【正文】 教師示范眼睛保健操 眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。 欣賞情景表演或看圖片 （1）小朋友在用臟手揉眼睛。 提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？ 請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。 教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。提問：運動后你有什么感覺？老師運動后覺得好舒服呀?。ü膭钣變捍竽懼v述自己的感受）討論運動對身體的好處。師：其實，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動一動，按順序來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標記?！∪?、探索自己身體可以動的部位，并做標記。師：小朋友們，聽，是誰在哭呀？我們一起把他請出來。1從小運動身體好教學目標：通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。五、教學內(nèi)容與過程： 出示掛圖，講解：空氣的組成，空氣對人體健康的作用，人們的呼吸等問題。（原地平躺或翻滾）曬曬太陽真健康。（雙手交叉拍肩兩下）太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）寶寶一起曬太陽。提問：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽？引導幼兒學會變換不同姿勢，練習躺、趴、爬、滾等動作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來增進與幼兒的情感。幼兒準備：已有會向前爬和走、跑的動作經(jīng)驗。 　　四、制作小藥箱 　　1適當曬曬太陽好活動目的：喜歡曬太陽，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。 　?。?）打 120 　?。?）打電話給爸爸媽媽。 　　答：不能，因為（1）吃藥必須在大人的看護下吃藥（2）因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服（3）吃下去會中毒的。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。 　　制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。 帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。 幼兒簡單了解預防感冒的知識。 師生共同討論感冒的原因。 三、活動過程： 幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》 1）孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎？小兔生什么病了？出現(xiàn)了什么癥狀??？ 2）小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。 回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性?！　“l(fā)放食物小頭飾，小朋友按小組模仿表演，教師指導小組行為。　　提問：看到有人吃這樣的食物，你會怎么做呢？（引導小朋友認識到食用這些食物的危害性，以及敢于阻止不對行為的品格?！　√釂枺喝绻缓鞍踪|(zhì)的大豆變質(zhì)了，我們吃下去會怎么樣呢？（討論發(fā)言）　　 看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》。）　　提問：小朋友們，你最喜歡小錄像中的哪種食物？說說看，為什么？（討論發(fā)言）　　板書：教師按學生答復張貼健康食物小圖片?！　〗叹邷蕚洌骸　?自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張?！　?對于食用變質(zhì)或過期食品不贊同或進行阻止的態(tài)度。食物中含有一些無機陰離子或酸根如碘離子、磷酸根離子、鉬酸根離子等都能與鉛結(jié)合，促使其從大便中排出。茶葉中的鞣酸可與鉛形成可溶性復合物隨尿排出。 膳食中應包含足夠量的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，如蛋類、瘦肉、家禽、魚蝦、黃豆和豆制品等應占1/2以上。首先在飲食上不能把報紙等印刷品用作食品包裝，用食品袋盛裝食物時，應避免袋上的字畫、商標直接與食物接觸，特別是與酸性食品接觸；蔬菜水果食用前要洗凈，能去皮的盡量去皮，以防殘留農(nóng)藥中的鉛成分。問答題早晨時間緊，可以不吃早餐嗎？總結(jié)。（一）教學飲食衛(wèi)生。 防止鉛中毒一、教學目標：以“安全第一，預防為主”為指導方針，營造安全、文明、健康的育人環(huán)境。好，下面我們來看大掛圖。談話：小朋友，剛剛我們聽到的歌曲中講了一件什么事情?。磕悄銈冏龅搅藛?？？（老師，今天我刷牙了、我自己洗的臉、老師昨天我洗澡了）今天老師為小朋友們準備了幾盆水，現(xiàn)在我們來自己檢查一下，你的手洗干凈了嗎？出示水盆：現(xiàn)在我們分組開始洗手，老師及時指導孩子們正確的洗手方法。掛件一：毛毛到醫(yī)院看病的教學圖片?！　?肚子為什么會痛活動目標 幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習慣。哪些東西不能吃活動目標：　　了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應該在保質(zhì)期內(nèi)實用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；　　能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn)；　　活動準備：教室里面的各種廢舊物品　　活動流程：談話導入——觀察感知——聯(lián)系15　　活動過程：　　談話導入師：老師今天的身體有點不舒服，我的肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測）　　其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。 延伸活動:玩健康行為棋,(棋譜上都是一些生活習慣方面的內(nèi)容)運動后馬上喝水,飯后劇烈運動,吃湯飽飯等。) (圖略) 我們知道了每個消化器官的用處,現(xiàn)在,老師為每組小朋友準備了一套圖片分別表示每個消化器官的工作情況,請各組小朋友合作,按照剛才小豆子旅行的順序排列出來。) 小豆子為什么沒有從小門里出去呢? 小豆子在胃里還看見了什么? 活動過程: 培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習慣那么應該采取哪些措施呢？（出示課文插圖）采取這些緊急措施時，應該注意什么呢？大家看看課文還介紹了毒蛇咬傷有什么癥狀？當然，等到這些癥狀出現(xiàn)再作判斷，那就來不及了。 痕呈三角形，較深。 旅游點的環(huán)境怎么樣？很多旅游點都樹多草密，這些地方也是蛇喜歡出沒的地方。教學重點：使學生了解毒蛇咬傷現(xiàn)場處理的簡單辦法。 與家長溝通和宣傳,注意在家庭活動中保護幼兒的關(guān)節(jié)。以增強自我保護意識和行為。 創(chuàng)設(shè)“我喜歡的運動”墻飾,將制成的活動“小人”由幼兒意愿擺放成自己喜歡的運動狀態(tài), 紙夾長臂。 游戲“機器人與小精靈”。 對關(guān)節(jié)彎曲作用的認識)。然后動一動這些關(guān)節(jié),發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)上圖形會一彎一伸的動起來。 活動過程: 教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現(xiàn)象。 引導幼兒觀察討論:有關(guān)人體各部位能彎曲變化的問題。 對人體骨骼有初步的