關(guān)于學(xué)習(xí)勞模精神心得體會(huì)范文四篇-wenkub.com
2025-04-11 00:06 本頁面
【正文】 ?? 目前，生活科正處于管理改革的試行階段，各種困難和挑戰(zhàn)正不斷呈現(xiàn)，也正是需要這樣勇于擔(dān)當(dāng)，敢于挑戰(zhàn)的勞模精神。?? 通過觀看一個(gè)個(gè)感人的事跡和勞模榜樣，不管是艱苦奮斗，志除“三害”的縣委書記焦裕祿，也不管是扎根普通崗位，堅(jiān)持本職搞奉獻(xiàn)的孟泰、王進(jìn)喜、王秉貴等等，在他們身上都體現(xiàn)了一種革命擔(dān)當(dāng)，立足本職，勇于奉獻(xiàn)的奮斗熱情。?? 自身實(shí)際、崗位職責(zé)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)更加緊貼實(shí)際、緊貼工作，提高自身積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使自己在學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，就要在普遍學(xué)習(xí)勞模精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體崗位職責(zé)搞好學(xué)習(xí)。本著“如何立足崗位學(xué)勞模、趕先進(jìn)、講奉獻(xiàn)、見行動(dòng)”學(xué)用結(jié)合。最后是堅(jiān)持。需要高校輔導(dǎo)員在工作之余，一定要加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的經(jīng)典著作，不斷加強(qiáng)理論與實(shí)際相結(jié)合，不斷提高自己的理論水平，才能不犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。?? 高校輔導(dǎo)員一般都有很豐富的學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)。養(yǎng)生主》：“庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦， 砉然響然，奏刀騞然，莫不中音。工匠精神，我腦海閃現(xiàn)的第一個(gè)影像便是庖丁解牛的故事。對于作為黨員的我們來說，我認(rèn)為也是我們需要去思考的一篇文章。這，不得不讓全國13萬高校輔導(dǎo)員老師們?nèi)ニ伎嫉膯栴}：他是如何做到的??? 面對央視記者的鏡頭，徐川老師回答說，自己也沒有想過這篇文章會(huì)火，自己完全沒想到。堅(jiān)定的事業(yè)心、勤奮的學(xué)習(xí)鉆研狀態(tài)、敢于和善于創(chuàng)新的精神、持續(xù)的熱情和斗志、與人分享并合作的境界永遠(yuǎn)都是追求不凡作為的重要憑借。時(shí)代是變化的，成功的真諦卻永恒恪盡職守、愛崗敬業(yè)的精神和素質(zhì)。在他們身上，更突出了創(chuàng)新、知識(shí)、激情、堅(jiān)守等意義。我們學(xué)習(xí)勞模
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