弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德爭做文明的小學(xué)生主題中隊(duì)活動(dòng)方案-wenkub.com
2025-05-01 04:35 本頁面
【正文】 小華：還胡扯些什么呀！他是你爺爺啊！敏霞：啊！什么？爺爺？敏霞：（匆忙跑過去扶著老爺爺）爺爺，怎么會(huì)是您？小華：你看，就因?yàn)槟銇y丟果皮，現(xiàn)在把你爺爺弄傷了吧？敏霞：（悲傷后悔地說）爺爺，對(duì)不起！都是我害了您呀！你就原諒我吧！今后我一定會(huì)改正的。因?yàn)槲铱梢詾閷W(xué)校的文明建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量！敏霞：（走出場，邊吃邊隨手丟掉了果皮）唔!不錯(cuò)、不錯(cuò)！真好吃！小華：（看見敏霞丟果皮，匆忙走過去）哎！哎！朋友，你不能亂丟果皮??！敏霞：你是誰？竟然敢管我的事？小華：你沒看見嗎？（右手指著自己的袖章很自豪地說）我可是學(xué)校的文明監(jiān)督員。見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。“您好”“謝謝”“對(duì)不起”，文明語言通情理。見廢紙，彎腰撿。見老師，問聲好。”材料4 快板校園美教學(xué)樓，真熱鬧?！】兹诨卮鹫f：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃?？兹诳戳丝幢P子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。那咱們?cè)賮硪淮危?甲：好，開始！ （已 做敲門狀，咚咚咚） 甲：誰呀？ 已：是我，鄰居家小胖子。 已：哦，那再來吧！ 甲：好的。 已：恩，好！ 甲：開始吧。中午我去他家借書，他就這樣說我。我尋見了，這就是美，美在我們身邊。謝謝！材料1 詩朗誦：文明禮儀之歌我曾在思考我曾在探索，探索文明禮儀，探索美和美的生活。 現(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：（投影出示） 女（合）：孔融讓梨敬父母男（合）：黃香暖被教育人 合：中國禮儀代代傳女1：如果禮儀已經(jīng)在你心中成長.男1：那么用真誠去澆灌。 女：我知道我們大家都是“禮”性人，在我們的校園、家庭和社會(huì)上怎樣做才算是一位文明禮儀的好少年呢？讓我們靜下心來看看吧！觀看錄像，《文明就在身邊》七、小品《爭當(dāng)文明監(jiān)督員》男：看了剛剛的視頻，讓我們明白了，社會(huì)的美好形象是靠每一個(gè)公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。女：下面請(qǐng)聽快板：《校園美》六、觀看錄像，《文明就在身邊》女：文明用語大家用。他可以讓我們的生活和諧，作為學(xué)生的我們，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種美德，這樣我們的生活才會(huì)變得更加美好。接下來，就讓我們一起研究一下《說話的學(xué)問》。 ） 小記者評(píng)價(jià)：嗯，你真是個(gè)講文明的好孩子?！⌒∮浾撸寒?dāng)你在學(xué)校遇到了麻煩，同學(xué)熱心的幫助了你，你會(huì)說什么？ 學(xué)生答。 ） 小記者評(píng)價(jià)：嗯，你真是一個(gè)有禮貌的好孩子?！⌒∮浾撸寒?dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說，怎樣做？ 學(xué)生答。：不錯(cuò)，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美?！∧校耗?，請(qǐng)問我們的小小文明人，你知道的文明禮貌用語有多少
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