學前教育自我鑒定3篇范文-wenkub.com
2025-02-18 17:23 本頁面
【正文】 (5) 與教師的交流顯得有些少。 實習期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結(jié)為以下幾點： (1)表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺?！ 嵙曌屛业乃枷胫饾u成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平?！ 嵙曌屛业谝淮沃蒙碛谏鐣顒又校c不同的人打交道。活動在學前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。我們首先就要適應(yīng)這種課堂狀況。很顯然，我不贊成通過過于嚴厲的管理方式給嬰幼兒過多的束縛，從嬰幼兒成長發(fā)育的角度來看，這也是不可取的。不能以自己的思維來揣度幼兒的思維，自己認為很簡單的問題，對于嬰幼兒來說很可能就會是一個無法理解的，這時候，我們以何種方式向他們表達清楚就顯得猶為重要了?！ 蕚湟惶弥黝}實踐活動課，進行試講，找到自己存在的問題?！ W習幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。通過實習能培養(yǎng)與幼兒的感情，深入到幼兒的感情世界，這對幼教工作至關(guān)重要。只有知道自己的不足，才能自覺的學習，彌補不足。 找到差距，提高能力素質(zhì)。不知道其中的艱辛與不易?！ ≡鰪娯熑涡氖聵I(yè)感。深刻理解幼兒園的教學任務(wù)、目的以及發(fā)展方向。畢竟書本上學到的知識是死的，實踐應(yīng)用中可能出現(xiàn)各種各樣的情況，不是書本知識能夠預見的。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如有經(jīng)驗的老師上課的好了?！ ∈紫扔讕煂⒆右錆M愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結(jié)論是大部分都是因為我是新手老師造成的，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進。黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。人可以發(fā)展到如此強大，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。我很珍惜這一切的，我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的，但他們給我的，卻是特別的、很無價的。跟他們相處這些日子來，我總是
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