【正文】 根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，請(qǐng)簡單列出水平一可供教師選用的具體教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校要加強(qiáng)場地器材和周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)、管理工作，安全地、最大限度地提高場地器材使用率，同時(shí)要加強(qiáng)場地器材的保養(yǎng)工作，合理地使用有限的財(cái)力、物力，使每一件設(shè)施都能起到盡可能大的作用。例如：用廢舊的鐵锨桿、鋤把等制作接力棒，用廢舊的竹竿和橡皮筋制作欄架，用廢舊足球、棉紗和沙子等制作實(shí)心球，用廢舊的棕墊、帆布制作沙袋，用木塊制作起跑器，用樹樁制作山羊，用磚頭水泥或石塊砌成乒乓球臺(tái)，用磚頭、木板、竹竿代替球網(wǎng)等。接棒后不必再調(diào)整持棒手的位置 缺點(diǎn)：接棒時(shí)，接棒人的手臂緊張，不自然。 答：1）上挑式的動(dòng)作要領(lǐng)：接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指與其他四指自然張開，虎口朝下，傳棒人員將棒由下向前上方送入接棒人的手中。1 什么是“極點(diǎn)”現(xiàn)象？答：在長跑時(shí)，由于有機(jī)體各器官活動(dòng)的協(xié)調(diào)作用被破壞，而發(fā)生肌肉酸疼，胸部發(fā)悶，呼吸困難，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，跑速減慢，想停止運(yùn)動(dòng)等自我感覺的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就叫“極點(diǎn)”現(xiàn)象。1乒乓球攻球引拍動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)？答：以右手執(zhí)拍為例，兩腳比肩略寬，兩膝微屈，左腳稍前，身體略右轉(zhuǎn)，重心在右腳。1簡述輪滑直線滑跑的動(dòng)作要領(lǐng)？答：滑跑姿勢、蹬地技術(shù)、自由滑進(jìn)技術(shù)、直道擺臂技術(shù)。答：受試者兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開約1015厘米，上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動(dòng)游標(biāo)，直到不能前推為止。因此在體育教學(xué)中,學(xué)生往往都是在教師的統(tǒng)一指令下,疲于聽講解,看示范,反復(fù)練習(xí),而沒有時(shí)間去感受和體驗(yàn)健身運(yùn)動(dòng)的樂趣,教學(xué)過程過分的強(qiáng)調(diào)“統(tǒng)一”、且教法“單一”,學(xué)生缺乏主動(dòng),體育課缺乏生機(jī),使教學(xué)顯得機(jī)械呆板,從而使學(xué)生喪失了對(duì)體育的興趣,體育教學(xué)效果的提高無法談起。3）上課要聽指揮、遵守紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生有嬉戲取鬧、任性蠻干、動(dòng)作粗野，違反運(yùn)動(dòng)規(guī)則的行為。 2）教師要給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍。從彎道進(jìn)入直道時(shí)，身體逐漸減小內(nèi)傾程度，放松跑2～3步，然后全力跑完全程。答：靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)是只人體在各種突然變化的條件下，迅速、正確、協(xié)調(diào)改變身體運(yùn)動(dòng)的能力，是人的一種綜合素質(zhì)，是田徑運(yùn)動(dòng)員不可缺少的身體素質(zhì)之一。4）最后用力：鉛球出手角度：38－42176。3）預(yù)備姿勢：握持好球后，側(cè)對(duì)投擲方向，兩腳左右開立比肩稍寬，左腳尖與右腳跟在同一條直線上，右腳與投擲方向成90－135176。答：1）握球：推球的手五指自然分開，將鉛球放在食指、中指、無名指的指根處，拇指和小指扶住球的兩側(cè)，手腕背屈。答：每次參加體育鍛煉前，要根據(jù)體育項(xiàng)目的特點(diǎn)，相應(yīng)活動(dòng)一下身體各部位，這叫準(zhǔn)備活動(dòng)。從事任何形式的體育鍛煉都要注意安全，如果體育鍛煉安排得不合理，違背科學(xué)規(guī)律，就可能出現(xiàn)傷害事故。體育鍛煉時(shí)，還要根據(jù)每個(gè)鍛煉者的年齡、性別、愛好、身體條件、職業(yè)特點(diǎn)、鍛煉基礎(chǔ)等不同情況做到區(qū)別對(duì)待，使體育鍛煉更具有針對(duì)性。（2）全面發(fā)展原則。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的身體鍛煉時(shí)應(yīng)遵循那些原則？，為了使學(xué)生全面發(fā)展，小學(xué)二、三年級(jí)學(xué)生應(yīng)該注重上肢力量的鍛煉，下列哪種方式最適應(yīng)這個(gè)年齡段學(xué)生年齡、生理、特點(diǎn)。1989年世界衛(wèi)生組織認(rèn)為健康應(yīng)包括：D A．軀體健康。你認(rèn)為，小敏同學(xué)的心理問題是中小學(xué)生常見：C A．焦慮癥 B．恐懼癥 C．強(qiáng)迫癥 D．抑郁癥 ，有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)，經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點(diǎn)或計(jì)算量大一點(diǎn)，這幾個(gè)同學(xué)就不能按時(shí)完成作業(yè)，不僅如此，在各項(xiàng)活動(dòng)中也有一些同學(xué)叫苦叫累。在一節(jié)自習(xí)課上，她遇到一道數(shù)學(xué)計(jì)算試題，半節(jié)課過去了還沒做出來，正著急時(shí)，忽然聽到有個(gè)同學(xué)說“她越來越笨了”。 B．《中華人民共和國義務(wù)教育法》。這說明教學(xué)中應(yīng)該重視：BA．傳授學(xué)生知識(shí) B．發(fā)展學(xué)生能力 C．培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性 D．養(yǎng)成學(xué)生品德。B．人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論。B、推廣技術(shù)；C、散打；D、上午8—10，下午15—18 8下列武術(shù)比賽，對(duì)套路路線要求最不嚴(yán)格的是（C搖頭擺尾去心火，兩手攀足固腎腰 攢拳怒目增力氣，背后七顛百病消。C、搖頭擺尾去心火）B、八段錦D）是我國古代的一種健身術(shù)，也稱“導(dǎo)引” D、去掉最高分和最低分后的平均分 8十叟長壽歌中，六叟運(yùn)陰陽，太陽日日走是指（C） A、體力勞動(dòng) 8武術(shù)比賽每位隊(duì)員的成績是（D） A、最高分 B、4C、搖滾樂曲 C、天鵝舞 A、芭蕾舞 B、發(fā)球2次 D、交叉換位 7奧運(yùn)會(huì)中籃球、排球、足球比賽一方上場人數(shù)分別是（ D、后 7原地雙手低手傳、接球適用于在（掩護(hù)）戰(zhàn)術(shù)配合下運(yùn)用 A、進(jìn)攻B、右 D、青春期開始后 D）男女在形態(tài)與機(jī)能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運(yùn)動(dòng)能力也不同C、 C、155 7有五支籃球隊(duì)參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（A C2 C、5A、18—20C、食指，小指 D、矮 C、高B、矮A、高制（ B、最高點(diǎn)成分腿坐時(shí)，扭轉(zhuǎn)髖部的同時(shí)，兩腿做（B）動(dòng)作 A、翻轉(zhuǎn)B、腰部后背頭頭 C、臀部腰D、側(cè)前方 6后滾翻時(shí)身體依次著墊的部位是（B） A、前方C、正前方 D、屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng) 6肩肘倒立時(shí)，保護(hù)者應(yīng)站在練習(xí)者（A） 60、女生肩肘倒立后滾翻的做法是（A） A、直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)D、兩手、頭后部與肩 5男生靠墻手倒立的做法是（A）A、站立姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動(dòng)，兩手撐地 A、兩手與頭B、前腳掌B、側(cè)對(duì) 5背越式跳高應(yīng)（C）橫桿起跳 5終點(diǎn)沖刺跑是臨近終點(diǎn)的一段（C） D、8 先在橫桿中間外側(cè)30厘米左右地方確定起跳點(diǎn)，先向右走5步，為A點(diǎn)。B、7B、水平D、臀部 4背越式跳高身體在桿上成（B、肩部C）先接觸海綿包 4背越式跳高的助跑是采用（CD、俯臥式 4在彎道跑時(shí)，左腳應(yīng)以（C） A、剪式）傾斜 A、右 A、腳掌外側(cè)B、乒乓球與羽毛球B、1955B、捷克教育家夸美紐斯C、17法國B、德國 D、學(xué)習(xí)規(guī)律 3世界上最早研究教學(xué)理論的國家是） D、主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)合 3身體練習(xí)在貫徹漸進(jìn)性原則時(shí)，要遵循A、師生的雙邊活動(dòng) （B、互相了解、友誼長久、團(tuán)結(jié)和公平競爭 （精神）C、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步D、因人而異 3奧林匹克精神是B、定性評(píng)定D、1997年 3對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能成績的評(píng)定可采用B、1995年D、控制練習(xí)的間歇 3《全民健身計(jì)劃剛要》頒發(fā)布的時(shí)間是） A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練） A、以練習(xí)為主 C、體育教研組長（（D、排球 2擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約（40176。足球B、42．195千米C、任意 2擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約（29176。D、冬季 2排球比賽場上6名隊(duì)員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)，6名隊(duì)員必須按（順時(shí)針）方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。B）奧運(yùn)會(huì) A、春季B、解聘D、1995年3月18 1有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。B、D） A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小 C、跑的步副大，走的步幅小 D、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒有騰空 1個(gè)性心理特征包括(　D、13 1《體育與保健》課開始上課整隊(duì)時(shí)，老師（或體育委員）一般按（A若采用淘汰共需（A） A、一大、二小、三高C、寬D、黃志紅 1在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中，應(yīng)以（BB、藍(lán)、黑、黃、綠、紅 (歐、亞、非、大洋、美)C、藍(lán)、黑、黃、綠、白D、六局四勝 現(xiàn)在的足球運(yùn)動(dòng)起源于（C A、五局四勝B、12″45C、2021 A、1819M:18 I:9 D: 　E:3)米。（ C ）A、身高標(biāo)準(zhǔn)體重、坐位體前屈、擲實(shí)心球。 B、800米、1500米、200米 C、1500米、3000米、10000米6《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》從哪幾個(gè)方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況的。B．借助視覺、聽覺、肌肉本體感覺等感觀感知?jiǎng)幼鞯囊环N教學(xué)方法。C．是水平教學(xué)計(jì)劃的細(xì)化，是一種教學(xué)內(nèi)容集合的表述。B．短期培訓(xùn) 2 師范性。B．思維能力D．知行統(tǒng)一原則48．體育教師應(yīng)具備的特殊能力是指（　A　）A．運(yùn)動(dòng)能力B．專項(xiàng)課B．語言法41．發(fā)展學(xué)生個(gè)性的方法是（　A C．評(píng)比與表揚(yáng)B．直觀法B．技巧D．說明法38．運(yùn)動(dòng)技能是通過練習(xí)獲得的方式是指（　A?。〢．動(dòng)作D．討論式37．下列哪種方法是發(fā)展體能的方法?（　A　）A．變換法D．場地器材36．下列哪些是屬體育教學(xué)手段運(yùn)用的基本模式?（　A?。? 1 輔助式. .A．輔助式 C．體育教材 D．1993年33．學(xué)校體育最主要的本質(zhì)功能是（　D ）A．教養(yǎng)功能 C．1979年B．1998年A．1990年C、2學(xué)時(shí)體育教師將某一教材內(nèi)容按授課時(shí)數(shù)制定的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)是：（ B ）A、學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃 B、單元體育教學(xué)計(jì)劃 B、游戲規(guī)則A、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目B、情景A、器材B、速度） C、青島 城市舉行？（ C ） 青島奧林匹克帆船中心 C、鏡面22008年北京奧運(yùn)會(huì)帆船比賽在我國 （裂傷A、擦傷A、跳箱旁邊C、手球、乒乓球、網(wǎng)球1下列哪一組運(yùn)動(dòng)屬于球類項(xiàng)目？（） B、學(xué)法是教學(xué)方法的一部分C、學(xué)法是靠學(xué)習(xí)行為展現(xiàn)的 （ D ）A、仰臥始，向后倒肩、舉腿、翻臀 C、心理健康 B運(yùn)動(dòng)技能 領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。 D、51安全地進(jìn)行體育活動(dòng)是 。 枚金牌，列所參賽國家和地區(qū)的第一位。（完整推鉛球技術(shù)可以分為握持器械、預(yù)先加速（滑步或旋轉(zhuǎn)）、最后用力前的準(zhǔn)備姿勢、最后用力、器械出手后的身體平衡幾個(gè)階段，其中最后用力階段是推鉛球技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)。 、短跑前 。 B、力量、耐力 田徑運(yùn)動(dòng)是比體重 體重 肺活量 247。 A．體育知識(shí) B．體育實(shí)踐 C．體育教學(xué) D．運(yùn)動(dòng)技能 決定跳遠(yuǎn)成績的主要因素是(C　　) A．助跑速度 B．空中走步式 C．騰起初速度和角度 D．踏板的準(zhǔn)確性現(xiàn)代優(yōu)秀跳高運(yùn)動(dòng)員大多采用(　D)A．剪式 B．跨越式 C．俯臥式 D．背越式 ，對(duì)后排隊(duì)員的限制有(　C　) A．傳球 B．墊球 C．?dāng)r網(wǎng) D．扣球 (　D　) A．全面性和適量性原則 B．持續(xù)性原則 C．健康性原則 D．以上都是 ，對(duì)于動(dòng)作比較簡單，學(xué)生直接模仿的動(dòng)作可采用(　D　) 背面示范A．正面示范 B．側(cè)面示范 C．鏡面示范 D．背面示范 ：體重(kg)=身高(Cm)一(　A　)A．100 B．105 C．120 D．115 (　B　)塊A．212 B。（）10走步法確定跳遠(yuǎn)助跑步數(shù)應(yīng)是：走的步數(shù)=助跑步數(shù)2—2。（√）9籃球急停有兩步急停和跨步急停兩種。（ ）9為避免運(yùn)動(dòng)中脫水，在運(yùn)動(dòng)前5分鐘可根據(jù)身體情況補(bǔ)水。（ ）。冷敷可以每隔34小時(shí)做一次，每次做58分鐘。（ √ ）、止血。（√ ），過去采用體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試，現(xiàn)在利用體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試代替過去的達(dá)標(biāo)，能達(dá)到同樣的目的與效果。因此，體育教學(xué)中的練習(xí)方法是單一的、獨(dú)特的，它必須貫穿于課堂教學(xué)的始終。為此，教師必須嚴(yán)格按照體育教學(xué)的規(guī)律，以反復(fù)操練為主，讓每一個(gè)學(xué)生都能在不同的程度上達(dá)到較好的考試成績。（ ），提高體育教學(xué)效率是體育教學(xué)追求的重要目標(biāo)?！?√) 7體育教學(xué)方法的改革是從“教”到“學(xué)”的轉(zhuǎn)變。（） 60、在體育活動(dòng)中要注意多喝水，特別是在劇烈活動(dòng)和夏天更要大量喝水，否則人體將失去水分造成“脫水”。（） 5在隊(duì)型練習(xí)中，分隊(duì)走是一路縱隊(duì)行進(jìn)間在某點(diǎn)聽到分對(duì)走的口令后，單數(shù)做左轉(zhuǎn)彎走，雙數(shù)做右轉(zhuǎn)彎走，形成方向相反的兩個(gè)一路縱隊(duì)。（） 5奧運(yùn)會(huì)的宗旨（精神）是：“更快！更高！更強(qiáng)！”。（√ ）4如八個(gè)隊(duì)員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（規(guī)定動(dòng)作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動(dòng)作和音樂進(jìn)行。（ ( )4支撐擺動(dòng)要求以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，髖向遠(yuǎn)送，身體伸直。 ( )3籃球比賽中持球隊(duì)員身體某部位接觸端線或邊線均判出界。然后兩腿用力蹬伸，上體抬起，兩臂用力由后向前上方拋出。 （ √ ）3正確的坐、立、行姿勢是坐如鐘，站如松，行如風(fēng)。（　√?。?0．足球比賽中罰間接任意球可以直接射門得分。（　?。? 以運(yùn)動(dòng)員軀干的任何部分到達(dá)終點(diǎn)線內(nèi)沿垂直面的先后為準(zhǔn)27．淡化體育教學(xué)中的競