綜合教學(xué)樓畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告-wenkub.com
2025-03-22 07:16 本頁(yè)面
【正文】 方案設(shè)計(jì)： 施工圖設(shè)計(jì)： 方案設(shè)計(jì)及荷載清理 梁、板配筋計(jì)算 現(xiàn)澆樓梯設(shè)計(jì) 電算部分 繪制施工圖 一榀框架計(jì)算 獨(dú)立柱基計(jì)算 編制計(jì)算書(shū) 七、主要參考文獻(xiàn)（不少于5篇）。已學(xué)教科書(shū)及圖書(shū)館借閱相關(guān)規(guī)范書(shū)、圖集。考慮到構(gòu)造簡(jiǎn)單、節(jié)省造價(jià)、施工方便等因素，一般采用平屋頂；屋面做法應(yīng)考慮其防水、保溫及排水功能而相應(yīng)設(shè)置防水層、保溫層、找坡及相應(yīng)的找平層；屋面排水應(yīng)采用有組織排水及優(yōu)先采用內(nèi)排水。在平面設(shè)計(jì)中需要考慮：教室、教師休息室及教師辦公室、男女衛(wèi)生間、門(mén)廳、休息廳、走廊及樓梯。另外，通過(guò)這次的設(shè)計(jì)，也會(huì)使我對(duì)軟件的應(yīng)用能力有很大提高，這將為以后的工作奠定良好的基礎(chǔ)，讓我能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中有一席立足之地。換而言之，僅僅通過(guò)結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)自身的工作尚不能完全設(shè)計(jì)出抗震性能優(yōu)良的建筑物。這類(lèi)房屋采用抗震性能較好的結(jié)構(gòu)類(lèi)型時(shí)，可仍按本地區(qū)抗震設(shè)防烈度的要求采用抗震措施。它可提供比普通建筑更多的服務(wù)內(nèi)容，為更多的對(duì)象服務(wù)，使環(huán)境產(chǎn)生巨大聚合力。單體式綜合體可以是各層之間的使用功能不同，也可以是一層內(nèi)各個(gè)房間的使用功能不同。它既要滿(mǎn)足人們對(duì)城市物質(zhì)環(huán)境和精神生活的高度需求，又要講求高效、多能、低耗的綜合效益。又如考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程的延續(xù)性，如上自習(xí)和信息查詢(xún)，可以將教室和信息中心綜合設(shè)計(jì)。在校園的建筑規(guī)劃上，將有限的校園土地資源集約化使用，使建筑空間呈現(xiàn)聚集效應(yīng)，以聚集空間結(jié)構(gòu)形成集約化的建筑布局。我國(guó)現(xiàn)有許多學(xué)校均建于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，多數(shù)校園的建筑布局按學(xué)科、院系“小而全”的封閉體系設(shè)置，建筑的密度較大而容積率低，教室和實(shí)驗(yàn)室的利用率不高，工程技術(shù)管網(wǎng)設(shè)施復(fù)雜，不利于可持續(xù)發(fā)展。
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