【總結(jié)】《未來道路我選擇》教學設(shè)計亳州市丹城中心校張祎歆教學目標:1.知識目標:通過教學使學生學會正確對待人生旅途中的選擇.2.能力目標:通過教學使學生掌握科學的方法和策略,為自己作出明智的選擇.3.情感態(tài)度與價值觀目標:通過教學使學生知道選擇對人生的重要性,慎重對待人生的
2024-11-23 13:02
【總結(jié)】第四章蛋白生物合成、加工成熟及輸運第一節(jié)蛋白生物合成概述?復(fù)制(replication);?轉(zhuǎn)錄(transcription);反轉(zhuǎn)錄(reversetranscription);?蛋白質(zhì)翻譯(translation)中心法則:復(fù)制轉(zhuǎn)錄RNA蛋白質(zhì)翻譯RNA復(fù)制反轉(zhuǎn)錄
2025-05-03 07:57
【總結(jié)】第四章基因的表達蛋白質(zhì)是生命活動的______者和_____者性狀的形成離不開________(特別是酶)的作用______控制生物體的性狀基因_________蛋白質(zhì)_______來_____性狀!體現(xiàn)承擔蛋白質(zhì)基因通過指導(dǎo)的合成控制
2025-01-18 00:44
【總結(jié)】基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成基因膚色眼皮單雙血型基因控制生物的性狀雙鏈DNA有遺傳效應(yīng)的DNA片段指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)DNA存在細胞核中,而蛋白質(zhì)的合成是在細胞質(zhì)中進行的那么DNA攜帶的遺傳信息是怎樣傳遞到細胞質(zhì)中呢?轉(zhuǎn)錄科學家曾推測,在DNA與蛋白質(zhì)之間還有一種中間物質(zhì)
2025-08-04 15:13
【總結(jié)】第六章遺傳信息的傳遞與表達第2節(jié)DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成一、DNA的復(fù)制半保留復(fù)制(semiconservativereplication)在DNA復(fù)制過程中,雙螺旋結(jié)構(gòu)解開而成為單鏈,分別以DNA雙螺旋中的一條鏈為模板,按堿基互補配對的原則合成兩條新的互補鏈。這樣新合成的DNA雙鏈中一股單鏈是從親
2025-07-25 18:58
【總結(jié)】第十章蛋白質(zhì)的生物合成一、概述?基因的遺傳信息在轉(zhuǎn)錄過程中從DNA轉(zhuǎn)移到mRNA,再由mRNA將這種遺傳信息表達為蛋白質(zhì)中氨基酸順序的過程叫做翻譯。?合成體系:20種氨基酸,mRNA、tRNA、核蛋白體、酶和因子,以及無機離子、ATP、GTP合成方向:N→C端。二、參與蛋白質(zhì)
2025-01-07 07:57
【總結(jié)】第十章蛋白質(zhì)的生物合成●蛋白質(zhì)合成體系●蛋白質(zhì)的生物合成過程●蛋白質(zhì)合成后的加工●蛋白質(zhì)的定向轉(zhuǎn)運DNARNA蛋白質(zhì)復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯逆轉(zhuǎn)錄RNA復(fù)制●翻譯(translation):以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,稱為翻譯?!窕虮磉_(geneex
【總結(jié)】第十三章蛋白質(zhì)的生物合成(翻譯)蛋白質(zhì)的生物合成,即翻譯,就是將核酸中由4種核苷酸序列編碼的遺傳信息,通過遺傳密碼破譯的方式解讀為蛋白質(zhì)一級結(jié)構(gòu)中20種氨基酸的序列。(ProteinBiosynthesis,Translation)第一節(jié)蛋白質(zhì)生物合成體系2.20種編碼氨基酸作為原料。
2025-01-07 07:58
【總結(jié)】基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成?B案(一)1、脫氧核糖核苷酸42核糖核苷酸412、2反向雙螺旋磷酸脫氧核糖堿基堿基互補配對(二)氨基酸20脫水縮合細胞質(zhì)中的核糖體
2025-08-05 04:29
【總結(jié)】第4章基因的表達小飛守角制作基因控制生物性狀指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)體現(xiàn)者基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程,叫基因的表達。問題:基因是怎樣指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成呢?小飛守角制作第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成小飛守角制作??DNA主要在細胞核蛋白質(zhì)的合成在細胞質(zhì)
2025-04-29 04:50
【總結(jié)】蛋白質(zhì)的生物合成ProteinBiosynthesis本章內(nèi)容第一節(jié)蛋白質(zhì)生物合成體系第二節(jié)蛋白質(zhì)生物合成過程第三節(jié)蛋白質(zhì)合成后加工和輸送第四節(jié)蛋白質(zhì)生物合成的干擾和抑制蛋白質(zhì)的生物合成,即翻譯,就是將核酸中由4種核苷酸序列編碼的遺傳信息,通過遺傳密碼破譯的方式解讀為
【總結(jié)】第十三章蛋白質(zhì)的生物合成第一節(jié)蛋白質(zhì)的生物合成體系第二節(jié)核糖體第三節(jié)轉(zhuǎn)移RNA(tRNA)第四節(jié)蛋白質(zhì)的生物合成中心法則:DNA復(fù)制(反轉(zhuǎn)錄)和RNA復(fù)制:基因表達(Geneexpression)
【總結(jié)】新授課蛋白質(zhì)課題近期一段時間以來,“SARS”弄得人心惶惶,我們知道它是一種病毒,有自己的核酸和蛋白質(zhì)。進入人體后,借助人體內(nèi)的原料合成病毒。但是,當我們?nèi)梭w發(fā)病時,確實它的蛋白質(zhì)對我們起了作用。由中國“兩院”院士在1998年評出的十大科技進展。其中的第三位:我國轉(zhuǎn)基因羊研究獲重大突破;第七位:我國的人類基因研究獲
2024-11-06 22:31
【總結(jié)】第十一章蛋白質(zhì)的生物合成第一節(jié)遺傳密碼?一、遺傳密碼和密碼單位1.遺傳密碼指mRNA中的核苷酸序列與多肽中氨基酸序列之間的對應(yīng)關(guān)系,通常是指核苷酸三聯(lián)體決定氨基酸的對應(yīng)關(guān)系,故也稱三聯(lián)體密碼或密碼子.2.密碼單位
2025-01-08 12:01
【總結(jié)】第十三章蛋白質(zhì)的生物合成中心法則指出,遺傳信息的表達最終是合成出具有特定氨基酸順序的蛋白質(zhì),這種以mRNA上所攜帶的遺傳信息,到多肽鏈上所攜帶的遺傳信息的傳遞,就好象以一種語言翻譯成另一種語言時的情形相似,所以稱以mRNA為模板的蛋白質(zhì)合成過程為翻譯(translation)。翻譯過程十分復(fù)雜,需要mR
2025-01-08 12:49