大學(xué)報(bào)社實(shí)習(xí)自我鑒定范文-wenkub.com
2025-02-19 03:54 本頁面
【正文】 別人能想到的我要想到，別人想不到的我也要想到。這一次沒有再出錯(cuò)。更離譜的是，自己為校對沒有問題，報(bào)紙版面排好之后，高老師第二周告訴我：我畫的版數(shù)錯(cuò)三行，結(jié)果周六不得不把排版室的人叫回報(bào)社重新排版，總編親自簽字重發(fā)?！ ?，態(tài)度 我以為自己對手頭的事情非常認(rèn)真，我以為我會不遺余力地將事情做好。我之前寫的文章要么是散文，要么是評論、隨筆，就是在自說自話，而現(xiàn)在學(xué)著描述細(xì)節(jié)，學(xué)著講故事，學(xué)著增強(qiáng)文章的可讀性而不是堆砌一些自以為深刻的觀點(diǎn)或者自以為優(yōu)美的語言。而且我在采訪上一個(gè)致命的弱點(diǎn)是沒有追問，他說什么就是什么，細(xì)節(jié)的東西就沒有拿到太多。而采訪就是在不斷地挖掘細(xì)節(jié)。第三個(gè)人是劉阿姨，這次她在唱京劇，我坐在旁邊聽了一會，她唱完我立刻鼓掌，雖然基本上聽不懂。結(jié)果我采訪的第一位大媽一下就緊張了，只是不停的重復(fù)北京變得多好多好，心里有多高興，但是說不出具體的細(xì)節(jié)。鍛煉身體的人很多，我需要尋找看起來不那么忙，比較面善好說話的，并且有一定文化層次能說出個(gè)一二三的市民?！ ∥倚枰獙懙氖菉W運(yùn)對北京市民帶來的影響。以前在青人有過為數(shù)不多的幾次采訪，都是很簡單的確定主題設(shè)計(jì)采訪提綱，然后約學(xué)校的老師進(jìn)行就可以了，甚至下課堵在老師門口隨便問兩個(gè)問題。即便只是一個(gè)版，幾篇文章，也會有詳細(xì)的介紹：都有哪些文章，大概多少字，這些文章和整版主題是什么關(guān)系。徐老師說，當(dāng)記者最難過的坎，也就在與策劃選題。 2，策劃 每一次出報(bào)，都涉及到精心策劃。“人文筆記”——記錄教育時(shí)代的心靈和生活。所以汶川地震、奧運(yùn)會這些所有媒體都在報(bào)道的事件，教育報(bào)也出了若干個(gè)專版，而且做得很精彩。正是因?yàn)槎ㄎ粶?zhǔn)，才容易出奇制勝?！ ?，定位 教育報(bào)的定位是面向全國的教育工作者，所以內(nèi)容都是針對知識精英提供他們的所需。 一個(gè)月里，我認(rèn)識了徐老師、高老師、兩位張老師、石老師，從他們身上我學(xué)到了很多東西。排了兩個(gè)版，有一個(gè)版由于粗心數(shù)錯(cuò)了行，連累了高老師和排版工作者周六回報(bào)社改版。禍福相依，孰能辨之。不是做志愿者，而是去中國教育報(bào)開始為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。在具體的實(shí)踐過程中我也強(qiáng)烈地體會到要想成為一名優(yōu)秀的記者必須具備各方面的素質(zhì)，不僅要有廣博得知識，高超的技能，較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力，較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，而且要有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神。這個(gè)暑假的實(shí)習(xí)真的過的很有意義?！ ∫院蟮拿總€(gè)周五我都會寫封底報(bào)道，而且越寫到后面我越駕輕就熟。第一次寫的時(shí)候當(dāng)然是力不從心，非常想寫好但是知識面不夠。那時(shí)候我就覺得真的要做好一行真的不容易，真的是活到老學(xué)到老?，F(xiàn)在想起來我一個(gè)汗啊。 忽然有一天，老師問我看得怎么樣了啊。要寫文章可以，那必須了解基金的基本常識啊。最后還是小l老師開口了：你多看看基金的東西啊?！ 〉撬^絕處逢生，壞到了極點(diǎn)就不可能再壞下去。在辦公室里你會感覺自己完全是多余的，沒有人會理你。不出意外得第一天的任務(wù)就是看報(bào)紙。還記得我第一天去的樣子，好不容易找到了去的路線，好不容易擠上了擁擠的公交車，好不容易找到了報(bào)社，又好不容易得找到了老師，不過一切都是順利的。學(xué)習(xí)之后不總結(jié)往往會前功盡棄。主動一點(diǎn)才能學(xué)到更多東西，比如到報(bào)社后，如果沒事干，可以問問記者今天有什么安排，又比如一天的工作做完了，但還沒到下班時(shí)間，也應(yīng)主動問記者還有什么可以幫忙的。老師曾經(jīng)發(fā)了一篇她以前領(lǐng)導(dǎo)寫的稿件給我借鑒，那篇稿件實(shí)在有太多細(xì)節(jié)描寫了，雖然是一篇政治稿，但我看著卻像在看故事。記者在寫稿時(shí)也得注意細(xì)節(jié)。保持終生學(xué)習(xí)，才能時(shí)時(shí)進(jìn)步。我一直都以為找到工作后，就可以把學(xué)習(xí)放一邊了，但記者老師卻告訴我
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