人教版選修3-1電勢(shì)能和電勢(shì)教案資料-wenkub.com
2025-04-13 13:28 本頁(yè)面
【正文】 課中多次用到類比的物理思想，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有更多的牽連，能對(duì)前面的知識(shí)達(dá)到靈活的應(yīng)用，牽帶多種方法學(xué)習(xí)物理知識(shí)，同時(shí)也反映出了選修3－1的設(shè)計(jì)思想。4．零電勢(shì)位置的規(guī)定。電勢(shì)能用Ep表示?！倔w驗(yàn)性實(shí)驗(yàn)】測(cè)繪兩個(gè)異種點(diǎn)電荷的靜電場(chǎng)分布。觀看圖形或掛圖，結(jié)合電場(chǎng)線的特點(diǎn)，可得出結(jié)論。引導(dǎo)學(xué)生用反證法達(dá)到證明的目的，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。21世紀(jì)教育網(wǎng)通過體驗(yàn)性實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生明白到如何去尋找等勢(shì)面，達(dá)到對(duì)后續(xù)結(jié)論探究創(chuàng)設(shè)前置氛圍。（四）反思總結(jié)、當(dāng)堂檢測(cè)【思考與討論】參看書上的問題進(jìn)行思考與討論，然后思考若是q當(dāng)做負(fù)電荷來進(jìn)行研究，其結(jié)果是否一樣呢？四、等勢(shì)面在地理課上常用等高線來表示地勢(shì)的高低。5．零電勢(shì)位置的規(guī)定：電場(chǎng)中某一點(diǎn)的電勢(shì)的數(shù)值與零電勢(shì)的選擇有關(guān)，即電勢(shì)的數(shù)值決定于零電勢(shì)的選擇。4．電場(chǎng)線指向電勢(shì)降低的方向。3．單位：伏特（V） 1V＝1J/C物理意義：電荷量為1C的電荷在該點(diǎn)的電勢(shì)能是1J，則該點(diǎn)的電勢(shì)就是1V。得出結(jié)論后，引導(dǎo)學(xué)生類比電場(chǎng)的得來過程，提出新的物理量──電勢(shì)。如何來表征這個(gè)相同的量呢？讓學(xué)生很快能想到用比值定義法來定義物理量，對(duì)知識(shí)活學(xué)活用。提高思維的深度和發(fā)散能力，達(dá)到對(duì)物理學(xué)習(xí)全面化的探究要求。將電荷由A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)，根據(jù)靜電力做功情況判斷。類比分析：如何求出A點(diǎn)的重力勢(shì)能呢？進(jìn)而聯(lián)系到電勢(shì)能的求法。EPB，電勢(shì)能增加。電場(chǎng)力做多少功，電勢(shì)能就變化多少，在只受電場(chǎng)力作用下，電勢(shì)能與動(dòng)能相互轉(zhuǎn)化，而他們總量保持不變。電勢(shì)能用Ep表示。結(jié)論：靜電力做的功只與電荷的起始位置和終點(diǎn)位置有關(guān)，與電荷經(jīng)過的路徑無關(guān)。2．復(fù)習(xí)功和能量的關(guān)系：如圖所示從靜電場(chǎng)中靜電力做功使試探電荷獲得動(dòng)能入手，提出問題：是什么轉(zhuǎn)化為試探電荷的動(dòng)能？（二）情景引入、展示目標(biāo)。理解掌握電勢(shì)能、電勢(shì)、等勢(shì)面的概念及意義。利用等勢(shì)面圖象的對(duì)稱美，形態(tài)美以獲得美的享受、美的愉悅，自己畫圖，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)提高對(duì)美的感受力和鑒別力。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的類比能力，以及對(duì)問題的分析、推理能力。了解電勢(shì)與電場(chǎng)線的關(guān)系，了解等勢(shì)面的意義及與電場(chǎng)線的關(guān)系。理解電勢(shì)的概念，知道電勢(shì)是描述電場(chǎng)的
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