幼兒園實習自我鑒定這么寫最新五篇-wenkub.com
2025-02-19 03:12 本頁面
【正文】 總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，經(jīng)過實習我也看到了自我的不足，社會的不斷提高，使幼兒園對幼教的要求越來越高。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，取得家長信任。再次，家長工作。但當應對幼兒上課時，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律。應對上課，作為實現(xiàn)教師。的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話。我虛心請教保育員，進取配合保育阿姨的工作。在實習期間，由于__幼兒園缺少配班教師，我都是在做配班教師的工作。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅僅要關心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子。萬事開頭難，剛進園實習初期，讓我感到了很大的困難。隨著社會的不斷提高，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。于是在指導教師精心地指導下，經(jīng)過自我的努力，自身的專業(yè)素養(yǎng)得到了很大的提高。不足的地方是還不夠細心。每個活動都能完整地完成。沒有照顧到每個孩子并因材施教。于是我認真查閱資料備課，珍惜聽課機會，經(jīng)常向園中教師請教問題，她們都十分熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。幼兒園實習自我鑒定4帶著完美的憧憬與期望，我來到了__幼兒園開始了我的實習生活。五、及時反思，尋找工作中的不足在幼兒的一日活動中，不能及時地教導本事差的幼兒，對戶外活動的組織有時不夠豐富，相比較較乏味，未能充分調(diào)動幼兒的參與性及進取性。做為班主任，我深知自我在班中的位置。另外我還發(fā)動家長為托兒制作飛盤、沙包，與家長一齊利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。微笑能夠使彼此有好感。交流的資料多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家。剛開始時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動。與此同時，在教育活動中，能根據(jù)《規(guī)程》進行靈活多樣的教學設計，充分調(diào)動幼兒的進取性、主動性，變幼兒被動學習為主動學習，使孩子成為學習的主人，引導他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”。除此之外，還進取地參加自培活動，認真聽取專家對貫綱的認識。平時我也進取為幼兒園獻計獻策，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。下頭就這一學年的學習、工作進行鑒定：一、參加各類學習，提高自身素質(zhì)終身學習已是形勢所向，作為一名教師，擔負著神圣的使命，更應把更多的精力投入于學習。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺，三百多個日日夜夜走來，其中有歡樂與煩惱，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時又在成長中體驗著歡樂?！边@時，我突然意識到教師的形象有多么重要。每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時，孩子們都表現(xiàn)出自我的不一樣想法，參與到了其中，也真這個把教師當作玩伴，教師同時也真正融入到了孩子們當中去，成為了游戲的伙伴。有時，他們會提議的說：“教師，再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧，看看哪個組會的第一名。因為我們每一天應對的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子，而非無生命的物質(zhì)材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感，也需要心理上的支持和指導，而每個孩子又都是獨立的個體，他們的相貌不一樣，性格不一樣，認知本事不一樣，興趣也不一樣……如此多的不一樣是幼兒教師的工作變得錯綜復雜，也所以
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