貨幣銀行學(xué)實驗一-wenkub.com
2025-04-14 12:22 本頁面
【正文】 雖然，在利率市場化未真正實現(xiàn)以前，貨幣流通速度的不可控性加大了貨幣數(shù)量的不可預(yù)知性，因此，利率市場體系的建立必須加快步伐。這不僅要求中央銀行放寬對于利率水平的人為限制，同時需要一個健全的市場利率體系以傳導(dǎo)其所攜帶的政策效應(yīng)。然而，貨幣流通速度從2003年下半年開始出現(xiàn)上升趨勢，特別地，從2005年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)看出V1和V2有著明顯的提升，這從一個側(cè)面反映了中國的經(jīng)濟正處于一個轉(zhuǎn)型時期，國內(nèi)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變革和金融市場的發(fā)展使得中國的貨幣流通速度可能正處于V型變化的拐點，貨幣供應(yīng)量在這一時期將變得更加不確定。圖133 貨幣流通速度V1和V2的變化率圖134 貨幣流通速度V1和V2及其變化率四、實驗報告填寫要求 參考標準的實驗報告格式，在標準的實驗報告紙上，根據(jù)實驗依次填寫實驗室名稱、實驗項目名稱、實驗學(xué)時、實驗原理、實驗?zāi)康?、實驗?nèi)容、實驗器材、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)及結(jié)果分析、實驗結(jié)論、總結(jié)及心得體會和對本實驗過程及方法、手段的改進建議內(nèi)容?？梢詫D表的“標題”、“坐標軸”、“網(wǎng)格線”、“圖例”、“數(shù)據(jù)標志”和“數(shù)據(jù)表”等項目進行修改和調(diào)整。，點擊“分類（X）軸標志（T）”最右側(cè)按鈕，頁面上縮為如圖126所示，然后選中“1990－2005”數(shù)據(jù)單元格區(qū)域，再次點擊“分類（X）軸標志（T）”最右側(cè)按鈕，“分類（X）軸標志（T）”添加成功，如圖126。點擊“名稱”最右側(cè)按鈕，頁面上縮為如圖123所示，然后選中“M1的流通速度V1”單元格，再次點擊“名稱”最右側(cè)按鈕，“名稱”添加成功。下面以創(chuàng)建“M1的流通速度V1”的折線圖為例，介紹使用圖表向?qū)?chuàng)建圖表的方法。點擊“確定”，數(shù)據(jù)復(fù)制成功，如圖118。方法如下：首先，在工作表中選定要創(chuàng)建圖表的數(shù)據(jù)。最后，采取前三步的方法，計算出“⊿V2”的結(jié)果。采取上述方法可以計算出其余年度的V1的變化值。采取同樣的辦法，分別計算出“M1的流通速度V1”和“M2的流通速度V2”（1990－2005）的數(shù)據(jù)，見圖113。圖17 貨幣供應(yīng)量導(dǎo)入Excel后的數(shù)據(jù)整理 回到圖11顯示的頁面，選擇“年度數(shù)據(jù)”→“綜合”（選擇2006，然后“檢索”），點擊左側(cè)“第三章 國民經(jīng)濟核算”項目下“3－1 國內(nèi)生產(chǎn)總值”，如圖18所示，然后將“國民生產(chǎn)總值”列數(shù)據(jù)自1990開始至2005年的數(shù)據(jù)復(fù)制到Excel文件，圖19所示：圖18 國民生產(chǎn)總值的導(dǎo)入圖19 國民生產(chǎn)總值數(shù)據(jù)導(dǎo)入Excel文件（二）貨幣流通速度V1和貨幣流通速度V2的計算在圖19顯示數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，分別計算“貨幣流通速度V1”和“貨幣流通速度V2”。相應(yīng)的，根據(jù)貨幣供應(yīng)量、經(jīng)濟增長和貨幣流通速度的作用原理將貨幣供應(yīng)量代替貨幣需求量，來計算中國貨幣流通速度及其變化率。貨幣流通速度與貨幣需求密切相關(guān)，受多種因素影響，如決定收入和支出差額的制度性因素、“金融技術(shù)”狀況、利率水平、經(jīng)濟不穩(wěn)定程度或經(jīng)濟信心狀況、通貨膨脹預(yù)期和收入水平等。80年代，%，%，%；90年代，%，%，CPI上漲 %；20002004年，%，%，%，保持了一種高增長、低通脹的良好態(tài)勢。由于該方程式強調(diào)貨幣的交易功能，故費雪的交易方程式也被稱為“現(xiàn)金交易說”。這樣，由于V、T是常數(shù)，而M是自變數(shù)，因此可得出結(jié)論：貨幣數(shù)量M的變動導(dǎo)致物價P的同比例變動。費雪認為，M（流通中的貨幣數(shù)量）是由銀行準備金情況、準備金比例、貨幣政策和借貸等條件決定的，因此，費雪作了三個假定：（1）V（貨幣流通速度）是由社會慣例（如支付制度）、個人習慣、技術(shù)發(fā)展狀況（如交通運輸和通訊技術(shù)）以及人口密度等因素所決定的。等式右邊PT為交易總值，等式左邊MV為貨幣總值。如測算全部貨幣需要量，分子（PQ）調(diào)整為國民生產(chǎn)總值或國民收入，分母（V）則調(diào)整為綜合貨幣流通速度。只是由于金幣流通與紙幣流通存在著極為不同的特點，故必然具有某些不完全相同的內(nèi)容和形式。于是，在紙幣流通條件下，紙幣數(shù)量的增減則成為商品價格漲跌的決定因素，即把金幣流通條件下貨幣數(shù)量與價格之間的決定關(guān)系顛倒過來了。他指出，紙幣本身沒有價值，只有流通才能作為金的代表。貨幣產(chǎn)生后，商品交換由原來的直接交換演變?yōu)殚g接交換。這是因為商品買賣有先有后，不一定在同一時間內(nèi)進行，同一枚貨幣往往可以作幾次商品交換的媒介物，在買賣間轉(zhuǎn)手。那么，流通中商品數(shù)量愈多，商品價格總額則愈大，為完成商品流通所需要的貨幣數(shù)量也就越多；反之，所需要的貨幣數(shù)量就越少。貨幣的流通手段功能使貨幣可以持續(xù)留在流通領(lǐng)域內(nèi)為商品交換服務(wù)。 掌握從國家統(tǒng)計局；掌握把網(wǎng)絡(luò)上獲得的原始數(shù)據(jù)整理為我們所需要數(shù)據(jù)的基本方法；掌握Excel應(yīng)用軟件加減乘除的基本操作；掌握利用Excel應(yīng)用軟件繪制柱狀圖、折線圖及其散點圖的操作方法；學(xué)
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