一江蘇科技大學攻讀全日制碩士研究生培養(yǎng)方案總則-wenkub.com
2025-04-23 04:04 本頁面
【正文】 、其他學位論文相關(guān)要求按照《江蘇科技大學關(guān)于加強研究生學位論文工作管理的規(guī)定》（江科大校[]號）等文件要求執(zhí)行。（）至少有已被受理的與學位論文研究內(nèi)容相關(guān)的發(fā)明專利項或?qū)嵱眯滦蛯＠ɑ蜍浖鳈?quán)）項。專業(yè)實踐考核采用撰寫實踐學習總結(jié)報告和作學術(shù)報告形式，評審合格，方能獲得實踐環(huán)節(jié)考核學分（學分）。暖通空調(diào)與建筑節(jié)能主要研究中央空調(diào)領域內(nèi)的一些新技術(shù)，包括環(huán)境熱源熱泵技術(shù)、新型空調(diào)方式、節(jié)能高效空調(diào)系統(tǒng)、分布式能源系統(tǒng)、建筑能耗模擬，研究在滿足和保證舒適健康建筑環(huán)境的條件下，如何使建筑環(huán)境的控制系統(tǒng)達到既節(jié)能又環(huán)保的目標。工程結(jié)構(gòu)耐久性主要研究鋼筋混凝土或預應力鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在外界環(huán)境影響下的耐久性分析評估和結(jié)構(gòu)使用壽命設計，重點分析海洋氣候條件下混凝土碳化、凍融、堿集料反應、鋼筋銹蝕等因素對鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的耐久性影響以及耐久性提升的技術(shù)和方法。掌握一門外國語，能熟練閱讀本專業(yè)外文資料。、其他學位論文相關(guān)要求按照《江蘇科技大學關(guān)于加強研究生學位論文工作管理的規(guī)定》（江科大校[]號）等文件要求執(zhí)行。核心期刊目錄以學校認定的為準。工程項目施工與管理主要研究施工技術(shù)與工程管理模式、組織形式及其績效評價，工程項目評估理論與方法，綠色建筑與可持續(xù)建造，與工程信息管理，新型建筑工業(yè)化，工程項目知識管理和風險管理等。深基坑與邊坡工程主要研究深基坑工程、邊坡工程中土體極限平衡問題的嚴密解法、近海岸坡穩(wěn)定性、新型基坑支護結(jié)構(gòu)的受力機理、膨脹土邊坡穩(wěn)定性分析、支護結(jié)構(gòu)與巖土相互作用及地基加固。重點研究高層建筑工程、橋梁工程、海（河）岸工程以及海洋工程等的防災減災問題，包括結(jié)構(gòu)碰撞的損傷機理及結(jié)構(gòu)的耐撞性設計等。二、培養(yǎng)目標本學科所培養(yǎng)的碩士學位研究生應適應國家行業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，具備良好的道德品質(zhì)和強烈的事業(yè)心，掌握系統(tǒng)的學科基礎理論和專門知識，以及從事本專業(yè)科學研究的創(chuàng)新意識和獨立工作能力，能熟練運用本學科的理論和技術(shù)解決國民經(jīng)濟建設實際問題，使用外語進行交流與熟練閱讀本學科外文文獻。土木工程一級學科碩士點于年獲教育部學位委員會批準，年月正式招收碩士研究生。各領域可根據(jù)領域特點和培養(yǎng)目標對學位論文提出具體要求。 學位論文完成后應由名本領域或相近領域具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家評閱，其中應有來自工礦企業(yè)或工程部門的同行專家。七、學位論文學位論文選題應來源于應用課題或現(xiàn)實問題，必須要有明確的職業(yè)背景和應用價值。經(jīng)導師審核通過后，工程碩士研究生獲得專業(yè)實踐學分。各領域應根據(jù)自身特點，制訂專門的專業(yè)實踐考核辦法，對實踐環(huán)節(jié)作出明確規(guī)定，不斷細化專業(yè)學位研究生實踐內(nèi)容和標準，努力提高專業(yè)實踐質(zhì)量。.學分要求在校期間應修滿學分，其中學位課不少于學分，專業(yè)實踐學分。工程領域的實踐課程開設不少于門，工程碩士必選實踐課程不少于學分。其中，課程學習時間一般為—年，學位論文形成時間一般不少于年，在籍年限累計不超過年（從入學至畢業(yè)），在校攻讀時間最短不得少于年。 、江蘇科技大學攻讀全日制工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案總則根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（—年）》、《關(guān)于深入推進專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革的意見》（教研﹝﹞號），為推進我校研究生分類培養(yǎng)模式改革，強化專業(yè)學位研究生以職業(yè)為導向的實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，特制定本方案。各學院除執(zhí)行學校有關(guān)學位論文的規(guī)定以外，應根據(jù)各學科特點對學位論文質(zhì)量(學術(shù)性、完整性、創(chuàng)新性、應用性、撰寫等)、導師指導、論文選題、論文形式、論文評閱及論文答辯提出具體要求，還可對論文階段的進度考核做出具體規(guī)定。碩士研究生完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和教育環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學分，方可申請論文答辯。導師（指導團隊）不僅負責制訂研究生培養(yǎng)計劃，指導科學研究和學位論文等工作，還對研究生的思想品德、學術(shù)道德有引導、示范和監(jiān)督的責任。各學科在學校培養(yǎng)方案總則要求的基礎上可根據(jù)學科特點對必修環(huán)節(jié)的方式、活動次數(shù)和考核辦法等做出明確的要求。.學術(shù)活動（學分）為提高碩士研究生綜合素質(zhì)，要求每位碩士研究生必須參加一些講座或?qū)W術(shù)活動，必須參加本學科次以上的學術(shù)活動（其中在就業(yè)指導、心理健康、思想政治教育、學術(shù)道德或?qū)W風建設講座等中，參加總數(shù)不少于次），并在導師（團隊）安排下，強化學術(shù)專題研討，至少做次學術(shù)報告(論文開題報告除外)。已有三年相關(guān)工作經(jīng)歷的碩士研究生，可以免修教學實踐，教學實踐計學分。除馬克思主義理論課、第一外國語、公共選修課的學分、學時由學校統(tǒng)一確定，其他課程一般每學分學時，每門選修課學時數(shù)不得超過學時（學分）。在選修課中開設學科前沿課程和實踐課程，各學科可自行確定學術(shù)型碩士生必修前沿課程或?qū)嵺`課程的學分。學位課是必選課（明確可選除外），包括馬克思主義理論課、第一外國語、數(shù)學基礎課（或其他核心課程）、專業(yè)基礎學位課和專業(yè)學位課。三、學科和研究方向?qū)W科名稱及代碼以國務院學位委員會、教育部印發(fā)的《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄（年）》為準。一、培養(yǎng)目標學術(shù)型研究生的培養(yǎng)應注重德、智、體、美、勞全面發(fā)展的綜合素質(zhì)提升，成為掌握
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