江蘇大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)-wenkub.com
2025-02-18 21:32 本頁面
【正文】 測(cè)評(píng)只是給出一個(gè)可能的個(gè)人特征 ? 綜合的系統(tǒng)。 34 需要入手的角度 行動(dòng)、實(shí)踐 充分信息分析 如何要 能要什么 想要什么 系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃咨詢與培訓(xùn)流程。 江蘇大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng) 有效應(yīng)用 北森 職業(yè)規(guī)劃師 謝偉 二○○七年四月四日 2 內(nèi)容提要 ? 職業(yè)規(guī)劃概要 ? 職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)涵 ? 職業(yè)規(guī)劃的一般流程 ? 系統(tǒng)應(yīng)用 ? 系統(tǒng)背景及其達(dá)到的目標(biāo) ? 系統(tǒng)功能分析及應(yīng)用 ? 如何在課程中使用系統(tǒng) 3 就業(yè)指導(dǎo)，做什么 : ? Push策略 ? 營造壓力 ——權(quán)威地 “工作越來越難找” ? 強(qiáng)化危機(jī) ——專制地 “時(shí)代發(fā)展要求提高” ? 抱怨生氣 ——哀怨地 “現(xiàn)在這些學(xué)生啊” ? 批評(píng)指責(zé) ——高姿態(tài)地 “想當(dāng)初，我們 ……” ? 苛刻要求 ——心不由衷地 “只要努力付出 ……” ? 制造就業(yè)率 ——憤慨地 “制造數(shù)字成為任務(wù)” ? …… 4 針對(duì)性工作流程 理念傳達(dá)為基 職業(yè)規(guī)劃理念 可學(xué)習(xí)榜樣的樹立 化解問題規(guī)劃 …… 方法： 自助系統(tǒng) 入學(xué)教育 活動(dòng)浸透 …… 針對(duì)性人群關(guān)注 大一新生適應(yīng)教育 畢業(yè)生就業(yè)教育 …… 方法： 早早引入 CD服務(wù) 職業(yè)規(guī)劃課程系統(tǒng) 針對(duì)性的小組輔導(dǎo) …… 個(gè)別問題輔導(dǎo)咨詢 針對(duì)性的反饋幫助 具體問題針對(duì)解決 …… 方法： 專業(yè)職業(yè)規(guī)劃咨詢 個(gè)別職業(yè)輔導(dǎo) …… 5 ? Draw策略 ? 塑造典型、榜樣 ? 引欲：魚 漁 欲 ? 給出方案：創(chuàng)業(yè)街 ? 給予鼓勵(lì)：強(qiáng)化信心 ? 促進(jìn)行動(dòng)：團(tuán)隊(duì)動(dòng)力 ? 提供機(jī)會(huì)：實(shí)習(xí)基地、專業(yè)路徑、專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)、發(fā)展資源整合 ? …… 如何激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性？ ? Push策略 ? 營造壓力 ? 強(qiáng)化危機(jī) ” ? 抱怨生氣 ? 批評(píng)指責(zé) ? 苛刻要求 ? 制造就業(yè)率 ? …… 6 職業(yè)規(guī)劃是什么
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