【總結(jié)】一元一次方程小結(jié)與復(fù)習(xí)1、考點呈現(xiàn)2、誤區(qū)點撥執(zhí)教者:楊文考點一:等式及其性質(zhì)例1下圖中標(biāo)有相同字母的物體的質(zhì)量相同,若A的質(zhì)量為20克,當(dāng)天平處于平衡狀態(tài)時,B的質(zhì)量為克.分析:由天平平衡的條件可以得到以下一個等式:2A+B=A+3B,然后根據(jù)等式的性質(zhì)就可以得
2024-11-22 02:57
【總結(jié)】例15位老師和一群學(xué)生一起去公園,教師門票按全票價每人7元,學(xué)生只收半價。如果門票總價計,那么學(xué)生有多少人?人數(shù)×票價=總票價學(xué)生的票價=×教師的票價教師的總票價+學(xué)生的總票價=學(xué)生教師合計一張票的價格×77/票數(shù)/張(人數(shù))x55+x
2024-11-07 00:30
【總結(jié)】79一元一次方程階段復(fù)習(xí)⑶姓名座號月日1、判斷題(對的打“√”錯的打“×”)⑴方程2(3)5(21)1xx????,去括號得:261051xx????(√)⑵方程4321xx???,移項得:421
2025-01-07 20:51
【總結(jié)】一元一次方程與可化為一元一次方程的分式方程《指導(dǎo)叢書》第31~34頁喚醒沉睡的記憶1、方程:含有未知數(shù)的等式叫方程。2、方程的解:能使方程左右兩邊的值相等的未知數(shù)的值3、解方程:求方程的解的過程4、解一元一次方程的一般步驟:去分母去括號移項化簡(合并同類項)把未知數(shù)的系數(shù)化為15、分式方程:
2024-10-19 08:14
【總結(jié)】三更燈火五更雞,正是男兒讀書時!2020年中考復(fù)習(xí)課件第4課時一元一次方程、二元一次方程組【內(nèi)容指要】1.經(jīng)歷從實際問題中抽象出一元一次方程、二元一次方程(組)的過程,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的數(shù)學(xué)模型的思想。2.了解一元一次方程、二元一次方程(組)的有關(guān)概念,會解一元一次方程、二元
2024-11-06 18:00
【總結(jié)】歡迎訪問大家論壇---中考,所有學(xué)習(xí)資料免費下載!2012年中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)考點6:一元一次方程考點1:一元一次方程的解相關(guān)試題:1.(2011重慶江津,3,4分)已知3是關(guān)于x的方程2x-a=1的解,則a的值是()A.-5【答案】B·2.(2011湖南邵陽,1
2025-08-04 08:00
【總結(jié)】《一元一次方程》試講稿 《一元一次方程》試講稿 尊敬的各位評委老師,大家好!我是今天的5號考生,我今天的試講內(nèi)容是:一元一次方程。 同學(xué)們好,上課!好,同學(xué)們請坐! 在上課...
2024-12-06 00:34
【總結(jié)】一元一次方程模型的應(yīng)用教案沿河二中陳勝利一、課時:1課時二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1.能用已學(xué)過的一元一次方程的解法解方程;2.會建立一元一次方程模型解決簡單的實際問題,培養(yǎng)學(xué)生將實際問題向數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化的能力。(二)過程與方法
2024-11-24 12:39
【總結(jié)】.個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)科:數(shù)學(xué)任課教師:授課時間:2013年姓名年級七年性別教學(xué)課題一元一次方程應(yīng)用題---利潤問題教學(xué)目標(biāo)1、理解商品銷售中所涉及的進價、原價、售價、利潤及利潤率等概念;能利用一元一次方程解決商品銷售中的一些實際問題。2、經(jīng)歷運用方程解決銷售中的盈虧問題,進一步體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學(xué)模型
2025-03-24 05:30
【總結(jié)】一元一次方程及其應(yīng)用1.(2022·黑龍江齊齊哈爾·一模)某班級勞動時,將全班同學(xué)分成x個小組,若每小組11人,則余下1人;若每小組12人,則有一組少4人.按下列哪個選項重新分組,能使每組人數(shù)相同?()組
2025-01-10 11:37
【總結(jié)】一元一次方程復(fù)習(xí)什么是方程?什么是一元一次方程?什么是方程的解?什么是解方程?解方程的一般步驟是什么?要注意哪些問題?在列方程解決實際問題中,一般步驟是什么?你認為最關(guān)鍵的是哪一步?什么叫方程?含有未知數(shù)的等式叫做方程。注意:判斷一個式子是不是方程,要看兩點:一是等式;二是含有未知數(shù)。
2024-11-22 00:49
【總結(jié)】教學(xué)目的使學(xué)生會利用路程時間速度之間的關(guān)系解追擊應(yīng)用題教學(xué)重點列方程解追及問題的應(yīng)用題教學(xué)難點尋找追及問題中的等量關(guān)系新學(xué)期開始了,第一天上學(xué)不能遲到,早上明明起得很早,6點鐘便從家里出發(fā),但她走了半個小時后,哥哥發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)沒有帶,便騎車去送作業(yè)。學(xué)校要求7:20到校。
【總結(jié)】等積變形問題?例1、一標(biāo)志性建筑的底面是正方形,在其四周鋪上花崗石,形成一個寬為3米的正方形邊框,已知鋪上這個邊框恰好用了192塊邊長為花崗石,問標(biāo)志性建筑的底面邊長是多少米?3X分析:若用x表示標(biāo)志性建筑的底面邊長,本題的等量關(guān)系是什么?陰影部分的面積=192塊邊長為3怎樣表示用x的
【總結(jié)】第一篇:解一元一次方程說課稿 《解一元一次方程---去括號與去分母》說課稿 尊敬的各位評委、老師,大家好! 今天我說課的題目是:解一元一次方程,下面我將從教材分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點,教法學(xué)法...
2024-10-27 02:47
【總結(jié)】一元一次方程學(xué)習(xí)目標(biāo)?,會判斷一個數(shù)是不是某方程的解。?,會識別一元一次方程。第一次第二次第三次我們來做一次剪紙片的實驗。拿一張紙,第一次將它剪成4片,第二次再將其中的一片剪成更小的4片,繼續(xù)這樣減下去,如圖:101316…47(1)第1次,第2次,第3次
2024-12-29 09:08