計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計-基于rip路由協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)互連-wenkub.com
2025-10-09 01:07 本頁面
【正文】 [5]李剛 .瘋狂 JAVA講義 .（第三版） [M].北京：電子工業(yè)出版社， 2020。只有經(jīng)過多次編輯，多次編譯，再多次運行，才能更好的完成實驗，有時候需要多次的更正才能達到所要的運行結(jié)果。 課程設(shè)計中程序比較復(fù)雜，在調(diào)試時應(yīng)該仔細。 知道 和理解了該理論在計算機中是怎樣執(zhí)行的， 對該理論在實踐中的應(yīng)用有深刻的理解。通過該課程設(shè)計，掌握了基本的路由協(xié)議的配置，也對 RIP路由協(xié)議我網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)有了進一步的深入了解，了解了 基于 RIP路由協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)互連的網(wǎng)絡(luò)拓撲圖 及其相關(guān)的技術(shù)，對課本上的知識也有了更深的理解。畫出的網(wǎng)絡(luò) 拓撲圖 如圖 1 所示 。 RIP 協(xié)議最大的優(yōu)點就是實現(xiàn)簡單，開銷較小路由器之間交換的路由信息是路由器中的完整路由表，因而隨著網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的擴大，開銷也就增加 RIP 限制了網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模，它能使用的最大距離為 15（ 16 表示不可達）。雖然 RIP 仍然經(jīng)常的被使用，但大多數(shù)人認為它將會而且正在被諸如 OSPF 和ISIS 這樣的 路由協(xié)議 所取代。 [5]李剛 .瘋狂 JAVA講義 .（第三版） [M].北京：電子工業(yè)出版社， 2020。 完成實驗報告。 三、 項目設(shè)計（研究）思路 (1)選題背景 (2)設(shè)計理念 (3)過程論述 (4)結(jié)果分析 四、具體成果形式和要求 成果： 基于 RIP路由協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)互連說明書 。 (2)掌握 RIP協(xié)議的基本配置。 (3)掌握基本的組網(wǎng)方法，利用 RIP協(xié)議互聯(lián) 5個獨立的局域網(wǎng)。 要求： 5個局域網(wǎng)之間互相連 通，可查看路由配置情況并實現(xiàn)用 ping來測試的局域網(wǎng)的連通性。 主 要 參 考 資 料 [1]丁東等 . 大學(xué)冗思錄 [M]. 桂林：廣西師范大學(xué)出版社， 2020； [2] 陳國海．我國高校＂學(xué)生評教＂研究綜述 [J]．高等教育研究學(xué)報，2020。 指導(dǎo)教師 意見 （簽字）： 年 月 日 系（教研室）主任意見 （簽字）： 年 月 日 計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計說明書 （封面） 學(xué)院名稱： 計算機與信息網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)院 班級名稱： 網(wǎng)絡(luò)工程 141 學(xué)生姓名： 喬文龍 學(xué) 號： 2020211521 題 目： 基于 RIP路由協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)互連 指導(dǎo)教師 姓 名： 祁輝 起止日期 ： 2020 年 1月 23 日到 2020 年 6月 30 日 目 錄 一 、 選題背景 ................................................................................................................. 5 二、設(shè)計理念 .............................................................
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