【正文】 在面試中回答次題時(shí)，應(yīng)從面試考官的角度出發(fā)，比如說(shuō) 我離開 原單位是為了尋找更好的機(jī)會(huì) 聽起來(lái)還是以自我為中心，而 我正在尋找一個(gè) － 54－ 更能讓我充分發(fā)揮技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的空間 則要好得多。此時(shí)如果一味批評(píng)以前的工作，便很難被錄用。 2告訴我三件關(guān)于本公司的事情。特別是你有前上司的證明信，沒有比 當(dāng)然，我有他的推薦信，你可以打電 話給?? 更好的回答了。 你的業(yè)余愛好是什么？ 找一些富于團(tuán)體合作精神的。這往往被理解為你對(duì)該公司、對(duì)這份工作沒有太深厚的興趣；其次，從最實(shí)際的考慮出發(fā)，你難道不想聽話聽音敲 打一下考官，推斷一下自己入圍 － 51－ 有幾成希望？ 1你過(guò)去的上級(jí)是個(gè)什么樣的人？ 別貶低過(guò)去的上司，提一下他的長(zhǎng)處和不足。 1你有什么問(wèn)題嗎？ 一定要提問(wèn)。如果你覺得自己該得到更多，也可以多要一點(diǎn) 。 你對(duì)我公司有什么認(rèn)識(shí)？ 因?yàn)檫€沒進(jìn)公司上班，所以主考官也不會(huì)太過(guò)于刁難，只要說(shuō)出在其他公司所沒有的感受就可以了，或者說(shuō)出面試當(dāng)天的印象也可以。） 最能概括你自己的三個(gè)詞是什么？ 可以根據(jù)情況這樣說(shuō)：適應(yīng)能力強(qiáng)、有責(zé)任心、做事有始有終，結(jié)合具體例子向主考官解釋，使他們覺得你具有發(fā)展?jié)摿Α? 你在大學(xué)期間最喜歡的老師是誰(shuí)？ 有人曾答得很好： 教我們廣告營(yíng)銷的教授，他能使課堂充滿生氣。根據(jù)自己的實(shí)際情況，好好想想把，看怎么說(shuō)才具有最高說(shuō)服力。 二、面試試題大全 我們?yōu)槭裁匆驼?qǐng)你呢？ 有的面試只有這么一個(gè)問(wèn)題。如果一個(gè)比你學(xué)歷低的同事和你拿到的起薪是相同的，你如何看待這件事情？ 答：這對(duì)于我完全不是問(wèn)題。你的簡(jiǎn)歷顯示了你參加了豐富多彩的課外活動(dòng)，那么你如何處理這些活動(dòng)與學(xué)業(yè) 之間的平衡關(guān)系？ 答：作為一個(gè)學(xué)生，我能夠接觸的社會(huì)有限，如果每天只浸泡在課本中，我可能只是一個(gè) 高分低能的人物，無(wú)法勝任貴公司的職務(wù)。 8。 7。另外，雖然我放棄了出國(guó)學(xué)習(xí) ，并不意味著我放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)在工作中努力學(xué)習(xí)一切我不懂的東西，這將令的我 在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)候事半功倍。你曾經(jīng)考過(guò) GRE 和 TOEFL，是否意味著你更愿意到國(guó)外深造學(xué)習(xí)？ 答：目前國(guó)內(nèi)的實(shí)際情況是，考 T/G 準(zhǔn)備出國(guó)是時(shí)髦，我也確實(shí)考慮過(guò)有機(jī)會(huì)能到國(guó) 外繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。如果我為了這份感情放棄一份我十分滿意的工作，那將會(huì)令我和男友 /女友之間的 ? － 43－ 系變得非常沉重。對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō) ，我需要學(xué)習(xí)的地方很多，而最最急需掌握的是獨(dú)立處理問(wèn)題的能力和承擔(dān)一個(gè)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn) .在大公司中由于人員組織結(jié)構(gòu)的復(fù)雜龐大以及井然有序，每個(gè)人各司其職，往往長(zhǎng)年 累月做的都是重復(fù)性的相同工作，難以接觸到自己職責(zé)之外的事情，而小公司因?yàn)椴块T少 － 42－ ,人事關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單，每個(gè)人在挽成自己的本職工作之外 ,還有很多機(jī)會(huì)接觸別人做的東西 ,這樣只需要在短時(shí)間內(nèi)就可以鍛煉成為一個(gè) 多面手 .有了在小公司的工作經(jīng)驗(yàn) ,不需要很 長(zhǎng)時(shí)間 ,我想我就可以獨(dú)立策劃一個(gè)項(xiàng)目并且出色的完成它 .還有一點(diǎn) ,大公司創(chuàng)造利潤(rùn)之后 ? 配到每個(gè)員工頭上的紅利其實(shí)并不多 。 畢竟事業(yè)的發(fā)展空間對(duì)于我來(lái)說(shuō)才是最重要的。當(dāng)然我 也有很多缺點(diǎn)，由于年齡的關(guān)系，我看一些問(wèn)題不夠深入，有時(shí)候未免做事情未免急躁，不 過(guò)我能夠虛心聽取意見，相信在開展工作之時(shí)，能夠發(fā)揮我的特長(zhǎng)并且出色完 成任務(wù)。 了解：基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的運(yùn)行及管理模式。 考核 考核項(xiàng)目 優(yōu) 合格 不合格 教師簽字 個(gè)人小結(jié) 本人簽字： 年 月 日 機(jī)構(gòu)應(yīng)到 天 實(shí)到 天 缺勤天數(shù)及原因 － 32－ 評(píng)語(yǔ) 機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）： 年 月 日 實(shí)踐 機(jī)構(gòu) 名稱 ： 時(shí)間： 年 月 日至 月 日 內(nèi)容 社區(qū)重點(diǎn)人群保健 要求 掌握：重點(diǎn)人群的健康管理及相關(guān)政策；國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范，包括：孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)規(guī)范、預(yù)防接種服務(wù)規(guī)范、 0～ 36 個(gè)月兒童健康管理服務(wù)規(guī)范、孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)規(guī)范、 老年人健康管理服務(wù)規(guī)范 。 熟悉： 、社區(qū)衛(wèi)生診斷的 原則和基本步驟；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)計(jì)劃、實(shí)施與評(píng)價(jià)的基本方法；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)及團(tuán)隊(duì)合作的工作方法；兒童免疫規(guī)劃實(shí)施流程。 基本知識(shí) 掌握上述疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷 、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防策略；認(rèn)知障礙、情感障礙、意志行為障礙的臨床表現(xiàn)。 熟悉：小兒病史特點(diǎn)、小兒急診急救方法。 基本技能 掌握：陰道窺器使用；婦科雙合診檢查；各種避孕工具使用方法。 熟悉：外科清創(chuàng)原則與方法；小傷口的縫合技術(shù)。 （工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的學(xué)員重點(diǎn)掌握衛(wèi)生部組織編寫的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員在職培訓(xùn)系列教材急診急救指導(dǎo)手冊(cè)》中 75 種急診急救內(nèi)容。 基本知識(shí) 掌握上述急診常見癥狀和問(wèn)題的診斷、鑒別診斷、處理原則與方法及轉(zhuǎn)診流程。 基本知識(shí) 掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防；老年性癡呆的早期識(shí)別及社區(qū)照顧原則。 出科考核 考核項(xiàng)目 優(yōu) 合格 不合格 教師簽字 個(gè)人小結(jié) － 18－ 本人簽字： 年 月 日 科室評(píng)語(yǔ) 應(yīng)到 天 實(shí)到 天 缺勤天數(shù)及原因 科室負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）： 年 月 日 輪轉(zhuǎn)科室： 腎內(nèi)科 輪轉(zhuǎn)時(shí)間： 年 月 日至 月 日 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 泌尿系統(tǒng)感染、急慢性腎小球腎炎、腎病綜合征、急慢性腎功能不全。 出科考核 考核項(xiàng)目 優(yōu) 合格 不合格 教師簽字 個(gè)人小結(jié) 本人簽字： 年 月 － 17－ 日 科室評(píng)語(yǔ) 應(yīng)到 天 實(shí)到 天 缺勤天數(shù)及原因 科室負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）： 年 月 日 輪轉(zhuǎn)科室： 內(nèi)分泌 科 輪轉(zhuǎn)時(shí)間： 年 月 日至 月 日 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 糖尿病、甲狀腺功能亢進(jìn)、甲狀腺功能減低、血脂異常、痛風(fēng)。 基本技能 掌握：痰標(biāo)本的正確留取方法；常見呼吸系統(tǒng)疾病 X 線判讀；危重病人吸痰；正確吸氧的方法、簡(jiǎn)易呼吸器的使用；峰流速儀的使用；霧化吸入器和氣霧劑的使用方法。 熟悉：心臟 X 線特點(diǎn)；超聲心動(dòng)圖結(jié)果解讀；心臟起博器安裝的適應(yīng)癥及社區(qū)指導(dǎo)原則。考試考核全部合格者，由省級(jí)衛(wèi)生行政部門頒發(fā) 全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)合格證書。 （二）臨床培訓(xùn)：由省級(jí)衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的臨床培訓(xùn)基地承擔(dān)。 熟悉：基層衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量管理的基本概念、常用評(píng)價(jià)指標(biāo)、方法和程序；病人滿意度調(diào)查及分析方法；基層衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)的工作模式；與社區(qū)組織和其他專業(yè)人員溝通的渠道和溝通的技術(shù)。 熟悉：老年保健的目標(biāo)、內(nèi)容、方法與要求；老年常見健康問(wèn)題的預(yù)防、處理及居家照顧、家庭病床管理。 掌握： 高血壓病、糖尿病、慢性阻塞性肺病、腦卒中等重點(diǎn)慢性病人 及高危人群的篩查、預(yù)防控制與健康管理服務(wù)規(guī)范；群體和個(gè)體的健康教育技能（包括教育、咨詢、評(píng)價(jià)等），結(jié)合衛(wèi)生主題日至少組織一次群體性的健康教育活動(dòng)；實(shí)施營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)的具體方法；社區(qū)慢性病的運(yùn)動(dòng)及心理指導(dǎo)原則與方法。 掌握：全科醫(yī)生的接診方式、醫(yī)患溝通技巧；以個(gè)人為中心的臨床思維和照顧方式；家庭保健的內(nèi)容與方法、家系圖的繪制與家庭結(jié)構(gòu)分析； 居民健康檔案的建立與管理（ 每人至少完成 2 份規(guī)范的健康檔案）； 社區(qū)常用藥物的用量、用法及不良反應(yīng)觀察； 雙向轉(zhuǎn)診原則及其操作方式；法定傳染病報(bào)告程序、時(shí)限。 ８ .其他選修科室。 7. 精神科 ①實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：精神分裂癥、情感性精神障礙、腦器質(zhì)性精神障礙（阿爾茨海默病、腦血管性癡呆、癲癇所致精神障礙）、癔癥、神經(jīng)癥、酒精所致精神障礙等。 熟悉：小兒病史特點(diǎn)、小兒急診急救方法。 。 ① 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：圍產(chǎn)期保健、流產(chǎn)、妊娠高血壓綜合征、妊娠合并糖尿病、圍絕經(jīng)期綜合征、陰道炎、宮頸炎、盆腔炎、婦科腫瘤、月經(jīng)失調(diào)、陰道膨出、子宮脫垂、計(jì)劃生育指導(dǎo)。 ② 基本知識(shí)：掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防策略。 了解：電除顫的方法；氣管插管、呼吸機(jī)的使用方法。 ① 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：高熱、昏迷、頭痛、抽搐、暈厥、急性胸痛、急性腹痛、呼吸困難、咯血、嘔血、便血、血尿、鼻衄、電解質(zhì)紊亂及酸堿失衡、休克；各系統(tǒng)的急危重癥；中毒和意外傷害。 ② 基本知識(shí)：掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防；老年性癡呆的早期識(shí)別及社區(qū)照顧原則。 ② 基本知識(shí)：掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防。 ③ 基本技能 ： 掌握：快速血糖測(cè)定方法；尿糖試紙的使用方法；胰島素的使用方法。 ③ 基本技能： 掌握：腹部查體的方法；安置胃管、灌腸的技術(shù)。 ② 基本知識(shí)：掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防。 熟悉：心臟 X 線特點(diǎn)；超聲心動(dòng)圖結(jié)果解讀；心臟起博器安裝的適應(yīng)癥及社區(qū)指導(dǎo)原則。 （ 1）心血管系統(tǒng)疾病。 掌握：體格檢查操作規(guī)范；心電圖機(jī)操作及注意事項(xiàng)；掌握無(wú)菌操作的基本步驟與方法；臨床常見 X 線、 B 超結(jié)果的解讀；常用實(shí)驗(yàn)室檢查項(xiàng)目和化驗(yàn)值的解讀；門診、住院病歷的基本內(nèi)容與書寫要求；常用藥物的合理應(yīng)用。可根據(jù)各地實(shí)際情況對(duì)各科實(shí)訓(xùn)內(nèi)容做適當(dāng)調(diào)整。本部分可分為臨床基礎(chǔ)培訓(xùn)（不少于 40 學(xué)時(shí)，或 1 周）和臨床科室輪轉(zhuǎn)兩部分。 熟悉：計(jì)算機(jī)檢索相關(guān)信息的基本途徑與方法；循證醫(yī)學(xué)的基本概念。 3. 突發(fā)公共衛(wèi)生事件。 掌握：流行病學(xué)的基本概念、基本方法；與社區(qū)診斷有關(guān)的資料收集與整理方法。 掌握：常見心 理、精神衛(wèi)生問(wèn)題的臨床特征、處理及防控原則。 （三）社區(qū)康復(fù)。 熟悉：我國(guó)基層衛(wèi)生服務(wù)相關(guān)政策。 包括：國(guó)內(nèi)外全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的歷史背景；主要概念和基本原則；全科醫(yī)學(xué)的診療思維模式；全科醫(yī)生的服務(wù)模式和工作方法；全科醫(yī)學(xué)以家庭為單位的照顧方式；臨床預(yù)防的概念、原則與方法；接診技巧和工作方式。其中，理論培訓(xùn)不 少于 1 個(gè)月（ 160 學(xué)時(shí)），臨床培訓(xùn)不少于 10 個(gè)月，基層實(shí)踐培訓(xùn)不少于 1 個(gè)月，全部培訓(xùn)內(nèi)容在 1～ 2年內(nèi)完成。各市、 各單位合理安排經(jīng)費(fèi)， 不得再收取任何費(fèi)用，要確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的專款專用。經(jīng)過(guò)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)合格、注冊(cè)全科醫(yī)生后可提前一年參加 全國(guó)衛(wèi)生技術(shù)中級(jí)資格全科醫(yī)學(xué)類別的考試。 （三） 省衛(wèi)生廳負(fù)責(zé)組織結(jié)業(yè)理論考試（占總成績(jī)的 40%），實(shí)踐技能與理論考試合格后 ，統(tǒng)一頒發(fā)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)合格證書。 （四） 基層實(shí)踐基地職責(zé) 成立領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)，做好培訓(xùn)的組織、管理； 按照轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)大綱要求，負(fù)責(zé)基地的培訓(xùn)計(jì)劃制訂、基層實(shí)踐安排與培訓(xùn)對(duì)象 － 4－ 的日常管理，根據(jù)需要統(tǒng)一安排學(xué)員的住宿。 八、組織管理 （一）省 衛(wèi)生廳職責(zé) 制定全省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī) 生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的實(shí)施方案，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)建立全省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)組織管理網(wǎng)絡(luò)； 對(duì)集中理論培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)管，