)系和社會關(guān)系。 w249。 y236。 【啟示】中國人從古到今，都十分重視禮義。ng ch233。u x249。 gōng 父子恩 夫婦從 兄則友 弟則恭 【解釋】父親與兒子之間要注重相互的恩情，夫妻之間的感情要和順，哥哥對弟弟要友愛，弟弟對哥哥則要尊敬。 c243。 【啟示】九族之間的關(guān)系不僅是血統(tǒng)的承續(xù)關(guān)系，更是一種血濃于水的親情。n zhī l zǐ sūn zh236。r sūn 高曾祖 父而身 身而子 子而孫 【解釋】由高祖父生曾祖父，曾祖父生祖父，祖父生父親，父親生我本身，我生兒子，兒子再生孫子。 gāo zēng zǔ f249。o xi233。 r249。 【啟示】音樂可陶冶人的情懷，我國文明久遠、歷史悠久，文化豐富，音樂也非常突出。 m249。 膻焦香 及腥朽 此五臭 鼻所嗅 【解釋】我們的鼻子可以聞出東西的氣味，氣味主要有五種，即羊膻味、燒焦味、香味、魚腥味和腐朽味。 shān jiāo xiāng j237。i kǒu suǒ h225。五色是我國傳統(tǒng)的名稱，如黃色已成為我們的民族色彩，據(jù)說太陽升起的第一道顏色是黃色，所以黃色代表東方。 m249。 hu225。這是人生下來就有的七種感情。 y249。 yuē xǐ n249。 馬牛羊 雞犬豕 此六畜 人所飼 【解釋】在動物中有馬、牛、羊、雞、狗和豬，這叫六畜。ng jī quǎn shǐ cǐ li249。當我們吃到香噴噴的飯菜時，千萬不要忘了辛勤耕種的農(nóng)民。 gǔ r233。o li225。 n233。ng y 【啟示】人類所食用的 “五谷雜糧 ”就屬于植物。 w249。這些人實在是我們學習的榜樣。ng b24