swot大學(xué)生自我分析法-wenkub.com
2025-02-07 09:15 本頁面
【正文】 Leo的觀點 分析完畢，Leo看著洋洋灑灑的羅列，突然覺得道路雖然曲折，前途卻一定光明。 從現(xiàn)在起多看書，多看案例，了解行業(yè)知識及情況，關(guān)注宏觀政策，相關(guān)行業(yè)具體情況以及可能產(chǎn)生的變數(shù)。 第四階段：自我沉淀、自我提升階段?！ ‰A段性目標： 第一階段：結(jié)合自身水平，尋找到一份房產(chǎn)開發(fā)或者策劃公司的工作，從市場工作做起?！ ?shù)學(xué)系背景對數(shù)字的敏感，對理性的把握肯定是多于感性理解?！ ”旧砑彝l件不錯，可以很好地利用各種關(guān)系，有基礎(chǔ)，也有成功職業(yè)道路的切入點?！ ?opportunity)(機遇就是幫助你找到理想工作的任何途徑任何可能。 有時候性子較急，急于學(xué)到什么或得到什么成果。 英語水平不錯，與外國人聽說寫交流基本沒有障礙?！ ±砜瞥錾?，邏輯思維能力和分析能力比較強?！ ≡诜康禺a(chǎn)行業(yè)成為優(yōu)秀的職業(yè)操盤手，靠自己努力盡快獲得財富?！ eo是富家孩子，卻不是紈绔子弟，他希望通過自己的努力過上想過的日子?！ wot大學(xué)生自我分析法案例二 姓名：Leo年齡：23 性別：男 籍貫：溫州 專業(yè)：數(shù)學(xué)系 滬上某重點大學(xué)學(xué)生Leo最近陷入了迷茫中——還沒正式找工作，就受到了太多干擾，導(dǎo)致他對未來幾乎喪失了熱情。提高自己的表達能力，主要有口頭表達能力和書面表達能力。提高自己的情感與價值觀?！ ∥磥碜罴堰x擇 從事與專業(yè)相關(guān)的并且能夠很好的發(fā)揮自己才能的職業(yè)，比如教育業(yè)、演員、影視工作人員等。最后，多數(shù)地理教育工作與者當前地理教育即將培訓(xùn) 出來的工作者在信息化道路上要稍稍落伍，因此也要抓住這個機遇。不喜歡做應(yīng)酬與做作的事情。做事有時拖沓，不夠堅定。創(chuàng)新能力亟待提高。 缺點(W)：競爭意識較弱，對外部環(huán)境的各種資源利用不充分，也不夠主動。有普通話二甲和三筆字證書。有責(zé)任心、愛心，喜歡做自己該做的事情?！ €人案例 個人背景：基本情況：xxx，男，1985年出生，2003年考入xx師范大學(xué) 國土資源學(xué)院地理科學(xué)師范專業(yè)。對于這些挑戰(zhàn)，我們不能采取一味的回避的態(tài)度，或者自怨自艾，抱怨就更不好了，因為我們不能讓社會適應(yīng)你，只能改變自己，提高自己去適應(yīng)社會的能力，通過努力把挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為一種內(nèi)在的動力。如果我不善于創(chuàng)造機會，那我們一定要善于抓住身邊的機會，不可讓機會從指尖流走。同時，我們也面
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