我的母親教學(xué)設(shè)計(jì)2-wenkub.com
2025-04-14 01:24 本頁(yè)面
【正文】 文章語(yǔ)言樸實(shí)，自然而又蘊(yùn)涵著真摯的感情，這一點(diǎn)我們?cè)趯?xiě)作中應(yīng)該好好借鑒，我們也應(yīng)通過(guò)具體的事例來(lái)塑造人物形象和表現(xiàn)人物性格的方法，用我們的真感情，用筆表達(dá)對(duì)父母、朋友的愛(ài)和感激。 通過(guò)這個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生明白，對(duì)愛(ài)我們的父母應(yīng)多些理解和體諒?！f(wàn)分之一。對(duì)文章采用這種樸實(shí)的語(yǔ)言，可以從兩個(gè)方面來(lái)理解。也就是不僅寫(xiě)了母親對(duì)我的言教，更寫(xiě)了母親對(duì)我的身教。 3. 作者主要寫(xiě)母親是他的恩師，為什么除了寫(xiě)母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用更多的筆墨寫(xiě)她與家人相處的情形？她與家人相處有哪些特殊的困難？ 明確： 在文中，除了寫(xiě)母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用較多的筆墨寫(xiě)她與家人相處的情形。 4. 根據(jù)我們剛才的閱讀，我們可以很清楚地把本文的提綱列出來(lái) 一. 介紹我的小時(shí)侯的情況 二. 回憶我的母親 三. 感謝母親，總結(jié)全文 三. 合作探究 1. 要求學(xué)生齊讀課文第一部分，分組討論：童年是美好的，作者的童年如何呢？ 明確：不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣； 文縐縐的 大人們鼓勵(lì)我裝成先生的樣子 除了一次演文角兒，不曾享受過(guò)兒童游戲的快樂(lè) 喜歡看書(shū) 只學(xué)得了讀書(shū)、寫(xiě)字； 反對(duì)我學(xué)吹笙、吹笛、不允許我畫(huà)畫(huà) 小結(jié)：枯燥無(wú)味、沒(méi)有樂(lè)趣，不快樂(lè)，傳統(tǒng)教育方式約束了我的發(fā)展。 概括地說(shuō)，寫(xiě)了母親三個(gè)方面的內(nèi)容。 二. 整體把握，感知內(nèi)容： 學(xué)生自讀課文，思考下列問(wèn)題： 1. 用一句話(huà)概括母親的形象
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