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正文內(nèi)容

高三班主任的工作計(jì)劃范文-wenkub.com

2025-04-10 20:26 本頁(yè)面
   

【正文】   本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫(xiě)2篇日記,日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的,讀書(shū)感想方面的,也可以是摘抄名人名言,還可以是日常生活中發(fā)生的事。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)做好圖書(shū)借閱及保管工作。學(xué)生每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì),每月開(kāi)展一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間,課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考、多討論、多問(wèn)老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。  從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的理念  三、班級(jí)管理工作的計(jì)劃方案  一、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境,班主任仔細(xì)觀察學(xué)生動(dòng)態(tài)?! “嘀魅卫蠋熞灰曂剩e極地引導(dǎo)和教育學(xué)生,及時(shí)尋漏補(bǔ)缺。教師定期檢查學(xué)生讀書(shū)筆記及讀書(shū)情況,評(píng)選“讀書(shū)能手”,推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選。開(kāi)設(shè)大閱讀課,每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間,教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀,指導(dǎo)閱讀和讀后交流?! ∷摹ⅰ皫熒x書(shū)工程活動(dòng)”的開(kāi)展?! ≌J(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作?! ∮捎诟呷膶W(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下,發(fā)生了很大的變化?! 「鶕?jù)實(shí)際情況制定班規(guī),建立班委會(huì),任命班干部,讓學(xué)會(huì)自我管理。  (2)課堂實(shí)踐活動(dòng)?! 〖訌?qiáng)班級(jí)管理,提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育?! ?)本學(xué)期任務(wù)重,學(xué)期短,更要效率高,因此,要將學(xué)生的學(xué)情分析做的更細(xì)致,充分挖掘?qū)W生潛力,營(yíng)造勤學(xué)班風(fēng),不留遺憾。 定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析?! ?。 .  設(shè)想3:“我的一日作息安排”(指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法?! ?四)積極探索學(xué)生自我管理模式,營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。目前的班級(jí)情況為:班級(jí)的整體學(xué)情較好,為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,樹(shù)立明確的人生目標(biāo),力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己,為高考沖刺奠基,我擬訂班級(jí)德育工作計(jì)劃如下:  (一)、常規(guī)和學(xué)習(xí)方面,逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。通過(guò)制度(目標(biāo)管理、考評(píng)機(jī)制)完善、工作創(chuàng)新,著力關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),采用靈活、激勵(lì)政策,使學(xué)生沉淀心情、專注學(xué)習(xí)?! ≡谒械墓ぷ髦校种匾暟嗉?jí)活動(dòng)。  (3)利用家長(zhǎng)會(huì)、電話及一切手段,指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子的成長(zhǎng)建立一個(gè)優(yōu)質(zhì)而寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們?cè)谡{(diào)整學(xué)生的心態(tài)上發(fā)揮積極的作用,使他們對(duì)子女的幫忙真正幫到點(diǎn)子上。為了十分有效地調(diào)整好學(xué)生的心態(tài),要使之能平靜如水就要采取一些好的措施?! ∪?、調(diào)整學(xué)生心態(tài),使其始終保護(hù)一顆平常心,是成功的關(guān)鍵。高三的考試中,很少有學(xué)生會(huì)每一次考試都四成功的,對(duì)考試發(fā)揮失敗的學(xué)生,要讓學(xué)生在在寬松的氣氛中去反思,使他們盡快從失利的陰影中解脫出來(lái),并且吸取經(jīng)驗(yàn),為下一次的考試取得成功而做準(zhǔn)備。考試之后交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),和學(xué)生一起對(duì)考試進(jìn)行分析,對(duì)其成功之處給予充分的肯定,不足之處提出改進(jìn)的措施,這樣,學(xué)生越考越有信心,一步一步的向前邁進(jìn),直到最后的成功。高三后期各科復(fù)習(xí)的綜合性的加強(qiáng),練習(xí)題難度的加大,很多學(xué)生不同程度都存在自信心不足的問(wèn)題,因此,這就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步的表現(xiàn)?!  皼Q心即力量,信心即成功”,對(duì)高考保持信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最基本的動(dòng)力。保持學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的恒心和耐心。若失敗,則必將導(dǎo)致前功盡棄。開(kāi)展好讀書(shū)、看名著、學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)?! ∽龊迷驴?
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