我的零花錢(qián)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2025-04-11 10:03 本頁(yè)面
【正文】 從活動(dòng)后還可以看到，孩子們更有愛(ài)心、孝心了。首先，我們規(guī)范了小學(xué)生的消費(fèi)行為，做到了正確引導(dǎo)消費(fèi)方向，更好地為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。 有計(jì)劃、有節(jié)制、有目的的花。捐給貧困山區(qū)兒童。適當(dāng)儲(chǔ)蓄。買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。 七彩花朵隊(duì)表演 ②問(wèn)：同學(xué)們，看了我們小組的采訪(fǎng)片段，你們有什么感受呢？能不能結(jié)合你們的家長(zhǎng)工作情況來(lái)談?wù)勀兀?匯報(bào)體驗(yàn)家長(zhǎng)工作后寫(xiě)的日記： （分步驟展示）（展示調(diào)查問(wèn)卷）B陽(yáng)光探究組：調(diào)查零花錢(qián)的用途 （分步驟展示）匯報(bào)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果 （出示課件：我的零花錢(qián)） 平時(shí)每天不起眼的12元的零花錢(qián)通過(guò)計(jì)算，得出了驚人的大數(shù)據(jù)，學(xué)生的心靈起到了強(qiáng)烈的震撼。在全班交流活動(dòng)中，以小組為單位，不限形式，用自己認(rèn)為最好的方法展示本小組的活動(dòng)成果。根據(jù)調(diào)查的方式和結(jié)果，采用多種方式準(zhǔn)備向全班匯報(bào)交流。 各小組在調(diào)查、收集相關(guān)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，對(duì)所收集到的資料進(jìn)行分析整理，并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，得出結(jié)論。 B、經(jīng)常落實(shí)零花錢(qián)的去向 您平時(shí)給孩子零用錢(qián)是（ ） 個(gè)體戶(hù) 孩子的媽媽?zhuān)?其 他工 人 10002000元 您的家庭月收入（請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)位置打“√”）謝謝你們的支持！ 家長(zhǎng)問(wèn)卷： A、有 （ ） B、沒(méi)有（ ） A、夠 （ ） B、不夠（ ） A、1元以下（ ） B、12元 （ ） A、家長(zhǎng)給（ ） B、親戚朋友給（ ） 全班共分為六個(gè)小組，調(diào)查零花錢(qián)的來(lái)源和數(shù)目?jī)蓚€(gè)小組，調(diào)查零花錢(qián)用途的一個(gè)小組，調(diào)查家長(zhǎng)收入的兩個(gè)小組，關(guān)于調(diào)查怎樣合理使用零花錢(qián)的一個(gè)小組，每小組8個(gè)人，共48人。還有的同學(xué)喜歡和本班同學(xué)在一起，這就出現(xiàn)有的小組人員很多，有的小組人員寥寥無(wú)幾。 （4）怎樣合理使用零花錢(qián) （2）調(diào)查零花錢(qián)的用途 師：這些同學(xué)的錢(qián)是從哪來(lái)的？又是誰(shuí)給他們呢？都買(mǎi)些什么呢？家長(zhǎng)的月收入情況怎樣呢？ 學(xué)生討論，歸納研究?jī)?nèi)容。 孩子鬧著要什么就給什么，再加上孩子天性就好吃、好玩，以致使用零用錢(qián)大手大腳，不求意義地盲目亂花。課題的確立 為了讓學(xué)生懂得合理地有計(jì)劃地使用零用錢(qián)，并知道這些錢(qián)的來(lái)之不易，
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