三篇教師立德樹人心得體會范文-wenkub.com
2025-04-10 19:29 本頁面
【正文】 適當運用懲戒措施對違紀違規(guī)行為進行約束，嚴肅課堂紀律。??逐年擴大小班化教學覆蓋面，通過績效分配改革激勵教師采用小班化教學，根據(jù)學校發(fā)展需要，逐年改造一定數(shù)量的教室適應小班化教學需要，設計靈活多樣的課堂組織形式，突出學生的個性化特征，使教學具有更強的針對性，變傳統(tǒng)的師生交流為多向交流，促進教學相長，構建民主平等的師生關系，營造良好的課堂教學生態(tài)。??完善并實施科學的學業(yè)考核評價方案，由結果性評價為主轉變?yōu)檫^程性評價為主。??充分利用現(xiàn)代教學技術的開放、共享、交互、協(xié)作等特征，利用學校與文華在線共建的課程信息化建設平臺，加強教學信息化建設。??。近年來，四川大學以課堂改革為突破口，率先開展“探究式小班化”課堂教學改革，開展了一系列一流本科教育的實踐，成效顯著，非常值得我們學校借鑒。這些問題嚴重制約我校爭創(chuàng)一流本科教育的進程，急需加快整改。要推動辦學理念創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，傾力實現(xiàn)教育報國、教育強國夢。堅持以師德師風作為教師素質評價的第一標準，在教師專業(yè)技術職務晉升中實行本科教學工作考評一票否決制。要圍繞學生刻苦讀書來辦教育，引導學生求真學問、練真本領。高等教育戰(zhàn)線要樹立“不抓本科教育的高校不是合格的高校”“不重視本科教育的校長不是合格的校長”“不參與本科教育的教授不是合格的教授”的理念，堅持“以本為本”，把本科教育放在人才培養(yǎng)的核心地位、教育教學的基礎地位、新時代教育發(fā)展的前沿地位。這些高校沒有落實好立德樹人的根本任務，與黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的要求相去甚遠。要把立德樹人內(nèi)化到大學建設和管理各領域、各方面、各環(huán)節(jié)，做到以樹人為核心，以立德為根本。??二、高校的根本任務和根本標準明確了辦學方向??黨的十八大以來，站在國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的戰(zhàn)略高度，多次就高校落實立德樹人根本任務做出重要指示?！秉h的十九大報告指出，“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。自己認真學習關于教育思想的重要講話精神，學習教育部陳寶生部長在新時代全國高等學校本科教育工作會議上的講話，結合自己的工作實際、審核評估中反映出來的學校課堂教學存在的問題以及近一段時間以來深入院系的調(diào)查研究，自己有一些思考和幾點心得體會。正如十八大報告指出的，“中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。教師肩負著為人師表、教書育人的重任，是社會主義精神文明的傳播者和建設者，是青少年一代成長的引路人。提高思想政治教育的科學化水平，是立德樹人面臨的重要課題。舍己救人的“最美中學生”龔鈺犇，剮蹭寶馬后留言賠償?shù)膿P州小伙徐礪寒……道德模范的力量遠勝只知讀書的考試狀元。”??要成才，先成人！十八大報告把立德樹人作為教育的根本任務，抓住了問題的實質和核心。??然而，透視目前教育中的一些現(xiàn)象，似乎與立德樹人的目標南轅北轍?！庇變簣@？？看似矛盾的回答中，這位諾獎獲得者道出了教育的根本——立德樹人。好老師是學出來的，好老師是做出來的，好教師是通過好學生成就的，好老師沒有最好只有更好。逐年好起來的生源質量，不斷提升的考研率和就業(yè)率就是教師付出真愛，最終贏得了學生的真愛的說明。愛是做一名好老師的前提，用愛點燃愛，建立“尊重、平等、和諧”的師生關系，對師生的共同成長至關重要?？蒲杏兄诟镄陆虒W內(nèi)容，有助于提高教師的教學水平和學術品位?！睆氖陆虒W和科研管理的工作實踐和我自身的教學科研經(jīng)歷，讓我深深地意識
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