幼兒園深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案-wenkub.com
2024-10-18 09:31 本頁面
【正文】 要堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量，結(jié) 合實(shí)際，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、靈活安排時(shí)間進(jìn)度，壓茬有序推進(jìn)活動(dòng)。要及時(shí)報(bào)道幼兒園開展活動(dòng)的做法、經(jīng)驗(yàn)和成效，充分調(diào)動(dòng)我園廣大教職工積極參與，建言獻(xiàn)策，不斷匯聚推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的正能量。同時(shí)，邀請(qǐng)縣教育局第八督導(dǎo)組不定期督查各項(xiàng)工作，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。對(duì)在教育實(shí)踐活動(dòng)中走過場(chǎng)的，要追究學(xué)校一把手的責(zé)任。 四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) （一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。三是制定改進(jìn)作風(fēng)的具體規(guī)定。建立幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)、隨堂聽課、輪流住校值班、在學(xué)生食堂就餐、黨員結(jié)對(duì)幫扶困難學(xué)生、定期家訪等制度。要加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)和黨員教育管理，對(duì)軟弱渙散的黨組織，集中整頓，對(duì)不合格的黨員，進(jìn)行嚴(yán)肅教育或組織處理。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭深入基層，每人聯(lián)系包抓班級(jí)，牽頭解決一個(gè)難點(diǎn)問題、協(xié)調(diào)處理一件矛盾糾紛、為困難群眾、教職工辦一件好事實(shí)事。要下猛 藥、出重拳，把侵害群眾利益的行為作為整治重點(diǎn)，一項(xiàng)一項(xiàng)整治，使群眾的期待成為現(xiàn)實(shí)，不達(dá)目的不罷休。開展 三個(gè)嚴(yán)肅查處 集中整治活動(dòng)。 。民主生活會(huì)后，在規(guī)定范圍內(nèi)組織召開情報(bào)通報(bào)會(huì)，通報(bào)民主生活會(huì)情況和班子成員的對(duì)照檢查材料。會(huì)上，既要進(jìn)行深刻的自我批評(píng)，又要進(jìn)行誠懇的相互批評(píng)，切實(shí) 提高民主生活會(huì)質(zhì)量。其他黨員對(duì)照檢查材料由所在黨組織主要負(fù)責(zé)人審閱把關(guān)。要一條一條列出 四風(fēng) 問題的具體表現(xiàn)、典型事例，對(duì)公用經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)等個(gè)人重大事項(xiàng)要作出說明；從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源，明確努力 方向和整改措施。（ 3）支部也要開展談心交心， 黨組織負(fù)責(zé)人和行政負(fù)責(zé)同志要帶頭談，既要談自己的問題，又勇于指出對(duì)方的問題，特別是對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問題，要主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，并相互提醒。（ 1）談心溝通要做到幼兒園黨支部書記、園長(zhǎng)與其他班子成員必談，班子成員與分管部門人員必談，班子成員之間必談，中層正職和副職必談，并主動(dòng)接受黨員、干部和教師的約談。 （二）查擺問題、開展批評(píng) 找準(zhǔn)找實(shí)突出問題。一是采取發(fā)放征求意見表、問卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)研、家訪、召開座談會(huì)、個(gè)別談話、網(wǎng)絡(luò)征集、設(shè)立意見箱和熱線電話等方式，廣泛征求教職工、離退休教職工、村（社區(qū)） 兩委 班子及家長(zhǎng)代表對(duì)幼兒園班子作風(fēng)建設(shè)的意見。 學(xué)習(xí)教育中期，計(jì)劃組織召開組織生活會(huì)，邀 請(qǐng)教育局黨委督導(dǎo)組成員全程參與，督導(dǎo)組對(duì)教師評(píng)議進(jìn)行匯總反饋。五要開展警示教育。利用 群、短信、微博、制作學(xué)習(xí)卡片等方式，發(fā)送活動(dòng)信息、自學(xué)篇目要領(lǐng)，強(qiáng)化黨員干部自學(xué)。二要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)、專家輔導(dǎo)與座談交流、理論教育與現(xiàn)身說教等相結(jié)合。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，把解決問題貫穿 始終，使教育實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)有效銜接、互相貫通。積極倡導(dǎo)過緊日子，勤儉辦事，建設(shè)節(jié)約型單位，保持共產(chǎn)黨人崇尚節(jié)儉、艱苦奮斗的政治本色。如在解決教師職業(yè)倦怠問題上想辦法，搭平臺(tái)。 3．在堅(jiān)決反對(duì)享樂主義方面，要大力解決精神懈怠、慵懶疲沓，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，計(jì)較待遇、攀比成風(fēng)，貪圖享受、追名逐利，不愿意吃苦出力、滿足于現(xiàn)有水平和成績(jī)的消極現(xiàn)象。 2．在堅(jiān)決反對(duì)官僚主義方面，要大力解決高高在 上、脫離群眾，各自為政，消極應(yīng)付，推諉扯皮、效率低下，照本宣科、生搬硬套，不敢擔(dān)當(dāng)、不敢碰硬，獨(dú)斷專行、唯我獨(dú)尊等突出問題，自覺踐行為民宗旨，認(rèn)真落實(shí)管辦評(píng)分離的原則，嚴(yán)格工作制度，切實(shí)做
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