教育實習(xí)個人總結(jié)-wenkub.com
2025-02-19 02:49 本頁面
【正文】 以上就是我對自己實習(xí)期間的一些評價，實習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強。在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關(guān)。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。在實習(xí)開始之前，指導(dǎo)老師就要求我們在做好知識準(zhǔn)備的同時也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。最后我想衷心感謝__中學(xué)讓我們有了這樣一段實習(xí)經(jīng)歷，同時也衷心感謝我們的指導(dǎo)老師徐老師和班主任楊老師，他們給了我們很多的指導(dǎo)和幫助。但是，在實習(xí)日子里學(xué)到的，感受到的，都將是一種財富。師德是教師素質(zhì)的靈魂，那不僅表現(xiàn)在他們對學(xué)生的關(guān)愛，還表現(xiàn)在他們對自己的要求，對社會的責(zé)任，對這種職業(yè)的熱愛。曾自以為成熟的看法，到今天看來是多么的幼稚。雖然這次實習(xí)時間比預(yù)期的短了，但也給自己留下了思考。學(xué)生說，雖然有時候我像一個“嚴(yán)師”，但更多時候是他們的一個朋友。開始的時候我還是有點郁悶，怎么會遇上這樣的班級要熟悉一個班級，能記得別人的姓名是對別人的一種尊重，可惜在上面那些交往中，我認(rèn)識的學(xué)生多數(shù)都是班干部。第一次和班主任楊老師見面的談話，大部分內(nèi)容就是關(guān)于高一(__)班的情況。她常說，以前自己也是這樣走過來的，有些事情需要時間。每次自己上完課，如果時間允許，我都會到辦公室主動聽聽徐老師對我上課情況的總結(jié)，一般都會遇到如下問題：時間分配把握不夠。在講臺上，我是一個實習(xí)老師，但是在徐老師面前，我就是一個不折不扣的學(xué)生。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。在第一周里，我們主要是隨班聽課(不少于八節(jié)課)，作好聽課筆記，看其他老師是怎樣講課的。因此，在這個里，我將認(rèn)真地對我的實習(xí)做一次認(rèn)真、全面的總結(jié)，談?wù)勛约涸趯嵙?xí)日子里的體會、感受。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。通過這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。每上完一節(jié)課后我的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!教學(xué)工作開始以后，我們每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的課寫教案修改再寫教案
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1