測量物質(zhì)的密度說課稿-wenkub.com
2025-04-14 05:40 本頁面
【正文】 以上就是我對這節(jié)內(nèi)容的一些粗淺的認(rèn)識，希望各位批評指正。通過這節(jié)課，我認(rèn)識到，構(gòu)建知識應(yīng)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體。 再讓學(xué)生分別按另外兩個實驗方案進行實驗，認(rèn)真準(zhǔn)確的記錄實驗數(shù)據(jù)。M總M杯Vρ三組實驗步驟：（1）用天平測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量M總；（2）把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，并用量筒量出這部分鹽水的體積V；（3）再用天平測量出剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量M剩；（4）利用公式計算ρ=(M總－M剩)／V。要測出物質(zhì)的密度，根據(jù)公式ρ=m/V，測出物質(zhì)的質(zhì)量和物質(zhì)的體積，就可以計算出物質(zhì)的密度。三、 說學(xué)法本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過質(zhì)量的測量，天平的使用，以及物質(zhì)密度與物質(zhì)質(zhì)量和體積關(guān)系的基礎(chǔ)上進行的。教學(xué)重難點重點：靈活運用量筒測量物體的體積；難點：利用公式ρ=m/V進行有關(guān)實驗去解決密度的實際問題。一、 說教材 說課內(nèi)容 本節(jié)課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書八年級物理第117頁測量物質(zhì)的密度。 教材分析 這是一節(jié)探究性實驗課，是對天平和量筒知識的綜合運用，通過這節(jié)課的實
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1