【正文】 考試形式：閉考授課內(nèi)容（細(xì)化到章、節(jié)、目） 教學(xué)目標(biāo)授課模式（指?jìng)鹘y(tǒng)講授、討論、多媒體教學(xué)等）學(xué)時(shí)分配第一章 緒論第一節(jié) 公共事業(yè)管理的對(duì)象一、公共事務(wù)、準(zhǔn)公共事務(wù)、企業(yè)事務(wù)二、公共事業(yè)管理三、公共事業(yè)管理與其它管理的區(qū)別第二節(jié) 公共事業(yè)管理學(xué)一、定義二、學(xué)科特點(diǎn)掌握該公共事業(yè)管理的基本概念多媒體講授與小組討論2第二章 公共事業(yè)管理主體第一節(jié) 概念和特征一、公共事業(yè)組織的含義二、分類(lèi) 三、公共事業(yè)組織的特征及與其他組織的區(qū)別 第二節(jié) 公共事業(yè)組織的作用了解公共事業(yè)組織含義、分類(lèi)和作用及特征多媒體講授與小組討論231 / 189一、現(xiàn)代市場(chǎng)體制的職能優(yōu)勢(shì)和局限性二、現(xiàn)代國(guó)家體制的職能優(yōu)勢(shì)和局限性三、公共事業(yè)組織（第三部門(mén)）職能優(yōu)勢(shì)和局限性四、公共事業(yè)組織的作用第三章 公共事業(yè)管理中的領(lǐng)導(dǎo)、溝通、激勵(lì)、控制與效率。傳統(tǒng)講授 329 / 189第十三章　產(chǎn)品－貨幣市場(chǎng)均衡第一節(jié)　產(chǎn)品市場(chǎng)均衡第二節(jié)　貨幣市場(chǎng)均衡第三節(jié)　產(chǎn)品和貨幣市場(chǎng)同時(shí)均衡 了解相關(guān)理論 傳統(tǒng)講授 3第十四章 　宏觀經(jīng)濟(jì)政策第一節(jié)　宏觀經(jīng)濟(jì)政策的目標(biāo)　第二節(jié)　財(cái)政政策第三節(jié)　貨幣政策第四節(jié)　財(cái)政政策和貨幣政策的效力掌握宏觀經(jīng)濟(jì)政策的具體內(nèi)容，并結(jié)合我國(guó)實(shí)際進(jìn)行分析傳統(tǒng)講授配合案例分析 3第十五章 通貨膨脹和失業(yè)理論第一節(jié)　失業(yè)理論第二節(jié)　通貨膨脹理論第三節(jié)　降低通貨膨脹率和失業(yè)率的對(duì)策把握通貨膨脹和失業(yè)的相關(guān)理論，并能進(jìn)行具體問(wèn)題分析傳統(tǒng)講授配合案例分析 3第十六章 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論第一節(jié)　哈　羅德－多馬模型第二節(jié)　新古典經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型第三節(jié)　人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)第四節(jié)　新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論了解經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論的內(nèi)容傳統(tǒng)講授 3 課程論文宣講課 3學(xué)習(xí)參考書(shū)（注明編者，出版社，出版時(shí)間及版次）：高鴻業(yè)：《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》 ，中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社 2022 年版。重點(diǎn)掌握社會(huì)控制的涵義、特征、類(lèi)型、功能、講授多媒體325 / 189第三節(jié) 社會(huì)越軌與社會(huì)控制一、社會(huì)越軌的涵義及其類(lèi)型二、社會(huì)越軌產(chǎn)生的原因三、社會(huì)越軌的控制體系、社會(huì)越軌的涵義、類(lèi)型、社會(huì)越軌產(chǎn)生的原因、社會(huì)越軌的控制第十六章 社會(huì)保障與社會(huì)工作第一節(jié) 社會(huì)保障概述一、社會(huì)保障的涵義二、社會(huì)保障的構(gòu)成三、社會(huì)保障的歷史沿革四、社會(huì)保障的基本模式五、建立社會(huì)保障制度的意義第二節(jié) 中國(guó)社會(huì)保障制度的建立與完善一、新中國(guó)社會(huì)保障制度的成就二、現(xiàn)有社會(huì)保障制度存在的問(wèn)題三、社會(huì)保障制度改革及其方向第三節(jié) 社會(huì)工作概述一、社會(huì)工作的基本涵義二、社會(huì)工作的起源和發(fā)展三、社會(huì)工作的功能與價(jià)值第四節(jié) 社會(huì)工作的對(duì)象、內(nèi)容和方法一、社會(huì)工作的主要對(duì)象二、社會(huì)工作的主要內(nèi)容三、社會(huì)工作的主要方法通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解社會(huì)保障的涵義、意義與社會(huì)保障的基本模式，理解我國(guó)社會(huì)工作與社會(huì)保障面臨的問(wèn)題及未來(lái)發(fā)展方向。重點(diǎn)掌握社區(qū)的概念、類(lèi)型以及虛擬社區(qū)的含義特征講授討論3第十三章 社會(huì)變遷與社會(huì)現(xiàn)代化第一節(jié) 社會(huì)變遷一、社會(huì)變遷的涵義二、社會(huì)變遷的類(lèi)型三、社會(huì)變遷的影響因素四、社會(huì)變遷根源與機(jī)制五、有計(jì)劃的社會(huì)變遷與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解社會(huì)變遷與社會(huì)現(xiàn)代化的涵義、類(lèi)型，重點(diǎn)理解影響的社會(huì)變遷的主要因素。重點(diǎn)掌握家庭的概念、家庭關(guān)系與家庭結(jié)構(gòu)、家庭的功能講授討論322 / 189第九章 社會(huì)組織第一節(jié) 社會(huì)組織概述一、社會(huì)組織在現(xiàn)代社會(huì)中的地位二、社會(huì)組織的涵義與構(gòu)成要素三、社會(huì)組織的分類(lèi)四、社會(huì)組織的運(yùn)行過(guò)程第二節(jié) 社會(huì)組織的目標(biāo)一、組織目標(biāo)的涵義及分類(lèi)二、組織目標(biāo)的制定和實(shí)施三、影響組織目標(biāo)的因素第三節(jié) 社會(huì)組織的結(jié)構(gòu)一、組織結(jié)構(gòu)的涵義二、組織的正式結(jié)構(gòu)三、組織中的非正式結(jié)構(gòu)四、我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的組織結(jié)構(gòu)第四節(jié) 社會(huì)組織的管理一、組織管理的涵義二、組織管理理論的發(fā)展三、組織管理的方式通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)把握社會(huì)組織的涵義與構(gòu)成要素，了解社會(huì)組織的分類(lèi)、社會(huì)組織的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)與管理等一般性知識(shí)。重點(diǎn)掌握社會(huì)化的定義、社會(huì)化的社會(huì)機(jī)構(gòu)、當(dāng)前我國(guó)轉(zhuǎn)型社會(huì)中的社會(huì)化問(wèn)題講授多媒體 3第五章 社會(huì)角色第一節(jié) 社會(huì)角色的概念與類(lèi)型一、社會(huì)角色的概念二、社會(huì)角色的類(lèi)型第二節(jié) 社會(huì)角色的扮演一、社會(huì)角色的確定二、社會(huì)角色的表現(xiàn)三、社會(huì)角色的扮演過(guò)程第三節(jié) 社會(huì)角色的失調(diào)一、角色沖突二、角色不清三、角色中斷四、角色失敗通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解社會(huì)角色的概念、類(lèi)型、社會(huì)角色的扮演過(guò)程與社會(huì)角色的失調(diào)問(wèn)題，并能與社會(huì)互動(dòng)章節(jié)中角色理論相聯(lián)系，理解社會(huì)角色理論在分析微觀社會(huì)生活中的意義。講授多媒體319 / 189第四節(jié) 社會(huì)學(xué)的研究方法一、方法論二、基本方法：三、具體技術(shù)第五節(jié) 社會(huì)學(xué)的功能一、社會(huì)學(xué)是認(rèn)識(shí)社會(huì)和改造社會(huì)的有效工具二、社會(huì)學(xué)對(duì)個(gè)人的價(jià)值第二章 社會(huì)第一節(jié) 社會(huì)的概念一、社會(huì)的基本定義二、社會(huì)的特征三、社會(huì)的功能第二節(jié) 社會(huì)的類(lèi)型一、馬克思主義關(guān)于社會(huì)類(lèi)型的觀點(diǎn)二、社會(huì)學(xué)家對(duì)社會(huì)類(lèi)型的區(qū)分第三節(jié) 社會(huì)學(xué)考察社會(huì)的幾種角度一、宏觀社會(huì)與微觀社會(huì)的角度二、個(gè)人關(guān)系、群體關(guān)系和社會(huì)制度的角度三、血緣、地緣、業(yè)緣關(guān)系的角度通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)社會(huì)的概念，構(gòu)成要素及類(lèi)型，把握社會(huì)學(xué)考察社會(huì)的幾種角度，了解社會(huì)學(xué)關(guān)于社會(huì)的幾種主要理論觀點(diǎn)。（2）熟練掌握社會(huì)化、社會(huì)角色、社會(huì)互動(dòng)、社會(huì)群體、社會(huì)組織、社會(huì)分層、社會(huì)流動(dòng)、社會(huì)制度、社區(qū)、社會(huì)變遷、社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)控制等社會(huì)學(xué)基本知識(shí)。講授 4第十一章 政治革命與政治改革一節(jié) 政治革命一、政治革命的含義二、政治革命的類(lèi)型和方略三、政治革命的方式和作用二節(jié) 政治改革一、政治改革的含義通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，把握政治革命和政治改革的含義，結(jié)合史實(shí)了解政治革命的類(lèi)型和方略以及政治革命的方式和作用，同時(shí)結(jié)合有關(guān)政治改革的講授 617 / 189二、政治改革的目標(biāo)和方式三、政治改革的條件和作用經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)政治改革的方式、條件和作用。講授 616 / 189三節(jié) 政治統(tǒng)治與政治管理的方式和作用一、政治統(tǒng)治的方式和作用二、政治管理的方式和作用第九章 政治參與一節(jié) 政治參與的涵義一、政治參與的涵義二、政治參與的特征三、政治參與和民主政治二節(jié) 政治參與的方式和條件一、政治參與的方式二、政治參與的條件三節(jié) 政治參與的作用和發(fā)展方向一、政治參與的作用二、政治參與的發(fā)展方向通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，掌握政治參與的含義和基本特征，了解政治參與的方式，把握政治參與的功能，并且辨析資本主義國(guó)家的政治參與方式與社會(huì)主義國(guó)家政治參與方式的本質(zhì)不同。講授 6第五章 國(guó)家一節(jié) 國(guó)家的含義一、非馬克思主義國(guó)家定義二、國(guó)家的本質(zhì)通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，正確把握國(guó)家的本質(zhì)、特征和職能，國(guó)家權(quán)力的基本特性，國(guó)家講授 615 / 189三、國(guó)家的歷史類(lèi)型二節(jié) 國(guó)家的形式一、國(guó)家政權(quán)組織形式二、國(guó)家結(jié)構(gòu)形式三節(jié) 國(guó)家機(jī)構(gòu)一、國(guó)家機(jī)構(gòu)的含義和設(shè)置原則二、主要國(guó)家機(jī)構(gòu)的歷史類(lèi)型及其演變規(guī)律，主要的國(guó)家政體和國(guó)家結(jié)構(gòu)形式。講授 6第二章 利益與政治一節(jié) 利益的含義一、利益的形成和本質(zhì)通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，正確把握利益的含義，了解利益的內(nèi)在矛盾，講授 614 / 189二、利益的內(nèi)在矛盾二節(jié) 利益關(guān)系一、利益關(guān)系的含義二、共同利益三、利益矛盾三節(jié) 利益在政治中的地位和作用一、利益在政治關(guān)系中的地位和作用二、利益在社會(huì)政治生活中的作用把握利益關(guān)系形成的邏輯原因，了解利益關(guān)系的內(nèi)容和特性，并且明確共同利益的含義、特性和現(xiàn)實(shí)形態(tài)，了解利益矛盾的類(lèi)型、形成原因和基本形態(tài)，由此把握社會(huì)政治形成的前提和基礎(chǔ)。傳統(tǒng)講授 412 / 189二、公務(wù)員的個(gè)人品德三、行政職業(yè)道德第三節(jié)行政倫理的制度化 一、行政倫理失范二、行政倫理的管理三、行政倫理立法 第十六章 當(dāng)代中國(guó)行政改革第一節(jié)我國(guó)政府機(jī)構(gòu)改革的歷史沿革一、建國(guó)初二、改革開(kāi)發(fā)初期三、可持續(xù)發(fā)展的改革第二節(jié) 當(dāng)代中國(guó)行政改革界說(shuō)一、當(dāng)代中國(guó)行政改革內(nèi)涵二、當(dāng)代中國(guó)行政改革的主要范疇三、當(dāng)代中國(guó)行政改革得很新問(wèn)題我國(guó)政府機(jī)構(gòu)改革的歷史沿革和發(fā)展，我國(guó)行政學(xué)界關(guān)于我國(guó)政府機(jī)構(gòu)改革的各種學(xué)說(shuō)，我國(guó)行政改革的價(jià)值選擇和未來(lái)方向。傳統(tǒng)講授 4第十二章 .行政行為第一節(jié) 行政行為概說(shuō)一、涵義二、種類(lèi)三、特性第二節(jié) 行政行為的基本方式一、行政命令二、行政處分三、行政裁量第三節(jié) 行政行為的功能、 維持功能、 管制功能行政行為的內(nèi)涵，行政行為的基本方式，掌握我國(guó)目前行政行為的基本內(nèi)容，了解行政行為的功能。傳統(tǒng)講授 49 / 189二、類(lèi)型第三節(jié) 行政決策過(guò)程一、分析模型二、一般過(guò)程第八章 行政實(shí)施 第一節(jié) 行政實(shí)施概說(shuō)一、行政實(shí)施的意義二、行政實(shí)施的步驟與環(huán)節(jié)第二節(jié) 行政指揮一、行政指揮的作用二、指揮者必須具備的條件三、行政指揮的方式第三節(jié) 行政溝通一、構(gòu)成類(lèi)型二、行政溝通關(guān)系的處理第四節(jié) 行政控制一、涵義二、種類(lèi)三、方法第五節(jié) 行政協(xié)調(diào)一、涵義二、作用三、原則與方法行政實(shí)施（又稱(chēng)為行政執(zhí)行）的內(nèi)涵，掌握行政實(shí)施中的行政指揮、行政溝通、行政控制、行政協(xié)調(diào)的基本內(nèi)容。了解行政授權(quán)的分類(lèi)和我國(guó)的授權(quán)體系傳統(tǒng)講授 4第四章 行政組織第一節(jié)行政組織概說(shuō)一、行政組織涵義二、國(guó)家行政組織特征三、行政組織基本要素第二節(jié) 組織目標(biāo)一、目標(biāo)的功能與層次二、目標(biāo)的合理化與特征三、目標(biāo)管理組織及行政組織的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)本課程的目的與要求。為學(xué)生將來(lái)進(jìn)入政府及公共事業(yè)組織工作奠定理論和知識(shí)基礎(chǔ)。管理學(xué)：許慶瑞主編，高等教育出版社，2022 年。第二節(jié) 管理的行政方法一、行政方法的內(nèi)容與實(shí)質(zhì)；二、行政方法的特點(diǎn)與作用；三、行政方法的正確運(yùn)用。行政管理專(zhuān)業(yè)1 / 189目 錄管理學(xué)原理 .............................................................................................................................1行政管理 .................................................................................................................................6政治學(xué)原理　 .........................................................................................................................13社會(huì)學(xué) ...................................................................................................................................18西方經(jīng)濟(jì)學(xué) ...........................................................................................................................26公共事業(yè)管理 .......................................................................................................................29公共管理　 .............................................................................................................................35人力資源開(kāi)發(fā)與管理　 .........................................................................................................40政策科學(xué) ....................................................................................................................