鄉(xiāng)村教師年度述職匯報四篇-wenkub.com
2025-04-10 19:52 本頁面
【正文】 為了學生，我認真做好每一件工作、搞好每一個活動。上學期我還放棄休息，積極配合后勤和施工單位搞好機房維護，進一步提高了學生和計算機的安全性和可靠性?！ 榱诉_到更好的教學效果，我及時調(diào)整教學方法和教學策略?！ ∪W用結(jié)合，上好計算機課 計算機課是一門操作性很強的課程。我能夠緊緊圍繞確定的目標，認真上好每一堂課，耐心輔導學生，對工作一絲不茍，以認真扎實贏得了學生的尊敬，面向全體學生，大面積提高教育教學質(zhì)量?！ ‖F(xiàn)在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。在過去的一學年里我任四年級至初一的計算機課，同時兼管學校圖書室、閱覽室還協(xié)助強老師管理學校檔案室負責有關(guān)資料的整理打印。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去。我們平時說的最多的就是學生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，充分利用敢說卡和會說卡使他們逐步樹立起學習的信心。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。 在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。為了上好課，我做了下面的工作: 在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理。在復習的第二周，我仍然是兩條線同時走，一條線是重點復習書上的課后習題，語文園地里的練習題，另一條線是分大塊復習拼音、詞語、句子、閱讀、作文，復習時做到講練結(jié)合，即講方法，又精練一些習題。在本學期的作業(yè)檢查中，我所帶兩個班的作文得到教導處肯定與表揚?！ ∥疫€把孩子們寫的優(yōu)秀作文發(fā)在我的博客中，并告訴孩子們?nèi)绾紊暇W(wǎng)瀏覽，這樣做也調(diào)動了孩子們的寫作積極性。在批改當中，對于學生用上的好詞，寫出的好句子，我都用紅筆畫上波浪線。幸虧我的學生寫作功底好一些，但脫離了圖，學生不知如何動筆去寫。到了本學期，教材中的寫作訓練加大了難度，不再是單純的看圖寫話了，要求寫寫春天的景色、自己的家鄉(xiāng)、熟悉的小動物等。對課文中的一些好的段落，我往往設計一些閱讀題，用小黑板出示，讓學生自己去審題，自己去完成，以訓練學生的閱讀能力。有范文引路，學生寫起來感到容易多了，也很有興趣?！ ≡诘诙n時的教學中，努力挖掘訓練點，培養(yǎng)學生的閱讀能力和表達能力。對于要求會寫的字，我讓學生交流完組詞情況后，一般做一個兩分鐘記字游戲，就是讓學生快速記憶字形，然后馬上聽寫，學生挺喜歡這種小游戲的，記字效果也很好。此次活動結(jié)束后，我就開始嘗試改革自己的課堂教學結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在把自己在本學期是如何做的簡單介紹如下： 強化預習，提高第一課時的課堂教學時效性 學習新課之前，我都要布置學生進行預習，以往的預習作業(yè)對學習不自覺的學生來說，是可完成可不完成的，因為那時我沒有進行檢測，使得許多學生鉆了空子。因為我的學生在本學期無論是閱讀能力，還是寫作能力都上了一個臺階，同時，他們的基礎知識也都學得很扎實。教育的核心是“育人”，在班主任工作中，我始終把教會學生學會做人擺在第一位。與學生打成一片，和學生建立良好的師生關(guān)系，了解學生的情
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