高考詩歌鑒賞復習鑒賞詩歌形象教案-wenkub.com
2025-04-30 00:39 本頁面
【正文】 ②運用擬人的手法來表述事物的特點。第一首：第二首：第三首：“病?！毙挠胁黄蕉鵁o怨尤。老牛粗了耕耘債，嚙草坡頭臥斜陽。示例8閱讀下面三首宋詩，完成后面的習題。忽然一夜清風起，散作乾坤萬里春。 ①描寫了小松由小而大，具有頑強生命力的特點。時人不識凌云木，直待凌云始道高。②、寫出了王冕不向世俗獻媚的堅貞、純潔的操守。示例5墨劉羽芳草垂楊蔭碧流，雪花公子立芳洲。作者以梅自喻，展示了一個孤寂傲世、堅韌剛強、超凡脫俗的自我形象。 張渭一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。下闋前兩句既含蓄地描繪出彈箏女聰穎靈巧、從容專注的神態(tài)，又暗寫出彈箏女柔和自重的性情，而且運用鏡頭剪接手法轉(zhuǎn)寫“玉柱”。上闕由曲名寫起，令人聯(lián)想起湘水蕩漾的綠波。彈到斷腸時，春山眉黛低。菩薩蠻（2分）意境是情與景的融合。③清歌一曲，即吟歌一首。（6分）聽張立本女吟高適危冠廣袖楚宮妝①，獨步閑庭逐夜涼。 王之渙白日依山盡，黃河入海流。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。1浮云比喻在外漂泊的游子，如“浮云游子意，落日故人情”（李白《送友人》）；1鴛鴦指恩愛的夫妻，如“得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙”（唐盧照鄰《長安古意》）；1丁香指愁思或情結(jié)，如“自從南浦別，愁見丁香結(jié)”（唐牛嶠《感恩多》）……意境：是詩人的主觀思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。1梅子以梅子的成熟比喻少女的懷春，1竹生命力，節(jié)操，貞節(jié)，氣節(jié)，謙虛，虛懷若谷，清高。鷓鴣鳥鷓鴣的形象在古詩詞里也有特定的內(nèi)蘊。蓮由于“蓮”與“憐”音同，所以古詩中有不少寫蓮的詩句，借以表達愛情。”詩人以飲露餐花象征自己品行的高尚和純潔?！边@首詩就表現(xiàn)了李白思鄉(xiāng)之情。詩中寫到“思歸客”“腐儒”“片云”“孤月”“落日”等，特別是結(jié)尾兩句：難道我這腐儒，連一匹老馬都不如了嗎？表達了詩人醫(yī)生漂泊的滄桑之感和報國無門的怨憤之情。兩聯(lián)情景交融，塑造了一種天高道遠，孤月獨照的冷清意境。⑵有人認為這首詩洋溢著詩人自強不息的精神，也有人認為這首詩表達了詩人的怨憤之情，你同意哪種看法？請說明理由。落日心猶壯，秋風病欲蘇。作者的“高潔”象蟬一樣無人理解，那么你認為作者的“予心”是什么？作者的“予心”是有滿腹冤屈無處申訴，即使申訴也無人理解的憤慨，當然也包含著即使不被理解也絕不放棄自己追求的高潔情操。無人信高潔，誰為表予心？那堪玄鬢影，來對白頭吟。駱賓王問：這兩首詩為什么都寫到雁？（這就是要求對大雁的意象進行鑒賞）答案：雁是候鳥，春秋遷徙，秋天，大雁仿佛在奮力飛回故巢?；茨锨镆褂?，高齋聞雁來。聞雁勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？問：精美的酒杯和美酒襯托什么比喻性意象:讀曹植的《七步詩》煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。古跡—懷舊 大海—開闊作者塑造物象是為了言志、言情、言心聲?！奥淙~滿空山”，秋風蕭瑟，落葉滿山，杳無人跡，蕭索而凄清的環(huán)境，詩人想到他的道士朋友修行的清苦，對朋友的深切的關(guān)懷；路徑難辨，欲行無路，無以對朋友予以慰藉的惆悵；詩人自己在”清冷中無以遣懷的寂寞。澗底束荊薪，歸來煮白食。但“似曾相識燕歸來”寓意著消亡中又含有的存在而令人欣慰。墜落的夕陽、無聲的落花、尋舊壘的歸燕幾個意象，可體會到全詞的感情基調(diào)是抒寫對人事變遷的無比惆悵之情。浣溪沙 晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？借助意象，體味情感。意境是作者主觀情感與自然客觀物象融合的整體。因為詩人身處晚唐，此時的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁華已蕩然無存，如夢一場，取而代之的是兵荒馬亂民不聊生。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。畫面動靜結(jié)合，色彩豐富鮮明，境界闊大，這樣，不僅給人以畫面美感，更促人深遠的聯(lián)想。上聯(lián)黃、翠、白、青，用了四種顏色，色彩鮮明。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。示例1絕句表達了作者無法主宰自己的生活，浪跡天涯有家難歸的感慨鑒賞提示：“杜鵑”是古典詩歌中常見的一個意象，它那“不如歸去”的啼叫聲總會引起游子思婦的無限感傷。 聲聲只道不如歸。步驟三：表感情，明作用（分析作者的思想感情）示例2鷓鴣天這種壯美景象的描寫渲染了“山雨欲來風滿樓”的雄偉氣勢。 曾鞏海浪如云去卻回，北風吹起數(shù)聲雷。鑒賞此類形象，基本思路是：以所寫景物的自然屬性為依據(jù)，挖掘其社會屬性（作者借以抒發(fā)的感情、表達的寓意等）。如王翰的《涼州詞》，王昌齡的《出塞》表現(xiàn)了他們忠心報國，獻身邊塞之情。如陸游和辛棄疾的許多詩歌都反映出他們忠心報國，而不被重用的情感，形象鮮明。如陳子昂。如陶淵明。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。如李白。 王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。這首詩是從哪幾個方面來刻畫垂釣小兒這個形象的？這個形象有哪些特點，試作分析。示例3小兒垂釣⑵試簡要的分析“蓑笠翁”的形象。家中的
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