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新學(xué)期一年級家長會發(fā)言稿-wenkub.com

2025-04-11 13:31 本頁面
   

【正文】 三、多鼓勵參加培訓(xùn)班:書法、美術(shù)、圍棋、舞蹈等  各位家長,在今后的日子里我真心希望我的努力和真誠能得到您的理解和尊重。如讀書時,孩子讀得很好,背得很流利,就可簽上:大聲讀,已會背。尤其是拼音如果沒有學(xué)好,這危害更大了。我們家長一定要緊跟老師的進度,真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。這樣輕松的記字辦法絕對比單純的讀卡片識記有效得多。最難的要數(shù)認字這塊了。如何過拼讀關(guān)呢?簡單說來就兩個字:多讀!學(xué)拼音階段每天都要練習(xí)讀音,家長可以通過玩抽讀卡片的游戲,幫助孩子熟練掌握拼音。所有的書和作業(yè)本都要用透明的書皮包好,包好后在書和作業(yè)本上寫好班級和姓名。(每天晚上,請家長幫助孩子把鉛筆削好,貼上名字或者做好標記。買一個15厘米或20厘米,普通的塑料直尺就可以了?! ⌒l(wèi)生打掃工作  接下來我們再來講講物質(zhì)準備:  書包1個:要給孩子準備一個合適的雙肩式書包,功能不要太多。第二天要交的作業(yè)放置  培養(yǎng)孩子管理好自己物品的意識。  指導(dǎo)孩子完成老師交待的事情。所以孩子到了下午的時候就很困乏,聽課質(zhì)量可想而知。這包括:要按時到校,不能遲到,學(xué)校要求學(xué)生7:50以前到校,而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣。首先我們家長要為孩子做好兩方面的準備。因為您是孩子的啟蒙老師,您們的作用舉足輕重。現(xiàn)代社會,孩子所受的教育影響來自方方面面,學(xué)校、家庭、社會等等,但在小學(xué)階段對孩子影響最大的還是來自學(xué)校和家庭。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上,那么就從我們自身做起,努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧!再忙也要忙孩子,再累也要管孩子,千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。比如,家長們最關(guān)心的孩子的座位問題,老師會根據(jù)孩子的性別、身高來確定。  提倡親子閱讀。  中國人常說:父母是孩子最好的老師。小學(xué)階段,學(xué)生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字,不要覺得很辛苦。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動,到學(xué)校后,完全由學(xué)生自己完成。每天完成作業(yè)后,自己削好鉛筆,準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。從安全角度出發(fā),有體育課時,給孩子穿校服或運動服,穿運動鞋,不要穿涼鞋、靴子等,以免影響孩子正常的活動。像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的,可以將名字寫在小紙片上,再用透明膠粘到這些用具上。  不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具。數(shù)學(xué)需要學(xué)具盒,這個規(guī)格看一下樣品,不要給孩子買太復(fù)雜的,帶指南針的、圖畫的這些沒有作用,反而會分散孩子的注意力,就買這種簡單的。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒??紤]到交通安全,請大家盡量不要開車來接孩子。我們老師將孩子送至放學(xué)地點,解散后老師最多陪孩子等待5分鐘,因為我們還有開會或備課等其他任務(wù),不可能一直等候。然后,由孩子自己步行至學(xué)校。希望大家都能積極配合。文章來源蓮~山 課件   從今天開始我們就擔(dān)負了起了一項共同的責(zé)任——為了孩子的健康成長而同舟共濟?! 蟮阶C:地址請?zhí)顚懙介T牌號,并核對好姓名。同時,我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來,形成合力,共同追求更好的教育效果。調(diào)動孩子識字的積極性,引導(dǎo)學(xué)生在生活中識字。(堅決不能帶零食)  “練一練”——學(xué)習(xí)了的知識只有強化訓(xùn)練才能形成能力??纯春⒆拥淖鳂I(yè)完成情況?!  耙弧?。達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。有的事是你自己的看法,失之偏頗,真需要及時與老師溝通,一個班有幾十名學(xué)生,老師不可能對每一個孩子在不同時間、不同階段,每一句話、每一個舉動都是是關(guān)注的到。因為身教勝于言傳。父母的每句話,每個眼神,甚至只可意會不可言傳的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。有的過于溺愛,由著小孩子的性子,有的父母把孩子扔到學(xué)校,什么事情都不管,從此就是老師的事了  父母是孩子的第一任老師,父母是孩子的一面鏡子。  孩子是父母的影子,同樣的學(xué)校同樣的老師,學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同,有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀,能考上理想的重點中學(xué),而有的卻差強人意,甚至舉步維艱,為什么呢?除了孩子個體的原因,家庭教育的不同是造成差異的主要原因。  我們的孩子來源參差不齊,大人們?yōu)榱松嬈鹪缲澓诘拿β担踔两o孩子做飯的時間都沒有,天氣漸漸變涼,孩子不吃早飯,坐在教室又冷又餓,能有精力學(xué)習(xí)嗎?這就要求家長多付出,讓子女不僅要吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余生活是否健康?! £P(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。  在校園內(nèi)要自己學(xué)會保護自己。家長應(yīng)該充分利用路上的時間和機會,給孩子講解交通安全常識。2  關(guān)心孩子的安全。但是很多孩子一下很難適應(yīng)小學(xué)生活,因為幼兒園的學(xué)習(xí)生活相對比較自由,但是一到小學(xué),學(xué)校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣,所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快接受。2000年5月,被榆林市教育局評為“雙常規(guī)”管理先進集體,2004年被評為縣級平安校園,2004年9月授予縣級示范小學(xué),多次被縣委、縣政府評為教育工作先進集體,2016年
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